化学实验室存放试剂应注意的问题

试剂瓶是化学实验室中数量最多、使用频率最高的实验仪器,其结构特点是:玻璃质地、瓶颈内壁磨砂;性能特点是:易破碎、瓶塞易粘连在瓶颈上,滴瓶上的胶帽易被滴瓶内挥发出的某些物质腐蚀而断裂.     

使用试剂瓶应注意什么

试剂瓶是化学实验室中数量最多、使用频率最高的实验仪器.其结构特点是:玻璃质地,瓶颈内壁磨砂;性能特点是:易破碎;瓶塞易粘连在瓶颈上;滴瓶上的胶帽易被滴瓶内挥发出的某些物质腐蚀而断裂.因此在化学实验室中使用试剂瓶必须注意以下几个问题.     

突破网络教学的“瓶颈”

学校的网络教学要达到预期的效果 ,就必须突破五大“瓶颈”:即思想观念上的瓶颈、知识结构上的瓶颈、信息资源开发上的瓶颈、技术上的瓶颈和应用模式上的瓶颈     

“七分钟限时阅读”教学模式在中考复习中的运用与探究

阅读理解作为中考英语的必考题型,以其比分重、易失分、不易提高的特点成为相当一部分学生中考总复习的瓶颈。本文就如何解决中考总复习阶段英语阅读的有效训练提出"七分钟限时阅读"的教学设想。这一设想从时间、地点、材料、形式上对中考阅读的总复习进行了有效探究,在很大程度上弥补了英语阅读复习方式的不足。     

例析论据的考查方式

议论文阅读与记叙文、说明文阅读,近年来在现代文阅读考查中呈“三国鼎立”之势。而议论文由于教材入选的篇目较少,内容理解难度相对大些,成为中考阅读的“瓶颈”。在阅读材料的选择上,其内容贴近同学们的思想实际,引导同学们怎样为人处世;文体上大多数也不是传统意义上的议论文,而是散文化的议论文,语言生动活泼,易被接受;题型也是变化多样,不仅结合文体特点,而且更侧重于能力立意的考查。在不同的考试中,对论据的考查几乎是必考无疑的,考查的主要形式有:1.辨别论据的类型,选择论据如果是考查辨别论据的类型,对于那些用来证明论点的事例、…     

浅谈数码相机在化学教学和科研中的应用

目前数码相机已非常普及,数码相机的技术也日新月异,一般都具有拍摄、摄相、录音、微距等多媒体功能,在使用上更具有以下一些特点:即时性、易更改性、易存储性、易传输性,因此研究和开发数码相机在化学教学和科研中的应用技术是一项非常重要和有意义的工作.     

浅述量子力学中的基本对易关系

我们知道算符之间的对易关系可分为二类:一种是相互对易的,一种是不对易的。正因为某些物理量算符的不对易性,从而反映出微观世界上某些物理量具有量子化的特点;如果所有物理量算符都对易的话,那么所有的本征值都将是连续的;如果所有物理量算符都对易的话,可以说,也就没有量子力学了。     

地方高校继续教育发展瓶颈及对策

我国地方高校因其社会影响力、区域特点、办学特色、内部政策等诸多因素影响,在发展继续教育上存在许多瓶颈。这些来自内部和外部的瓶颈,明显制约着地方高校的继续教育发展步伐。研究相应的对策,有效突破这些瓶颈,将有利于推动地方高校继续教育发展。     

如何突破英语交际中的听说瓶颈

在英语交际中,中国人大都有这样的感觉:读英语易,听说英语难.我们中国人讲的英语要比本族语者讲的英语好懂,而地道的英语本族语者说的英语却让人难以听懂.本文分析了英语交际中的听说瓶颈的现状和产生的原因并阐述了如何突破这一瓶颈的途径.     

“3+3”英语教学模式评析

英语教学一直是困扰我国教育工作者的教学瓶颈。如何突破这一瓶颈呢?我们开始了长期、艰苦的不断探索:采用深港合编教材;根据新课改要求,转变教育教学理念,转变师生角色;采用多种教学方式,在课堂上进行激趣,创设情境进行语言交际;     

小学体育教学中学生学习兴趣的培养策略

<正>培养学生体育兴趣要从低年级开始抓起。低年级儿童的年龄特点是脑皮层中兴奋过程占优势,易扩散、易分散和易转移,学习情绪时而高涨,时而低落,极不稳定。根据低年级学生以上的各种特点,体育课上只要我们坚持以情趣为核     

东晋李轨音切中的特殊音切

东晋经师李轨的音注中,有一些并不是单纯的注音,而是具有训诂学上的一些特点。现整理出四十条,概括为五种:承古音,破假借,释意义,以今字易古字,以借字易本字。     

选择性注意理论对CAI开发的指导

CAI开发需要在科学的理论指导下才能取得良好的效果 ,认知心理学 (广义上包括建构主义理论 )已经在 CAI开发研制中扮演重要角色。认知心理学的重要研究领域之一是选择性注意 ,其理论的核心是外界信息进入大脑高级加工的“瓶颈”性 ,该“瓶颈”的过滤选择性特点对 CAI软件开发具有积极的指导意义     

2004年文综试卷地理学科的特色

今年高考文综试题总体上难度较前几年有所下降,但地理学科仍然是文综的"瓶颈",成为拉开文综总分的"分水岭"。纵观地理试题,题目设计精巧,较好体现了地理学科特点。试题仍然以能力测试为主导,注重对地理知识、基本技能、基本思维品质的考查。在引导学生关注现实生活与发展进程中重大问题的同时,注重考查运用地理知识分析、阐释、评价、解决实际问题的能力。地理试题具有如下特点: 1.重视对基础知识的考查     

数据库加密体制

利用多项式环上的孙子定理建立了一数据库加密体制，其特点是速度快、易实现。     

"瓶颈论"的理论意义和实践意义

一、“瓶颈论”是中国高校后勤社会化改革过程中使用频率最高,最为大家所熟悉的一个词“瓶颈论”的提出曾经引发过全国性的大讨论甚至大争论。用“瓶颈”作比喻形象、生动,叫人一听就难忘,一听就明白。于是人们由此提出了很多思考:诸如“什么是瓶颈、为什么是瓶颈”,“瓶颈”为什么是高校发展的制约因素,“瓶颈论”是不是对传统后勤的否定和抛弃等等。对上述这些     

影响高一物理学习的因素及对策

高中物理难学,除学科本身特点外,还与初高中学科衔接中出现的高起点有很大关系.刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心.作为物理教师只有找到形成瓶颈的原因才能因材施教,达到好的教学效果.形成瓶颈的原因分析:一、学生学习方法上的不适应初中物理,由于涉及的问题简单,现象直观、生动、具体、形象,容易理解,篇幅少,概念、公式少,容易记住.题型简单,     

浅谈数码相机在化学教学和科研中的应用

目前数码相机已非常普及,数码相机的技术也日新月异,一般都具有拍摄、摄相、录音、微距等多媒体功能,在使用上更具有以下一些特点：即时性、易更改性、易存储性、易传输性,因此研究和开发数码相机在化学教学和科研中的应用技术是一项非常重要和有意义的工作。     

浅谈初中化学酸碱盐教学

初中化学酸、碱、盐知识具有起点低、落点高、知识点多、涉及面广、综合性强、易混乱、易忘记、应用更难的特点.通过教学实践发现,在学习酸碱盐之前,学生学习化学的兴趣和能力水平差异不是很大,但学习酸碱盐之后,就产生很大的差异,不少同学开始对化学学习束手无策,导致成绩一落千丈.所以说,酸碱盐是初中化学教学的重点和难点,教学成绩优与劣的分化点.酸碱盐知识的教学质量不高已将成为制衡初中化学教学质量提高的瓶颈.初中化学教师如何才能教会、引导学生学好这部分知识呢?以下是本人的一些教学经验和教学实践,仅供参考.一、教材资源的挖掘     

中学生创造性思维能力的培养

培养中学生创造性思维能力是中学教师永恒的主题. 为什么要培养中学生的创造性思维能力呢?根据现代心理学和教育学理论,中学生的特点是:精力充沛,思维活跃,求知欲强,爱学习,爱思考,爱动脑,易接受新事物,是学生在生理、心理上接近或开始成熟的时期,是抽象思维特别是创造性思维的形成和充分发展时期.