山西电大导学群远程教学平台建设及应用的探讨

按照“导学群”远程教学模式,构建内部结构化的两级远程教学支持平台,最终建成覆盖全省的导学体系。     

合理设计“问题”强化学案导学功能

所谓“学案导学”是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式．它的目的一方面让学生学“会”,另一方面让学生学“好”．学“会”,即会构建牢固的知识体系,学会分析问题、解决问题的方法;学“好”,即指掌握学习新知识的方式方法,提高自主学习和构建新知识的能     

多元设计 精准导学

在数学课堂教学中,教师要切实减轻学生学习负担、提高课堂教学效率,教师恰当的引导显得尤为重要。教师应从四个方面引入:设疑激趣,精准引导学生进入学习状态;授人以渔,精准引导学生掌握学习方法;拨云见日,精准引导学生突破学习难点;引人入胜,精准引导学生开拓学习思路。     

远程教育教师导学理念的回归

电大20我年的发展里程清楚地告诉人们，导学理念的成功建树对于电大教育事业和现代远程教育的健康发展具有极为重要的意义，汲取电大发展里程的成功经验，发扬电大早期发展过程中教师所具有的那种先进的导学理念及其表现出来的艰苦创业精神，结合现代教育技术环境，从内容到形式，从手段到广泛，一点一滴地构建起导学支持服务体系，乃是推进“人才培养模式改革和开放教育试点”的积极行为。     

论导学流程

教师对学生的指导和学生向教师的学习,构成基本教学活动。导学流程通过整合教师的指导方式和学生的学习方式,从操作层面改进师生合作行为。它将教师的指导融入到学生执行学习任务的过程中,为营建以学习为中心的课堂生活提供稳定的运作机制。导学流程包括选题、对话、作答与认证等环节,全面回答学习内容怎么呈现、学习力量怎么产生、学习问题怎么解决和学习成果怎么分享等问题。     

论终身学习条件下英语教学的导学特点与艺术

现代信息技术条件下的终身学习，要求用全新的教育理念来探讨变革性的导学理论与艺术。终身学习条件下的英语导学主要是优势导学，本质是服务导学，关键是重点导学。     

新课程下导学设计的基本原理

导学设计是指在导学活动开始之前,教师根据学生的心理需求、实际情况和导学目的要求,制定导学方法、导学策略、导学技艺,以及导学方案定型、实施的过程。该文阐述了导学设计的基本理念、特征及其环节,为中小学教师实施新课程提供理论指导。     

初中物理复习中学案导学的设计与反思

学案导学在复习中很受教师青睐,我们试图以学案引导学生复习从而优化复习效果,但往往是有学案无导学,实际效果与期望值相差甚远。本文反思了学案存在的典型问题,并以实例阐释如何优化学案的导学功能,实现以学案为载体的自主复习的策略。     

基于学生自主学习的导学案设计的研究

学案导学是培养学生自主学习、主动探究能力的一种较好的教学模式。导学案的设计尤为重要,作者结合实践,谈谈对学案导学设计教学的认识。     

远程开放教育课程导学设计的研究

在远程开放教育中,教师的导学贯串于整个教学过程。本文分析了当前课程导学设计存在的问题和导致其产生的原因,提出一种适合于远程开放教育特点的导学设计过程,最后对远程开放教育课程导学设计应注意的问题进行了分析。     

两种不同的手语

手语的运用有不同的方式。有的手语运用与有声语言之间存在对应 关系。有的手语运用与有声语言之间没有对应关系。根据这种差异,我们可 以把手语分为两种不同的类型。这两种类型的手语具有不同的特点和价值。 明确这两种手语的异同对于手语研究和聋教育研究都是非常重要的。     

语文课堂教学的两种误区

语文课程标准颁布以来，新的语文课堂教学模式层出不穷，课堂模式的变化让人可喜。但由于对新课程理念解读的偏差，导致了语文课堂教学上的偏差，最普遍的现象是出现了去知识化和泛语文化两种误区。分析这种趋势的现状，剖析其原因，对语文课堂教学有现实的借鉴意义。     

现代汉语疑问句两种语义特性

在前人对疑问程度研究的基础上,着重对疑问句的语义进一步深入探讨,从语言的经济原则、疑问的信息含量及疑问答语的肯否情况说明疑问句的语义存在着疑问程度和疑问范围这两种不同的疑问特性,并讨论了这些特性产生的原因。     

对康德哲学的两种不同的批判和继承——论黑格尔和叔本华对康德哲学的批判和发展

叔本华和黑格尔对康德哲学的批判分别代表着现代非理性主义的开端与传统理性主义的完成，他们对康德的批判哲学中的不同点的强调，标志着哲学发展史上的一个转折的开始。因此，理解他们的对康德哲学的不同的批判和继承对于理解传统哲学与现代西方哲学之间的关系和由传统哲学到现代西方哲学的转折具有重要的意义。     

郭沫若与徐志摩:不一样的浪漫

在中国现代文学史上,郭沫若与徐志摩均以"风流才子"、"浪漫诗人"而著称,但其实无论是从婚恋方面还是从诗歌创作方面来看,他俩的"浪漫"都有着本质的不同:说到底,郭沫若是趋时善变的现实主义者,徐志摩则是真诚执著的理想主义者。     

现代汉语疑问句两种语义特性

前人对疑问程度的研究,仍然有许多地方值得进一步深入探讨,包括语言的经济原则、疑问的信息含量及疑问答语的肯否情况说明疑问句的语义存在着疑问程度和疑问范围这两种不同的疑问特性,以及这些特性产生的原因。     

关于两类算子的研究

本文给出了用算子Dλf(z)=z(1-z)λ+1*f(z)判别函数为单叶函数的两条判别法则,其中f(z)=z+∑∞k=2akzk,实数λ>-1,符号*为Hadamard卷积,并讨论了两类算子Dλ与Dn间的关系,这里算子Dn定义为D0f(z)=f(z),D1f(z)=Df(z)=zf′(z),Dnf(z)=D(Dn-1f(z)),n∈N.     

论教学设计理论研究的一种范式和两种取向

对于教学设计理论研究来说,目前被公认的研究范式是:对目标的描述 对方法性要素的描述 对目标与方法性要素之间的关系描述。在这个研究范式下,存在着两种不同的研究取向:基于策略/模式的研究取向和基于学习活动的研究取向。这两种研究取向在“教学系统由哪些要素构成”“方法性要素中,哪些要素与学习目标构成直接的因果联系”“激发和维持学习的充分条件是什么”“教学设计的基本单位是什么”“教学系统的结构是稳定的还是变化的”“如何能做到适应学生的个体差异”“应用研究的侧重点”等理论问题上存在着不同的看法。