2003年历史时事热点综合试题全新设计

一、选择题２００２年１２月２７日，我国颁布《民办教育促进法》，这在法律上给民办教育以极大的促进，它是新中国教育发展过程中的一个里程碑。据此回答１～３题：１．我国最早的私立学校出现于A．商周时期B．春秋时期C．战国时期D．秦朝时期２．北宋时期，我国私人办学的书院兴盛。书院兴盛的原因是①是适应专制主义政治加强的需要的产物②统治者注重加强伦理教育以巩固统治③唐朝以来经济的发展，知识分子队伍不断壮大④宋代商品经济发展为教育的发展提供了经济基础A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④３．近代洋务运动时期，我…     

由高考主观试题看历史热点复习

20 0 4年高考文科综合试卷可谓百花齐放 ,一些省市是单独命题的 ,而统一命题的全国卷也有好几套并存 ,也就是说 ,同是全国卷 ,命题内容却大不相同 ,本刊本期只选登了全国卷中的两套试卷 ,比如浙江、福建、河北等地用的是本刊选登的全国卷 (一 ) ,而陕西等地用的是本刊选登的全国卷(二 )。限于篇幅 ,其他各套试卷无法一一刊登 ,这是我们感到非常抱歉的。不过 ,有条件的读者可以上网查阅。然而 ,不管怎样 ,采取一种开放互动的态度 ,对高考试题加以审慎的评析 ,却是十分必要的 ,既有益于高考命题改革 ,又有助于指导高中教学实践。这里选登的文章 ,就有这样的意旨 ,但愿能够给您哪怕一点点启迪 !     

热点综合试题设计(六)

北京时间2003年10月15日9时整，托举着“神舟”五号载人飞船的“长征”二号F型运载火箭在轰鸣声中直冲蓝天，把一条巨龙般的桔红色烈焰留在秋日的戈壁长空。9时42分，中国载人航天工程总指挥李继耐宣布：“神舟”五号载人飞船发射成功。10月16日6点28分“神舟”五号载人飞船顺利返回地面。     

社会热点融合科技论文，命制高中生物学试题

探索以性早熟、糖尿病等社会热点话题融合科技论文最新研究成果命制高中生物学原创试题的方法,不仅可体现试题的科学性和时效性,还有利于考查学生的核心素养水平,提高试题甄别与选拔的作用。     

关注热点事件 设计有机试题

纵观近几年高考试题,关注社会热点问题的试题是高考命题的热点之一,现结合2010年部分社会热点事件,编拟一组有机化学内容的试题,供同学们在2011年高考备考和冲刺中参考。     

"社会热点"疾病试题探究

一、"疯牛病"袭击美国 2003年12月23日,在美国惊现第一例"疯牛病"后,包括美国牛肉最大进口国在内的日本、韩国、墨西哥等30多个国家相继宣布暂停从美国进口牛肉及绝大部分相关制品,美国牛肉业遭受重创,预计经济损失可达150亿美元之巨.     

热点综合试题设计(五)

材料一:应俄罗斯、法国、哈萨克斯坦、蒙古国四国总统的邀请,胡锦涛主席于2003年5月26日至6月5日对俄联邦、哈萨克斯坦和蒙古国进行国事访问,并出席在莫斯科举行的上海合作组织成员国元首第三次会晤。在圣彼得堡举行的建市300周年庆典和在法国埃维昂举行的南北领导人非正式对话会议。这是中国新一届中央领导集体产生后国家主席首次出访。材料二:十年来,中俄关系经历了从相互视为友好国家、建立建设性伙伴性关系直     

热点综合试题设计(七)

2003年10月28日，太阳表面一个巨大的黑子群爆发，一股由太阳表面形成的巨大黑子群释放出来的气体和带电粒子流所引起的太阳“强风”，从当天晚上开始以每小时超过320万千米的速度直扑地球，太阳风暴对人类生活带来的影响，再次引起人们关注。     

社会热点融合文献法命制初中生物学试题

以新冠肺炎、乡村振兴为例,介绍社会热点融合文献法命制初中生物学试题,考查、评价学生的生物学核心素养.该方法命制的试题更具社会性和科学性,是初中生物学命题的有益尝试.     

历史学科热点试题选编

1 .“勤政为民以人为本”是媒体对十届人大二次会议上温家宝总理政府工作报告的概括;“国以民为本”也是中华民族自古以来一条重要的治国指导思想。阅读下面材料:　　材料一　“民为贵,社稷次之,君为轻。”“彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母。父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?”———孟子　　材料二　康有为在给光绪帝的奏折中,引《孟子》《周礼》的有关记载,证明了自己主张“君民共体”符合“先王之治天下,与民共之”的古训。　　材料三　“我们定要为平民革命,建国民政府,这不止是我们革命之目的,并且是我们革…     

生物学高考科技应用、社会热点试题的特点和备考策略

1生物学高考科技应用、社会热点试题的特点 在最近几年的高考试题中，以高新科技、诺贝尔奖成果、社会热点和焦点等为材料背景的题目“异军突起”，并有逐年增多的趋势，如1999年上海卷第50题(“多利”的培育)，2000年广东卷第45题(“人类基因组计划”)，2000年上海卷第48题(基因工程菌)、51题     

让时政热点真正走进历史与社会

让时政热点真正走进历史与社会教学。这既是新课改背景下历史与社会教学改革的要求之一．又是提升其教学质量的必经途径。文章作者结合自身的教学实践，从教师和学生这两个层面论述了使时政热点切实走进历史与社会课堂教学的策略。     

用社会热点题材编制初中毕业生物学学业考试试题的尝试

本文阐述了利用社会热点问题编制初中生物学学业考试试题的做法,并列举了几方面的实例。     

聚焦社会热点的高中生物学试题命制

以影视作品及新闻热点为背景,从遗传变异、细胞增殖调控、育种方法、特异性免疫等多角度编制高中生物学综合试题。     

高考数学导数与函数综合问题考点透视与试题分析

综观2006年全国各地的34份高考数学试卷,几乎卷卷都有1至2道导数与函数综合的解答题,许多试卷还将这类试题作为压轴题,分值都在12至18分之间,占总分比率的8％至12％,大大高于导数与其他知识的课时比例．这类试题有很强的思考性和挑战性,能有效地考查学生的思维水平和综合能力,同时导数又是学习高等数学的基础．因此,可以预测2007年,这类综合题的题量和分值比例不会减少,试题设计将会更加灵活,更加突出能力立意的命题理念．     

2006年物理与科技、社会热点焦点原创试题

本刊2006年第3期上所刊《关于新课程理念下的物理高考命题趋势研究》一文提问到，2006年的物理热点应该是什么？因为近年科技时事、科技前沿、社会热点等内容作为高考与新课程标准的刻意贴近，从2002年的上海卷开始，一直是近年高考命题的热点。尤其是2005年的“世界物理年”方面全国11套卷中有3套体现了这方面的内容。