雄狮避疯狗

远远地看见一条疯狗,雄狮赶紧躲开了。小狮子说:“爸爸,你敢于和老虎拼斗,与猎豹争雄,如今却躲避一条疯狗,多丢人啊!”雄狮说:“孩子,我问你,打败一条疯狗光荣不光荣?”小狮子摇摇头。“让疯狗咬上一口倒霉不倒霉?”小狮子点点头。“既然如此,咱们干吗要去招惹一条疯狗呢?”(摘自久久聊社区)[解读]看一个人的实力,要看他的对手。你要把疯狗当作对手,你就永远和疯狗是一个层次。全心全力朝向远大的目标行进吧,生活中那些无谓的烦扰纷争没有必要理会。雄狮避疯狗     

一枝红杏出墙来——升格篇

1故事播讲站为学三境界清代著名学者王国维提出为学要追求三境界。人问何谓三境界,他集古人词句作答:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。(摘自晏殊《蝶恋花》)衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(摘自柳永《凤栖梧》)众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。(摘自辛弃疾《青玉案》)人们体会他这三境界:其一要有一个远大的目标,“独上高楼,望尽天涯路”。其二要围绕这个目标锲而不舍,奋斗不息,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。其三,功夫不负苦心人,奋斗不息的结果,理想自然就会实现,目标自然就会达到,“蓦然回首,那人却在,灯火阑…     

“要向大目标走去,须从小目标开始”——我校开展“立志达标”活动的回顾

如何对学生进行共产主义理想教育?列宁说过:“要向大目标走去,必须从小的目标开始。”为此,近年来,我们开展了“立志达标”活动,效果较好。所谓“立志”,就是确立为振兴中华而建功立业的远大志向;所谓“达标”,则是达到为自己制定的一项项具体的、阶段性的奋斗目标。我们是怎样开展活动的呢? 一、引导“立志”,制定计划首先,用了两周时间,开展声势浩大、形式多样     

未来!未来……未来?

儿时,我的家人问我未来要做什么,我大声地说:“我要做工程师。建很高很高很高的大楼房。挣大钱。”虽然这话透出一股幼稚,但大人们夸我志向远大,将来一定成材。爸妈给我定下了清华的目标,我脖子一扭:“没问题,我还要上哈佛呢。”我很自信。于是,我在我未来的梦想后加了一个大大     

紧紧把握“导航目标”

中学教育要面向现代化、面向世界、面向未来,适应时代的要求,最根本的问题是要为培养富有创造精神和献身精神的人才打下坚实的基础。在人才成长的过程中,崇高的理想,远大的目标,是极为重要的因素。我们把它叫做”导航目标”。我们在对学生进行全面发展教育时,紧紧抓住了这个“导航目标”。因为一个人有了远大的理想,才有奋发进取的强大内驱力,才能在各个方面严格地砥砺自己,才有可能在成就和品质等方面达到相当的高度。我们在为学生树立“导航目标”时,主要抓了两个方面的工作:     

一天一点点

最近，我与朋友聊天，他说他有一个远大的目标，需要好几年才能实现。朋友看上去巳被这个宏伟的目标吓倒了，他甚至有点沮丧。他所想的都是要实现这一目标所要做的诸多事情。他总是说：“我做不了这些。”     

贯彻“三个面向”精神 加速教学改革的步伐

1983年10月1日,邓小平同志给景山学校关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词在报上发表了。一年来,我国经济形势的发展,世界上新的技术革命的挑战,进一步证明了这一题词的正确性,证明了邓小平同志高瞻远瞩,战略眼光远大。     

目标

小时候,喜欢树立远大的理想,慢慢地长大了,发现“目标”才是切实可行的。每一天都应该有一个目标,比如清晨起来,打开门窗迎进第一缕阳光,心里下定决心:今天     

一天一点点

最近,我与朋友聊天,他说他有一个远大的目标,需要好几年才能达成。朋友看上去已被这个宏伟的目标吓倒了,他甚至有点沮丧。他所想的都是要实现这一目标所要做的诸多事情,他总是说:“我做不了这些。”这让我想起一个关于时钟的故事。这只时钟已在一个老者家里的壁台上放了好几年了,它在不停地转动。新年伊始,它计算了一下,发现     

也谈杜诗“畏我复却去”——与肖涤非先生商榷

杜甫《羌村三首》中的“畏我复却去”有两种解释:一种解释为,娇儿怕父亲又要抛开他们而去,认为“复却去”的主语是杜甫本人,即诗中的“我”。另一种解释为,娇儿看到父亲脸上有些不高兴,便悄悄地退去了,认为“复却去”的主语是娇儿。以肖涤非先生为代表的主前说,以吴小如先生为代表的主后说。这两种不同解释曾经展开过争论,但结果并未得到统一。近年来出版的一些杜诗选本和高校教材,对这个问题大多采取肖说,似成定论。     

理解——不必时时需要

人人需要别人理解,人人都要理解别人。可我却对“理解”有着不同的看法。我认为一个人如果有远大的志向,不必时时需要别人理解。     

留学生的梦想 构筑中日新时代的桥梁

“一年之计在于春”——就是在新年伊始之时制订好一年的计划,然后尽快付诸行动的意思吧!在2003年到来之际,那些在日本留学的年轻人,会制订怎样的目标来实现自己远大的理想呢?新年之初,我们邀请了一些正在日本的大学就读的留学生,来给大家讲讲他们的“一年之计”。出席者:秦霞(拓殖大学)、付新宇(拓殖大学)、耿兴龙(亚细亚大学)     

立志成才 迎接挑战

岁月飞逝，日不我待。新的世纪，人类为了生存与发展，竞争将越来越激烈。为了适应未来社会发展的需要，迎接未来社会的各种挑战，同学们要树目标，明任务，守纪律，重行动，做新世纪的主人。树目标，就是要树立人生的远大目标。崇高的理想，远大的目标，是人生有所作为的基石，是通向成功的桥梁。希望同学们从小就树立远大的目标，并为实现自己的人生目标而努力奋斗。明任务，就是要明确自己的任务。作为学生，我们的任务是学习，“学习，学习，再学习”。在老师和长辈的教导下，学会学习，学会生活，学会健体，学会竞争，学会做人。守纪律…     

女儿的理想

女儿有很多理想,多得就像一片片云霞,五花八门,令人回味,令人思索。记得女儿刚上幼儿园,老师问她长大想做什么,她不假思索地回答:“我要当魔术师!”这出乎意料的回答使大家愣了大半天,为什么不说那些远大的抱负,那些宏伟的目标,却提到魔术师。女儿扑闪着眼睛,她说当了魔术师后就会变许多好吃的,好玩的……还说要变一个世界上最大的冰淇淋,让她吃上三天三夜。我苦涩地一笑,女儿,你还太幼稚,或许这时你根本没有理想,纯属灿烂的幻想。     

单亲家庭的困惑

咨询室来了一位男孩,那个男孩长得眉清目秀,但有些“憨”。他自称是教师子女,今年读高三。他说他早就想来我这里了,但是没有勇气。今天他是带着一大堆问题来的。他问我的第一个问题是:“老师,高目标好不好?”我:“那当然好了,远大的目标是前进的动力。”他:“那同学们为什么笑我?他们说我自不量力。”我:“同学们可能是不了解你,也可能你的目标不符合实际。你能不能说说看你的目标是什么?”     

大学生学习动机培养刍议

学风建设的根本问题是学习动机的培养问题，因为动机是引起个体活动，维持这种活动，并使之朝向某一目标进行，以满足个体某种需要的一种内部动力。当前高校主要应通过进行“学”的教育、严格“学”的规范、创设“学”的环境去转化、激励和诱发大学生的学习动机。一、进行“学”的敬育，转化学习动机，提高“学”的积极性动机产生于需要，需要要有明确的日的，明确的目的取决于个体心理品质。因此，进行“学”的教育必须着眼于大学生的内在心理素质，或称之为优化心理素质。据此，首先要对大学生进行学习目的和任务的教育，帮助他们树立远大…     

做一个和孩子们一起寻梦的人

<正>徐特立前辈说过:一个人有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。的确如此。现在一些孩子为什么怕吃苦、不愿参加劳动?为什么做事懒散、拈轻怕重?为什么不肯努力学习、整天浑浑噩噩?就是因为他们没有一个明确的目标,没有一个远大的理想。所以,作为一名班主任,要引导孩子发现自己的梦想并为之努力,这是极其重要的"教学目标"。     

信念、信仰、理想不能归属于自我意识

20 0 1年 11月 16日《人民日报》第 11版 ,刊发了署名张理海的一则报道 :《信念、信仰、理想的本质及其关系》。该文说 ,由中共中央党校哲学部、清华大学哲学系等 2 2个单位发起并在西安举行了“理想、信念、信仰与价值观”学术讨论会。与会者普遍认为 ,“信念、信仰、理想是超越现实、对美好远景和远大价值目标的自觉的追求 ,是超越自我、塑造自我、发展自我、努力实现更高价值的自我意识。”这句话最简括的意思是 :信念、信仰、理想是自我意识。笔者认为 ,“信念、信仰、理想”与“自我意识”,在逻辑上没有种属关系。一、在社会意识系统中…     

面向21世纪教育振兴行动计划(摘要)

教育部１９９８年１２月２４日制定,国务院１９９９年１月１３日批转）一、实施“跨世纪素质教育工程”,提高国民素质２０００年如期实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的目标,是全国教育工作的“重中之重”。“两基”已进入攻坚阶段,要确保全国目标的实现...     

我的自传

我于 1 986年 5月 30日出生于贵州省黔东南州的一个偏僻的苗岭小寨。我的父亲名叫段本银 ,母亲姓王。他们都是乡下的文盲 ,他们不希望我和他们一样走“文盲道路” ,便为我取名“双灵” ,别误会这只是我的小名 ,其实我的学名乃是“段源林”。也正因为我的身上凝聚着父母的期望 ,有着这样的一个家庭背景 ,使我成为一个活泼外向 ,品学兼优的男儿 ,瞧 ,我一点儿不谦虚。我从小就有一个远大的理想 :走出贵州 ,走出中国 ,把先进的科学技术带回家乡 ,好让老乡们快速富起来。怎么样 ,这个理想远不远大 ?但我深知 ,要让这个理想得以实现 ,今后我要付…