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以高职培养目标为培养依据,从教学和实际应用的需要出发,分析了目前我院工业分析与检验专业《仪器分析》课程教学中存在的突出问题。针对问题对《仪器分析》课程进行教学改革,将“教、学、做”合理应用于《仪器分析》课程中,有效提高了教学质量,培养了学生的职业能力,将学生培养成“能说会做”的高技能应用型人才。 相似文献
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随着我国教育信息化进程的推进以及网络教学技术的不断发展,网络教学必将随着教学的需要越来越成为一种流行的教学方式,计算机"学、练、用一体化"教学模式也必将随着网络教学的发展成为一种主流的计算机教学模式.本文对计算机"学、练、用一体化"教学模式的相关问题加以论述. 相似文献
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本文主要通过探讨和分析动漫专业"教、学、做"一体化教学的意义和现状,笔者结合多年的教学经验提出如何推进动漫专业"教、学、做"一体化教学改革和实践,以期许能有一定的借鉴意义。 相似文献
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本文以素质教育思想和现代学习理论为指导,充分利用“教、学、做”一体化思想,努力挖掘校企合作模式的研究,充实完善当前中等职业教育的专业课教学模式,实现培养适应现代社会需要的中等职业学校毕业生。 相似文献
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结合行业岗位的具体要求,深入探究计算机课程的教学模式改革,实施有针对性的“教、学、练、赛、用”一体化教学模式,形成以“练赛用”为主线的课程教学,切实提高学生的综合职业技能,增强学生就业竞争力。 相似文献
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理论和实际相结合,通过三个阶段循序渐进的学习,使学生成为一名既懂理论,又具有技能的专业实用人才中等职业教育培养出来的学生应该是既懂理论,又会技术操作的体力劳动与脑力劳动相结合的新型劳动者。为培养适应现代化生产需要的这种新型劳动者,中等职业教育既要重视基础理论的教学,使学生把握基础理论知识,更要强调实际动手能力的培养,做到理论联系实际,以理论来指导实践,反过来通过实践来促进理论知识的学习。中等职业学校做好理论和实践的结合,是电子类专业课程教学的一个重点。我从事电子类专业教学多年,在多年的教学过程中,不断学习,不断总结,现把电子专业教学大致分了三个层次的教学阶段。 相似文献
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高等数学在教学中要加强学生能力培养的实践与研究,理科教学计划中,它是一门极重要的基础课程。通过讲授,让学生系统地获得该课程的基本知识、基础理论和常用的运算方法,更重要的是要努力培养学生熟练的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力。本文以积分及其应用为例,探索怎样应用现代教育技术,将高等数学"教"好,"学"好,"做"好,以及怎样构建"教、学、做"一体化的教学模式。 相似文献
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“理实一体化”教学模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
"理实一体化"是一种创新的教学模式,是职业教育专业教学中独有的特色。它改变了传统的教学模式,融理论与实践于一体,体现了职业教育的特色。本文主要从职高数学实施"理实一体化"教学模式出发,分析实施"理实一体化"教学模式的优势及存在的问题,探讨职高数学"理实一体"化教学模式实施的途径。 相似文献
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文章介绍了西安铁路职业技术学院数控技术专业积极践行"教、学、做"相结合的教学理念,在强化学生实践技能培养方面所作的多途径的有益尝试和探索. 相似文献
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“产学研用”将教学、科研和实践三大职能结合在一起,成为高校发展的重要方向之一。生物学是一门融合了多种科学技术、持续发展的交叉学科,在教育教学方法和人才培养模式上都应紧跟时代步伐。农业本科院校历史悠久,当前面临着一大批以专科为依托提升起来的本科学校的激烈竞争,还面临行业热点迅速转变、就业市场持续多变等问题。如何既能发挥优势又能保持专业特色,使学校快速可持续地发展,始终是值得探讨的课题。该文在分析生物学教学模式现状的基础上,探索“产学研用一体化”背景下高校生物学教学模式改革方案的推进策略。 相似文献
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《工厂电气控制设备安装与调试》课程“教、学、做”一体化教学模式下教案的编写与设计 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了"教、学、做"一体化教学模式的涵义、特点以及一体化教学模式下《工厂电气控制设备安装与调试》教案设计的原则以及教案编写包括的内容。"教、学、做"一体化教学模式是高等职业教育教学模式改革的趋势,设计与编写好一体化教学模式的教案对学生掌握职业技能的培养起着重要的作用。 相似文献
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电工实验是重要的教学环节,对突出实践技能,提高教学效果以及学生将来从事相关工作起着举足轻重的作用。在教学中以职业素质培养为基础,以真实工作过程为核心,企业管理模式为样板,使素质教育与技能培养相融合,教学过程与实际工作过程相融合,能力考核与成绩评定相融合,实验环境与企业文化相融合,融知识、技能、素质为一体,实现教、学、做统一,提高学生学习能力、动手能力、创新能力和职业素质,从而全面提高人才培养质量和学生职业综合能力,提升综合竞争力。 相似文献
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阐述了"教、学、做"教学法的特点,并且结合机械加工课程中的理论分析、实践检验、原因分析等三个环节开展了应用实践,使学生对整个教学内容从理论到实践有了全方位的掌握和理解,调动学生的主观能动性,充分发挥学生的创新意识,有效地培养学生的各种能力。 相似文献
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本研究通过对教法、学法、考法三者之间关系的探讨,提出以教学目标指导教法、学法、考法的一体化改革。具体有教法应注意能力的培养;学法要与教法相适应;考试方法应力求全面等观点。 相似文献
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文章从指导思想、目的和意义、改革方向三个角度,探讨构建中职文化基础课与职业技能实训一体化教学模式、推进中职文化基础课程改革的有效方式。 相似文献