学科教育学研究范畴及教改构想

本文从高师学科教育学教学效果的分析入手，深入地探讨了学科教育学研究范畴，并联系世界课程改革潮流，对学科教育学教改提出构想，追求学科教育学教学与研究产生质的飞跃，使学科教育学焕发出现代生命     

财务管理学科范畴的界定

财务管理专业在我国具有良好的发展前景,但在其专业课程体系设置方面存在诸多争议。作为一门边缘性学科,正确界定财务管理学科的范畴是合理、系统地设置专业课程的关键。本文尝试从分析财务管理的起源和与其他相近学科的关系来界定其学科范畴。     

论思想政治教育学中的主客体范畴

思想政治教育学中的主体和客体是该学科的中心范畴,正确认识、摆正二者之间的位置关系对引导思想政治教育学的研究,增强思想政治教育工作的针对性和有效性具有重要意义.     

教学本体论研究的范畴与取向

教学本体论研究是教学论学科发展新的生长点,其实质是以教学实践为中介的人与社会关系的本体追寻,只有准确地把握教学本体论研究的范畴与取向,才能有的放矢地推动教学理论和实践的前进。     

关于统战学学科范畴的学理思考

统战学的学科范畴是体现其学科特殊矛盾性的概念体系,是构建统战学学科体系的"砖石"。其学科范畴尚未厘清、概念体系尚未形成的现实,严重掣肘其学科发展,影响统战工作和协商民主大局。必须依据其学科的特殊矛盾性和本质规定性,重整学科概念体系,建构以求同与存异、合作与斗争、战略与策略、领导者与同盟者四个概念群为核心的统战学概念体系,全面揭示和反映出统一战线的构成动因、组合方式、方针和方法、主体间关系等本质特征,构成统一战线本质要素逻辑组合的、全面支撑和体现统战学学术旨归的学科范畴。     

论思想政治教育学的范畴建设

在思想政治教育学建设中,范畴建设具有重要的学科价值,对该学科的科学化和学科化、独立性和发展性、综合化和体系化意义重大。目前范畴建设尚处在起步阶段,其突破口和生长点集中在范畴内涵和种类的扩张与统一、范畴逻辑与体系的构建、范畴的学理应用实现程度上。加强范畴建设,应侧重加强范畴理论研究、实现交叉后综合创新、提升范畴的理论应用能力与转化水平。     

高等教育学科理论体系范畴的逻辑推演

高等教育学科理论体系的构建,其范畴的逻辑推演至关重要.高等教育学科理论体系范畴包括其逻辑起点--高深专门知识的教与学,中介概念一专业、高等教育、高等教育规律和高等教育原则,逻辑终点--高等教育目的及实现途径.本文认为找准方法和选准材料是构建高等教育学科理论体系的关键;＂吐故纳新＂是不断完善高等教育学科理论体系的重要前提.     

论思想政治教育学的范畴建设

在思想政治教育学建设中,范畴建设具有重要的学科价值,对该学科的科学化和学科化、独立性和发展性、综合化和体系化意义重大.目前范畴建设尚处在起步阶段,其突破口和生长点集中在范畴内涵和种类的扩张与统一、范畴逻辑与体系的构建、范畴的学理应用实现程度上.加强范畴建设,应侧重加强范畴理论研究、实现交叉后综合创新、提升范畴的理论应用...     

教育现象的基本范畴研究

研究教育现象的基本范畴,有人为抽象方法论和自然生成方法论两种基本的类别。历史唯物主义是一种科学的人为抽象方法论,这种方法论对教育现象范畴具有认识起点科学、认识过程合理、认识步骤明晰的特点。运用这种方法论对教育现象的范畴进行研究发现,教育现象由教育活动、教育体制、教育机制和教育观念四个基本范畴组成。应用四个范畴的应然逻辑,可以建构以教育活动、教育体制、教育机制和教育观念为基本范畴的新教育学逻辑体系,也可以厘清教育改革的思路。另外,可以从社会活动、社会体制、社会机制和社会观念四个范畴来认识整个社会现象,也可以按这四大范畴的应然逻辑所体现的思路来推进整个社会的改革,还可以从活动、体制、机制和观念四个范畴去认识相关社会科学所研究的社会现象,从而建构这些学科的学科范畴体系。     

小议话语分析之范畴的研究意义

本文通过对话语分析这一语言学新兴学科的定义、产生及国内外的发展状况的讨论,说明学科范畴史研究的重要意义。     

统计学中几对重要范畴的其区别与联系

每门学科都有自己特有的范畴 ,而统计学中基本的重要的范畴直接影响到有关量的计算 ,进而影响到该量的精确度和准确性。所以 ,掌握好这门学科的基本重要范畴及其区别和联系 ,对学好这门课程至关重要     

教育技术领域范畴与标准的研究评述

教育技术是恰当地运用技术来提高教育绩效的研究领域。一切参与教育过程的人，无论是学生，教师，管理者以及教育技术职业人员，都需具备一定程度的教育技术素养，才能有效地促进教育改革的深入发展，提高教育绩效。文章阐述教育技术学学科的研究领域，学科体系，以及中国教育技术标准与适合于我国的教育技术基本要求和绩效指标等领域研究成果。     

现代教学论的范畴与体系

教学论范畴是教学论独特的思维形式，是教学论的理论要核与基石；建立起由学科的概念范畴构成的理论体系，不仅是学科发展之必须，也是学科成熟的主要标志；在分析教学论范畴和理论体系关系的基础上，对传统教学论的基本范畴进行归类和梳理，提出并阐述了现代教学论的基本范畴及理论体系。     

论范畴在思想政治教育学中的作用

思想政治教育学范畴有重要的作用,这种作用由其特性所规定。思想政治教育学范畴的特性主要有:范畴的客观性与主观性、范畴的独特性与普适性、范畴的抽象性与具体性、范畴的涵盖性与精到性等。思想政治教育学范畴的作用主要表现在:范畴是学科的基石,范畴是学科的分析框架,范畴是学科的话语体系和叙述方式等。     

统计学中几对重要范畴的其区别与联系

每门学科都有自己特有的范畴，而统计学中基本的重要的范畴直接影响到有关量的计算，进而影响到该量的精确度和准确性。所以，掌握好这门学科的基本重要范畴及其区别和联系，对学好这门课程至关重要。     

辩证逻辑范畴体系简论

目前,逻辑学界正在热烈讨论建立一门新的学科——辩证逻辑——体系;在辩证逻辑的科学体系中,逻辑范畴是一个重要方面。究竟什么是辩证逻辑的范畴,辩证逻辑有哪些范畴,它的体系究竟是什么?本文拟对上述问题进行一些初步的探讨。一、逻辑范畴的本质从哲学和认识论的角度说,范畴是反映客观世界中各种事物和现象的最一般的和最本质的属性、关系、方面和行程的一些基本概念;从逻辑学的角度说,范畴就是外延最大、内涵最深的一些概念,是一种思维形式。每一门科学,都有一些统帅着、贯彻于整个学科体系的基本概念,这些基本概念就是这门科学的范畴。由于哲学是关于自然界、人类社会和思维的     

思想政治教育基本范畴研究综述

思想政治教育基本范畴是思想政治教育学科化的前提与基础。学科设立30年以来,思想政治教育范畴理论研究方面取得了丰硕的成果,其中关于范畴与基本范畴的关系、思想政治教育基本范畴的内容与逻辑结构、基本范畴的功能与特征和基本范畴构建原则与构建方法四个部分的研究,成绩斐然,同时仍需继续探索。     

概论原型范畴理论在英语词汇教学中的应用

原型范畴理论在认知语言学中占据着重要的地位,是该学科的主要内容之一.作者在前人研究的基础上,试从原型的相对性、基本范畴词汇及其构词能力的重要性、家族象似性、边界模糊性、属性的后天性等方面就该理论在英语词汇教学中的运用进行更加深入全面的论述,以期对促进语言理论和实践的共赢发展尽绵薄之力.     

继续教育范畴论

继续教育的发展历史,也是继续教育范畴变迁的历史。当前继续教育的范畴引发了诸多问题,如学历教育双轨制问题、继续教育体制机制问题等。从应然性视角,有必要重新界定继续教育范畴,让学历继续教育回归学校学历教育,将继续教育范畴专门定位于非学历继续教育。采取继续教育新范畴,能够促进继续教育办学、管理、研究的专业化,能够厘清继续教育与学校教育之间的关系,促进终身教育体系的建构,并有利于继续教育学科的建立。     

研究生教育学的学科范畴与构建理念

阐述了研究生教育学学科内涵,界定了研究生教育学与其他二级学科之间的关系,阐释了主要研究方向和内容。指出了构建研究生教育学的理念,认为创新发展是灵魂,协调发展是路径,绿色发展是保障,开放发展是宗旨,共享发展是关键。