铁路职工岗位培训的方法

铁路职工岗位培训的方法张建民＼现在职工队伍中存在“实作技能、应变技能能力低，动手能力、检测质量差”的问题，这对铁路安全生产工作存在潜在威胁。主要原因是岗位工作没有把重点从普教模式转移到岗位综合技能培训的轨道上来。职工岗位综合技能的培训就是一智力技能、...     

学生测树技能培养探讨

为提高学生测树技能提出了加强基础技能训练、加强综合技能训练=加强技能考核与评价的培养办法。     

青少年应对技能训练模式探析

青少年时期是个体发展的关键期，这一时期青少年要面对来自生理、心理、环境的重大变化，承受更多的学业、人际关系、自身发展等方面的压力。培养和改善青少年应肘压力的方法与技能，使其保持良好的心理健康水平具有十分重要的现实意义。本文选取初二学生作为应对技能训练的研究对象，探索青少年应对技能的训练模式。并在实验研究基础上提出了应对技能训练的建议：即提前确定应对技能训练的主题；综合采用应对技能训练的方法；应对技能训练小组成员依自愿原则组成等，对应对技能训练模式的探索具有重要的借鉴意义。     

乡镇中学生英语口语能力培养的重要性

英语是一种语言技能。语言技能包括听、说、读、写四个方而的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。这四种技能象四块木板组成一个水桶，水桶的装水量就是学生的语言技能水平，装水量的多少取决于最短的那块木板，而学生的口语能力就是那块最短的木板。因此，提高学生的口语能力也就成为提高学生的综合语言技能的关键。     

运动迁移理论在网球教学中的运用

文章就有关运动技能迁移规律在网球教学中的运用进行了初步探讨、分析了影响网球运动技能形成的因素，提出促进技能积极性迁移的方法：合理安排教学进度；综合发展身体素质；提高学生分析、概括的能力；加强教学指导，改进教学方法等。     

高师生心理教育技能的培养

当前，中小学生心理问题发生率高且呈进一步恶化趋势，已影响到了基础教育和家庭教育。其重要原因之一是中小学校整体的心理教育力量薄弱。时下做这项工作的多为班主任和心理辅导员。广大教师，由于客观存在的“先天性”心理教育素质偏低等缘由，主体的教育力量没能发挥出来。因此，从主力做起、从源头做起，提高师范院校高师生的心理教育素质，培养心理教育技能，是解决此类问题的有效途径之一。心理教育技能是一种综合技能，包括心理问题预测、诊断、咨询、辅导、矫正、治疗等具体技能。其培养必须遵循科学的原则，采取有效的途径和方法。     

实验课教学中的技能培养

本文就实验课教学中有关学生技能培养的基础训练、综合应用、生产实习等方面进行了阐述,从理论上加以论述,并提出了目前在实验课教学中技能培养方面所存在的一些问题。     

化学师范生教学技能结构论析

化学教学技能是化学教师素质的重要组成部分,也是提高化学教学质量的基本要素,教育部颁发的新课程标准对化学师范生教学技能的培养提出了新的要求。师范生化学教学技能可以分为基本技能、讲授技能和综合策略性技能。     

师范生教学技能考核实践探索

为了加强综合性大学的"师范性",提高师范生的教学技能水平,一些综合性大学进行了一些探索和改革——尝试建立了由一般技能、学科特色技能和综合技能构成的师范生教学技能结构体系,研制出了中学、小学和学前各类师范生的教学技能考核标准,并建立了规范化的教学技能考核制度。通过研究证明,教学技能考核已初步显示出良好的效果,具有一定的实践价值和推广意义。     

课堂教学技能运用点滴谈

课堂教学是一门综合艺术，它要求教师必须掌握和运用多种教学技能，以尽快提高自身的业务素质，改革教学方法，提高教学质量。     

21世纪以来英国国家技能战略生成动因、内容框架及启示

为实现经济的可持续发展与稳固国际地位,21世纪以来,英国历届政府都关注“技能”问题,将技能战略视为经济社会综合发展战略的重要部分。英国技能战略被提升至国家战略是为了解决技能发展的多重难题,满足政党和民众对技能教育的追求与诉求,顺应国际职业教育改革趋势,同时技能战略的生成也获得了政府部门和专家学者的支持。英国技能战略的内容框架由三个相互关联的领域——技能开发、技能激活以及技能使用构建,即通过教育和培训开发国民技能;激活劳动力的技能储备,使得拥有技能的人进入或是重新进入劳动力市场;确保现有的技能能够被有效地使用。借鉴英国经验,我国技能战略的制定实施应当始终基于国家特色,在世界技能改革潮流中,聚焦我国技能短缺问题,充分发挥政策共同体的作用,优化技能战略生成的政治环境,同时构建综合的技能战略内容体系,发展中国特色现代学徒制以完善职教体系和促进技能开发、加强技能保护与认证以推动技能流入劳动力市场、开展技能供给评估和需求预测以实现技能供需匹配与高效利用。     

深化实践课程体系改革加强学生综合职业能力培养

文章主要论述了模块化实践课程体系改革的内容和实施方法，以技能和综合职业能力培养为主线来设计课程内容，打破了传统的教学模式；通过采用项目教学法提高了学生学习技能的兴趣，加强了学生综合能力的培养。     

单项单元 整合流程——教学生学会阅读

本期继续谈单元备课。上期讲综合单元包括两项以上的技能训练，教例是读写训练结合的综合单元。要取得好的效果就要对单元从头到尾整个过程的方方面面作系统安排。其关键、重点在于要符合智力技能形成的规律。语文教学要顺应时代的需要，就必须通过技能训练教会学生阅读，这个问题解决好了，将促使语文教学全盘皆活。[编者按]     

医学院临床技能教学的困境与对策

为了提高和培养医学生临床动手能力和临床综合诊断治疗等技能，广州医学院引进模拟病人应用到临床医学专业学生的临床技能教学中。模拟病人真实地模拟各种病理生理改变等临床各种症状体征，为在新形势下培养医学生临床动手能力和临床综合诊断治疗等技能提供了良好的对策。     

大学生综合技能对就业力的影响之初探

当今社会普遍存在着大学生"就业难"的现象,主要原因除了受到全球范围金融危机的影响外,学生的综合技能不过关也是重要原因之一.本文旨在通过心理学、职业生涯规划等方面的专业知识,分析大学生自身存在的一些典型问题,以寻求提高大学生的综合技能,并最终提高大学生的就业力.最后,提供一些笔者通过常年积累,有较好效果的实践经验,为提高大学生的综合技能、提高大学生就业力提供一些思路.     

学生测树技能培养探讨

为提高学生测树技能提出了加强基础技能训练、加强综合技能训练、加强技能考核与评价的培养办法．     

论小学英语认读能力的提高

《英语课程标准》指出，语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合语言运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能，这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。从人类学习语言的次序来看，听、说是幼儿学习的开端，因此儿童学习语言，先是视听，然后是说，再读、     

建筑工程测量课课堂技能训练探索与实践

建筑工程测量是一门实践性很强的专业技术课,技能训练是提高测量实践技能的重要教学环节.建筑工程测量课的技能训练可分为课堂技能训练和综合技能训练,本文就如何做好课堂技能训练做出了以下阐述.     

如何培养技能人才的综合素质

培养技能人才的综合素质是新时期职业技术学校学生工作的基本任务,能体现职业教育为社会培养服务型技能人才的特色。要科学规范地做好技能人才综合素质培养工作，主要应抓好两个方面：     

微格教学中教师讲解技能探析

微格教学所研究的核一已、问题是教学技能，在教学技能中除了教学语言技能、提问技能、导入技能、板书技能、强化技能外，最主要的就是讲解技能。讲解是最基本、最有效的教学手段，是课堂教学中应用最普遍的教学形式。所以讲解技能的训练在微格教学中占有重要地位。