市场营销专业中高职课程体系衔接研究

中职教育和高职教育均属于职业教育的范畴,立足于区域经济和行业发展,培养目标都是培养学生的职业素养和职业技能。中高职教育衔接的是否协调,不仅关系到高职教育的定位、中职教育的未来发展方向,还关系到能否提高我国职业教育的教学质量、完善职业教育体系,更关系到我国职教人才的自身发展,以及能否为我国经济社会快速健康发展提供大量高素质、高水平职教人才。中高职教育衔接的基本问题是课程衔接,课程衔接是中高职衔接的核心。本文以市场营销专业为例,分析了中高职课程体系衔接存在的问题和原因,并在此基础上提出相应的对策和建议。     

把就业指导工作贯穿于高职教育的全过程

随着高职教育的发展,高职学生就业指导工作的重要性日益突出,它不仅直接关系到高职大学生自身的成长和发展,也关系到高职院校在市场经济中的形象和地位.由于我国高职教育发展较晚,就业指导工作还不能完全适应社会经济的发展和学生的需求.因此,就高职院校来说,必须依据自己的办学特色,转变观念,准确定位,促进就业指导工作的专业化和全程化.     

高职教学质量监控系统的建设

高职院校作为培养高素质技术技能型人才的场所,其教学质量直接关系到高职院校人才输出状况,关系到高职院校自身的社会形象和未来的可持续发展。现阶段随着我国高职教育的迅猛发展,出现了大量影响教学质量的因素,使得高职院校的教学质量出现滑坡。因此,明晰影响高职教学质量的关键因素,完善教学质量的监控系统,建立科学的高职教学质量评价体系,培养出高素质高质量的技术技能型人才是各高职院校面临的重大难题。     

我国高等学校本科教学质量提高途径解析

高等教育教学质量的好坏直接关系到我国教育事业的成败,也是大学存在和发展的关键。如何提高质量是近年来高校工作的重点之一,也是社会关注的焦点问题。本文分析了当前我国高校教学质量存在的问题并提出对策。     

我国高等学校本科教学质量提高途径解析

高等教育教学质量的好坏直接关系到我国教育事业的成败,也是大学存在和发展的关键。如何提高质量是近年来高校工作的重点之一,也是社会关注的焦点问题。本文分析了当前我国高校教学质量存在的问题并提出对策。     

我国高职教育生命周期研究

我国以十一届三中全会之后诞生的职业大学为标志开始了高职教育的成长,经过大量进入阶段,即将进入稳定阶段.在不同阶段,高职教育的发展特征也不相同.对我国高职教育的生命周期研究直接关系到中国高职教育能否健康快速发展,以及高职院校自身的可持续发展.     

对高职院校辅导员工作的思考和探索

辅导员是高职院校教师队伍的重要组成部分,是学生日常事务的直接管理者,对学生的健康成长和发展起着非常重要的影响,其工作成效直接关系到育人质量的问题。本文探讨了辅导员工作中的思想政治教育、班级管理,心理健康教育、职业规划指导以及安全教育等方面的问题。     

高职院校实践教学质量评价系统的研究

高职院校实践教学质量评价系统的研究,有利于提高教学质量,促进实践教学研究的合理化。实践教学是高职人才培养教学的重要组成部分并直接和间接的关系到能否实现既定的人才培养目标。实践教学质量是高职教学质量的重要组成部分,在严格意义上来说,高职实践教学在一定意义上决定了高职教育的特性,实践教学的良好和高质量的开展越来越受到高职院校的重视,因此建立高质量的实践教学质量评价系统的展开高度和研究是非常有必要的,能直接提高实践教学质量并积极培养学生的专业素质与创新创业能力。     

把就业指导工作贯穿于高职教育的全过程

随着高职教育的发展，高职学生就业指导工作的重要性日益突出，它不仅直接关系到高职大学生自身的成长和发展，也关系到高职院校在市场经济中的形象和地位。由于我国高职教育发展较晚，就业指导工作还不能完全适应社会经济的发展和学生的需求。因此，就高职院校来说，必须依据自己的办学特色，转变观念，准确定位，促进就业指导工作的专业化和全程化。     

高职院校教师在职培训教学质量控制体系探析

随着我国高职教育事业的发展,高职院校教师在职培训显得越来越重要,这是当今教育改革和发展的客观要求,也是促进高职院校教师职业发展的必然趋势,更是高职教育事业健康快速发展的关键.通过对高职教师在职培训质量低效的原因分析,提出了构建高职院校在职培训教学质量控制体系的解决方案,力图达到促进高职院校教师在职培训全面、顺利开展的目的.     

实施ISO9000标准构建高职教育教学质量保证体系

保证办学质量是高职学校举办高等职业技术教育的基本条件,而科学管理是推动高职学校教学工作上新台阶的重要保证.教学规范管理如何到位,教学管理水平如何提高,这是摆在高职学校发展面前的一个现实问题.本文分析了高职学校实施ISO9000标准构建高职教育教学质量保证体系,促进教育教学管理规范化的有益做法.     

论高等职业教育教学质量

高等职业教育质量问题随着其招生规模的扩大而成为社会关注的焦点,质量是高等职业教育的生命和根本,高等职业学校要实现教育教学质量的提高,必须提高高职教育的特色,加强对高职教育的质量评估工作.     

我国中小学校舍质量监督与安全管理存在的问题及对策

中小学教育是我国教育体系的基石,校舍是中小学生学习和生活的场所,校舍的质量和安全管理能直接关系到广大师生生命安全.本文分析了我国中小学校舍的现状、存在的质量监督与安全管理的问题,并提出相应对策.     

从科学发展观看河北省民办院校的师资问题

近年来,高等职业教育迅速发展,高职教育的人才争夺和生源竞争也日趋激烈。为了在竞争中获得先发优势,很多民办高职院校把“升本”作为从竞争中脱颖而出的重要手段。但是,民办高职院校的升级也会产生各种问题。特别是师资力量薄弱问题,关系到学校整体教学质量以及学校未来发展。妥善解决民办高职院校的师资问题,方能使得民办院校得以科学、有序、合理地发展,并保持持续的生命力。     

以创新教育观念看高校考试制度改革

高校考试活动运行的质量和效率直接关系到高校的整体教学质量、关系到学生的就业乃至高校的长远发展.本文从创新教育观念出发,分析了当前高校考试制度存在的弊端,通过对创新教育观念的理解,对高校考试制度改革进行了深入的思考和探讨.     

对高职院校学生的思政教育现状及对策的探讨

随着我国经济社会的发展,我国对于人才的需要在不断增加。高职院校是我国进行人才培养的重要场所,在对高职院校人才进行培养的过程中,思想政治教育工作整体教育工作的基础。目前我国很多高职学校学生在学校生活的过程中,会出现一些不良思想和不良行为。这会影响到高职院校人才培养的整体质量,不符合高职院校自身的发展需求。因此加强高职院校学生的思想政治教育工作对于整体教学质量的提升有着十分重要的意义。本文旨在对高职院校学生思想政治教育工作的现状及对策进行研究,为其整体教学质量的提升提供借鉴和帮助。     

浅谈高职院校科研激励机制的建立与完善

随着我国高等教育改革的深入,高职教育得到长足发展.很多高职院校也已从当初规模建设的起步阶段逐步进入到提升内涵的发展阶段.高职教育的健康发展,对高职院校科研工作提出新的要求,加强科研工作是提高学院教育教学质量的有效途径,也是学院内涵提升的有力保障.如何健全科研机制,完善奖励制度,充分调动教职工参与科研的积极性,推进学院科研工作不断深入和发展,是我们科研工作者应该积极面对、认真探讨的问题.     

高职院校学生思想政治工作创新策略研究

随着教育事业的发展,高职教育作为整个教育事业的一大支柱,其思想政治教育工作关系到我国高等教育的整体质量。所以,要想做好现代高职教育的思想政治教育工作,高职院校的相关工作者就要做好相关的准备工作。现笔者就当下高职院校学生的思想政治工作现状进行分析,并就其中的问题给出合理的建议。     

高职院校学生思想政治工作创新策略研究

随着教育事业的发展,高职教育作为整个教育事业的一大支柱,其思想政治教育工作关系到我国高等教育的整体质量。所以,要想做好现代高职教育的思想政治教育工作,高职院校的相关工作者就要做好相关的准备工作。现笔者就当下高职院校学生的思想政治工作现状进行分析,并就其中的问题给出合理的建议。     

论高等职业技术教育可持续发展的几个环节

高等职业技术教育要走可持续发展之路,就必须高度重视其内涵发展。从我国高职教育的现状来看,师资队伍建设问题,是制约我国高职教育可持续发展的基础问题,提高教学质量是高职教育可持续发展的中心,走产学结合是高职教育可持续发展的关键,多元化办学模式是可持续发展的保障,而逐步完善高职教育体系,是可持续发展的目标。