解答趋稳问题的两条思路

中学物理中的所谓趋稳问题,是指物体由于某种原因,有些物理量或运动状态发生连续、单调、而又是非线性的变化,由不稳定状态逐渐趋于稳定状态。趋稳问题涉及范围很广,各种物理现象都可能出现,解答时对分析、推理能力要求较高。下面讨论处理趋稳问题时,两种常用的解题思路:     

电磁感应现象中计算电量的两条思路

面对题海，只有找出解题思路，总结出解题方法，才能跳出题海。在电磁感应现象中，常常遇到计算流过导体电量的问题，笔者根据自己多年的教学经验,结出求电量的两条思路如下，以供同行参考。     

除杂题的解题思路

近几年来，中考题中的除杂题由过去的除去一种物质中的另一种杂质向除去一种物质中的多种杂质转变，命题的要求越来越高，知识覆盖面也越来越广．它考查的不仅是有关物质的性质、化学反应的基本规律，更注重考查学生的分析应用能力和实验操作能力．现以例说明除杂的基本原则、方法及次序。     

略论框图推断题的解题思路

框图推断题信息集中，关系明了，思考容量大，考查学生综合分析能力和逻辑判断能力，受到广大命题者青睐，是近几年高考必考的热点题。解题的关键就是找准突破口，然后联系新、旧知识，应用正向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式，进行综合分析、推理。１寻找解题“突破口”的途径１．１从物质的组成结构方面寻找：例：（１）有正四面体结构的物质可能为：甲烷、CCl４、白磷或NH＋４，不含金属元素的离子化合物为铵盐。（２）组成为A２B２型的化合物可能为Na２O２、H２O２、C２H２等。１．２从实验现象寻找：例：（１）…     

烃及烃的含氧衍生物完全燃烧耗氧量公式

1　烃的不饱和度与燃烧耗氧量关系相对于饱和烃ＣｎＨ2ｎ+2而言,若烃中含有一个双键或一个环,则碳原子上所结合的氢原子数比同碳原子数烷烃所结合的氢原子数少2个,其不饱和度为1。若不饱和度用Ω表示,则烃的分子通式可用ＣｎＨ2ｎ+2-2Ω表示。1ｍｏｌ烃完全燃烧的化学方程式可表示为ＣｎＨ2ｎ+2-2Ω+3ｎ+1-Ω2Ｏ2ｎＣＯ2+(ｎ+1-Ω)Ｈ2Ｏ即1ｍｏｌ烃(ＣｎＨｍ)完全燃烧时,耗氧量为3ｎ+1-Ω2ｍｏｌ①(1)烷烃的不饱和度为0,1ｍｏｌ烷烃完全燃烧时耗氧量为3ｎ+12ｍｏｌ。(2)烯烃或环烷烃的不饱和度为1,1ｍｏｌ烯烃或环烷烃完全燃烧时耗氧量为3ｎ…     

析清角色，求解类题：求解有机物消耗H2、Br2、NaOH的量类题的方法与技巧

常有这样一类试题，以陌生的食物、药物的结构简式为背景，通过设置求解有机物所消耗H2、Br2、NaOH的物质的量这一情景，来考查学生的理解和推理能力，对这类能力型试题应如何求解呢？在析清角色的基础上做分析是笔者想推荐的解题策略。