河南省教育厅：攻坚计划加快职教发展步伐

2008年,河南省人民政府决定实施5年职业教育攻坚计划,并于当年12月出台《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》。《决定》明确了职业教育规模迅速扩大、办学条件明显改善、改革创新取得突破性进展、办学水平显著提升的4大目标;     

加快发展现代职教 河南“二次攻坚”——河南省教育厅副厅长尹洪斌谈河南职教发展情况

2008年,河南启动实施为期5年的职教攻坚计划。2014年,为贯彻落实党中央、国务院加快发展现代职业教育的新要求,巩固和扩大河南职业教育攻坚成果,河南省政府决定实施职业教育"攻坚二期工程"。河南将采取哪些举措加快职教发展步伐?     

努力提升教育质量 全面推进职教攻坚

我市认真贯彻落实《自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》,以项目为载体,以中职教育的基础能力建设和内涵建设为主线,坚持"一手抓扩大规模,一手抓质量提升;一手抓基础能力建设,一手抓内涵发展",走规模与质量并举之路,有效推进     

广西将投入60亿元实施职业教育攻坚

根据广西壮族自治区党委、自治区人民政府近日下发的《关于全面实施职业教育攻坚的决定》,广西将投入60亿元速扩大职业教育规模,计划到2010年使全区就读中等职业学校的当年初中毕业生达45%以上,中等职业学校招生数量32万人,在校生规模达89万人,中等职业学校与普通     

"后脱贫时代"职业教育如何行稳致远——"三区三州"职业教育发展现状与未来展望

我国后脱贫攻坚时代的减贫事业面临巩固脱贫成果、建立反贫困长效机制,解决相对贫困、多维贫困,反贫困与城乡融合发展、乡村振兴战略的衔接统筹等新形势,职业教育在提升贫困风险个体的经济、人力和社会资本,助力脱贫乡村经济转型和产业兴旺,缩小城乡居民收入差距、促进城乡融合、解决相对贫困等方面均具有相对优势.在脱贫攻坚战略指导下,通过政府加大财政投入和东西协作、对口支援机制,以"三区三州"为代表的贫困地区职业教育办学条件、培养与培训供给能力、教育质量有效改善;通过精准培训提升劳务输出水平与规模,为东部发展提供人力资源支持;职业教育扶贫政策方面也有所创新,开始探索契合本地社会经济需求的专业布局;但同时也面临学校资源容量告急、专业建设粗放、校企合作层次低、职业教育内涵不足、社会认可度低等挑战与问题.因此文章建议"后脱贫时代"继续加大脱贫地区职业教育投入、扩大对口支援范围,壮大职业教育规模、完善其体系,打造出特色品牌,从而提升职业教育助力减贫的能力.     

四川：将尽快启动彝族地区中等职业教育免费计划

四川省教育厅近日透露,2010年四川省将大力推进职业教育攻坚,加快民族地区职业教育发展。四川省在继续实施《民族地区教育发展十年行动计划》等项目基础上,将尽快启动彝族地区免费中等职业教育计划,扩大彝族地区中职学校招生规模。从而提高全省中职教育发展水平,改变民     

河南省将加快发展农村职业教育扩大职业教育规模

2月17日举行的河南省教育工作会议决定．今后河南省继续努力扩大职业教育规模．加快发展农村职业教育并逐步实行免费职业教育。会上,河南省委常委、宣传部长、副省长孔玉芳指出．当前和今后一个时期要强力推进职业教育攻坚．加快推进国家职业教育改革试验区建设．重点启动实施好示范性职业院校建设、薄弱中等职业学校建设、职业教育实践培训基地建设三大工程;以就业为导向,     

励志克难攻坚 锐意乘风追梦——北部湾职业技术学校办学纪实

正2008年,我区在全国率先启动实施职业教育攻坚计划,各地职业院校在扩大办学规模的同时,积极整合职业教育资源,探索集中办学新模式。钦州市北部湾职业技术学校(以下简称北职校)在这一背景下应运而生。2010年,在钦州市委市政府的部署下,钦州市财经中专和钦州市机械工业学校并入钦州市机电工程学校后,更名为"北部湾职业技术学校",迁入钦州市职业教育中心办学,2013年底,钦州市工业中专、农经中专、民族干校、艺术学校等4校又并入该校。钦州市     

加快发展 战略突破（Ⅱ）

近几年来,职业教育规模迅速扩大,改革不断深入,质量不断提高。但是．职业教育在教育系统中仍然是比较薄弱的环节,在招生、管理、教学改革、基础能力建设等多方面还存在着不足。在刚刚结束的2008年度职成教工作会议暨中职招生工作会议上,周济部长指出．要把加快发展中等职业教育作为整个教育事业发展的战略突破口。职业教育的攻坚战在全国拉开。四川、广西、重庆等地都确定了攻坚目标,制定了详细的攻坚措施．把加快发展中等职业教育摆在了战略重点,摆在了突出位置。     

我区深化职教扶贫工程 助贫困地区学生学技能

本刊讯3月12日，自治区政府关于《深化职业教育攻坚扶贫富民工程工作方案》下发，要求“十二五”期间，在全区实施职业教育攻坚扶贫富民工程，通过扩大中等职业教育免学费范围，帮助接受职业教育的学习者掌握一定的专业技术。     

领导重视 目标明确 精心部署 措施得力——全区职业教育攻坚工作扎实开展

今年以来,我区各市认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于全面实施职业教育攻坚的决定》（以下简称《决定》）和全区职业教育攻坚动员大会精神。据记者从全区职业教育攻坚年中工作情况通报会上获悉,全区职业教育攻坚工作扎实推进,形势喜人,实现了新的突破：一是各地纷纷掀起职教攻坚新高潮;二是抓招生、扩规模态势看好;三是强化技能培训,增强学生就业能力工作已深入人心。     

"十一五"期间我国职业教育改革与发展面临的主要问题(上)

当前,我国职业教育呈现出良好的发展势头.在今后几年内,中等职教规模将呈持续扩大态势,高等职业教育规模继续递增,初等职业教育仍有一定需求,职业技术培训总量持续提升.但"十一五"期间,我国职业教育改革与发展也将面临许多问题,主要有中等职业教育规模发展缓慢、职业教育投入不足、职业学校办学条件较差、职业教育区域发展不平衡、管理体制不适应职业教育发展的要求、职业学校学制过于单一、师资队伍难以适应发展要求、农村职业教育发展滞后、职业教育结构不合理、职业学校培训功能尚未得到充分发挥.     

浅论新课程背景下职业学校的教学改革

随着职业教育规模的扩大,职业教育在社会中发挥的作用越来越大。作者认为职业教育中还是存在一些弊端,结合教学实践,在新课程改革的背景下,在肯定"任务单导学"的模式下,谈谈对职业学校的数学教学改革的一些体会。     

整合职教资源 筹建职教中心 沈丘县多措并举实施职业教育攻坚

全省职业教育攻坚动员大会之后,沈丘县委、县政府高度重视．决定以建设职业教育中心为突破口,全力实施职业教育攻坚。一是成立了由县长杨永志任组长的职业教育攻坚工作领导小组。二是投资1．5亿元筹建面积约500亩的沈丘县职教中心,总建筑面积将达55000平方米,在校生规模可达6000人。三是整合职业教育资源,县政府决定拍卖4处现有公办职专、职高,所得收益全部用于职教中心建设。     

职业教育与中原经济区建设协调发展研究

职业教育与中原经济区的协调发展是当前急需解决的重大课题。研究表明,职业教育与中原经济区建设还存在规模、结构、布局和质量上的不适应。要实现职业教育与中原经济区的协调发展,必须要进一步扩大职业教育规模,形成职业教育人才培养弹性机制;进一步整合、转型现有专业,培育新兴专业;按照"米"字形调整职业教育布局,壮大职业教育办学力量;进一步深化校企合作,提高办学质量。     

贯彻落实全国职教会精神进一步扩大中职招生规模

为贯彻落实6月中旬由教育部等七部委召开的全国职业教育工作会议精神,抢抓机遇、乘势而上,实现职业教育新的大发展,进一步扩大中等职业学校招生规模,教育部于7月16日下发了"教育部关于贯彻落实全国职业教育工作会议精神,进一步扩大中等职业学校招生规模的意见",要求各级教育行政部门、招生部门做好以下几方面的工作.     

坚持创新开创江苏职教高开高走新局面

一、新世纪初江苏职业教育发展呈现"高开"的新态势 新世纪头两年,江苏省职业教育以富民强省、率先基本实现现代化为目标,努力适应经济社会发展的新要求,改革创新,真抓实干,职业教育在规模、结构、质量等方面呈现出高开的新态势,具体表现为四个特点:一是职业教育规模迅速扩大,高中阶段教育趋向协调发展.     

河南省政府出台文件聚焦职业教育发展

今年,河南省政府出台的《关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》指出,为多渠道筹措职业教育攻坚经费,该省拟搭建投资和融资平台,组建河南教育投资有限责任公司。文件提出了多项支持职业教育发展的措施,如让公办职业学校改制;对民办职业院校在政策上要与公办院校一视同仁,对实力强、规模大、声誉好的民办职业院校     

党政重视 创新机制 全力打造北部湾职业教育园区

2008年以来,我市认真贯彻落实《自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》,围绕打造"广西北部湾职业教育园区"这个中心目标,抢抓机遇,科学规划,攻坚克     

"订单式"职业教育机制研究及实践

以淮南职业技术学院"订单式"职业教育体制的建立过程和实践效果为例,分析"订单式"职业教育质量的保证机制,并从工作重心下移、加大考核力度、根据市场要求加强专业建设等方面,提出进一步扩大"订单式"教育规模的具体措施.