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在重庆市江津二中2011年高考上线的1045名考生中,有一个考生引起了师生的关注。原因是,她不仅是个低分复读生,而且还是个理科转文科的复读生,在今年的高考中却取得了骄人的成绩,考上了重点大学。她就是重庆市江津二中2011级高三(19)班的文科复读生简炼。 相似文献
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何飞 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):12-12
2011年高考全国新课标卷主要针对河南、山西、新疆、宁夏等地.2011年是河南省进入新课标高考的第一年,与2010年高考相比较,肯定会有一些变化.仔细分析2011年高考试题中出现的新亮点,对2012年即将进入新课标高考的地区的考生有很大的帮助. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2011,(7)
2011年高考全国新课标卷主要针对河南、山西、新疆、宁夏等地.2011年是河南省进入新课标高考的第一年,与2010年高考相比较,肯定会有一些变化.仔细分析2011年高考试题中出现的新亮点,对2012年即将进入新课标高考的地区的考生有很大的帮助. 相似文献
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2010年高考硝烟虽已散去.但留给2011届考生的探究去刚刚开始。考生要想在起点上明确方向.必须全面透彻了解高考命题规律、掌握高考趋势。研究2010年辽宁省高考试卷,能发现在过去一年里高考命题的导向和追求。洞悉课改后辽宁卷的命题规律和特点。 相似文献
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随着新课改在全国各省市的逐步实施,新课改的命题理念更多地体现在2011年高考试题中.通过对2011年各省市高考试题的分析,不难看出当前新课改下高考数学命题的发展趋势,及时研究和了解这些信息,可为参加2012年高考的考生提供可参考的依据. 相似文献
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2010年高考广东卷英语基础写作是关于禁烟的报道,该话题是前段时问社会的热点,为考生所熟悉,但根据今年高考考场评卷反馈,今年的零分卷占考生人数的8.4%,高于去年的7.5%。笔者参加了今年的高考评卷,对在今年高考中考生减少的情况下,零分卷的人数反而增多的情况做了个分析,希望能对同学们提高英语的作文成绩有些许的启发和帮助作用。下面请先看以下各种类型的零分卷。 相似文献
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2012年的高考备考已经拉开帷幕。每一位考生都想在这条布满荆棘的路上找准方向,寻辟捷径。求得事半功倍之功效。以2009-2011年辽宁省课改后三年的高考试卷作为模板。深度分析其考点分布、试卷特点.可以全方位展示辽宁高考命题的导向和追求.在高三伊始为考生指明2012年高考核心考点及考查方向.让考生更加科学地分配时间和精力。本期特邀辽宁省各学科名师.梳理近三年来辽宁省高考真题的脉络,以过往考点分布为纵轴.未来考试方向预测为横轴.帮助考生锁定2012年高考复习坐标。 相似文献
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刘凯 《新课程导学(上)》2011,(25)
2011年江苏高考语文试卷犹如一颗重磅炸弹,给广大教师、考生沉重的打击.认真分折2011年江苏高考语文试卷之后,笔者对2012年江苏高考语文复习提出如下建议. 相似文献
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高考英语的作文占40分,相当于英语科分数的26.7%。然而,在目前高考中,考生作文的得分仍然偏低。在刚刚结束的2010年高考中,我省基础写作的平均分为7.04分,读写任务的平均分为10.78分,两项加起来只有17.82分。可见,作文部分在高考应试中有很大的发展空间。 相似文献
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边缘分考生内心的渴望和矛盾
案例1:学生甲,理科男生,四川考生,2011年高考的总分是524分,超一本线仅5分,超二本省控线76分。2011年四川省理科本科一批的省控线为519分。本科二批的省控线为448分。 相似文献
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广东高考英语试题听力部分从2005年开始增加了听取信息题,主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。
2005年和2006年的高考试题中,听取信息题共5小题,每小题1.5分,共7.5分。而2007年的高考试题中,听取信息题这一节仍然为5小题,但分值增加了,每小题2分,共10分。考生如何提高得分?笔者以2006年广东高考听取信息题为例,探讨解题步骤与技巧。 相似文献
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2011年6月15日《北京考试报》报道了题为《北京高考评卷给准每一分》的报道,文中指出“数学科目的大题评卷中——会定出细致到每一小点的给分原则.即使没有做出最终结果的考生,其完成的每一个正确步骤也会得到细则上规定的相应的分数,确保了考生该得的每一分都得到.” 相似文献
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2011年高考已经结束,笔者通过多年参加高考阅卷质量检查,对大量的试卷进行了分析,发现考生在答题过程中,出现了很多非能力方面的错误.这些错误,很多是由考生不规范的解题习惯引起的,如果适当注意,这些失误多半能够避免.在此,笔者将高考中出现错误归结为9大问题,并尝试通过“规范”来规避这9大问题. 相似文献
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2011年是安徽省进入新课程改革后高考的第三年,处在由大纲高考到新课标高考过渡的后期.高考数学科一结束,数学卷成了公众1:3诛笔伐的对象,“难”的呼声此起彼伏.真的难吗?难在哪里?本文站在“草根阶层”,从考生的视角谈亲身感受.角度有两个:一是考场上考生的答题情况,二是考场外和考生的谈话聊天.“草根”之见,粗陋短浅,难免偏激,仅供参考. 相似文献
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2011年高考数学广东卷(简称广东卷)在2010年试题的基础上适当加大了难度,突出了高考选拔性功能.本文通过对2011年广东卷试题(简称2011年试题)的命题思想、特点分析和考生答卷的分析,希望对广大中学师生在教与学、复习与备考方面有所启发. 相似文献