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对于新世纪的主人来说学习好计算机操作这个信息处理工具,显得极其重要。为了适应新时代的发展,很多小学都相续设立了信息技术课,小学信息技术课程的主要目的是让学生初步掌握计算机的使用,并且培养小学生的创造能力和创新意识。作为信息技术课教师,我经常思考该如何上好小学信息技术课,下面是我教学一些浅显的认识。 相似文献
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本文通过①专研教材,做到掌控自如;②精心安排,做到兴趣激发;③大胆放手,培养创新思维;④方法得当,激发学习热情等几个方面阐述如何上好信息技术课的方法。 相似文献
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信息技术教学旨在培养学生学习和应用信息技术的兴趣,培养获取信息、分析信息和处理信息的能力,通过动手操作促进学生创新思维的发展。由于种种原因,高中信息技术教学还存在不少困难。下面我就结合自己的教学实例谈谈怎样上好高中信息技术课。[第一段] 相似文献
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随着多媒体技术的广泛应用以及互联网时代的到来,信息技术的神奇魅力更加淋漓尽致地展现在人们面前,生性好奇的孩子们更是难以抵挡其诱惑,如何正确引导孩子们学好信息技术课程,培养他们的信息技术应用能力与应用道德,无疑是学校信息技术教育的重要职责,是信息技术教师面临的重要课题。 相似文献
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随着信息化时代的到来,掌握应用计算机已成为当今合格人才的必备素质之一。目前,我国许多小学都陆续开设了信息技术课程,主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的信息素养.培养学生的思维能力、实践能力、创新意识和创造能力。使信息技术成为学生终身学习的手段和工具。但如何上好小学信息技术课,无疑成为了小学教师的最大挑战和考验。... 相似文献
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<正>随着新课程改革的推进及课堂教学模式改革的试行,随着信息技术课程正式成为高中的必修课和高考科目,各地学校的校长和授课教师在思想上都给予了高度的重视。而我,作为一名高中信息技术教师,就如何提高自身素质,怎样激 相似文献
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随着时代的发展,网络化、信息化已成为了必然的发展趋势。在这一情况下,信息技术课也逐渐被提到了重要的位置上,如何上好信息技术课成为了广大教师积极探索的课题。本文立足于小学信息技术教学,对这一课题进行了深入的探究,希望能够为广大同仁的教学提供一些有益的借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
小学信息技术课程的主要目的是培养学生的信息素养,培养学生的思维能力、实践能力和创新能力,使信息技术成为学生终身学习的手段和工具。探讨如何上好信息课,如何使学生积极主动地在课堂上好好听课,在课上就能掌握书本上的知识。 相似文献
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正信息技术是一门实践性很强的学科,在学习过程中,要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧。当前很多小学都开设了信息技术课,但如何上好信息技术这门课,给广大教者带来了新的挑战和思考,同时,对教师也提出了更高的要求。那么,如何适应现代教育技术的发展,上好小学信息技术课呢?下面我从以下几方面谈一些看法和实施方案。一、适应发展特点,教师注意自身业务水平的提高是上好信息课的前提条件 相似文献
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本文简单论述如何在现代信息技术环境下,发挥信息技术在教学中的优势,有意识地在教学活动q-渗透心理健康教育.从而达到培养学生良好心理素质的目的。 相似文献
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信息技术作为二十一世纪信息时代的载体,已经渗透到初中教学的方方面面,如何更好的为其它教育教学工作服务,怎样上好初中信息技术课,怎样才能培养出既会学习,又懂应用、创新的信息技术预备人才,这就是本人论文要论述的内容。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
高中信息技术是一门集理论知识和实践操作技能于一体的学科,其相应的教学模式与方法必须有别于其他学科。就如何引领学生上好高中信息技术课展开思考,并提出了一些切实有效的措施。 相似文献
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冯子彪 《小作家选刊(小学)》2011,(9):147-147
随着农村中小学远程教育工程实施以来,计算机走进校园,信息技术步入课堂,学生开始接住计算机,学生兴奋而紧张,兴奋的是自己可以学习计算机,从网络学习更多的东西,紧张的是自己不会使用计算机。随着社会的发展,计算机已经广泛应用于各个行业,信息技术教育已经成为当代人关注的焦点。如何提高学生的信息技术素养和操作能力已成为当今时代的一个主题。 相似文献
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王浩 《中国教育发展研究杂志》2009,6(6):188-189
如何采用适当的教学方法进行中学《信息技术》教学,提高课堂教学效率。已是摆在每位信息技术教师面前迫在眉睫的问题。教学手段现代化,教学方法多样化,课堂结构高效化,学法指导经常化,能力培养始终化是新时期给我们信息技术教师提出的新要求、新任务。通过汲取别人的先进经验及自己在实践中的探索,我总结了以下几种行之有效的教学方法,供同行参考。 相似文献