用心打造“保姆式”管理模式——吴桥杂技艺术学校探索学生生活管理新方法

作为我国创建较早的杂技艺术中专学校和我国规模较大的国际杂技艺术培训基地,近年来,吴侨杂技艺术学校以培训国际化杂技人才为目标,一手狠抓专业培训,一手强化生活管理坚持两条腿齐行并进,培养了大批全面发展的高素质杂技人才,就业后的学员以其过硬的专业技能和良好的道德品质赢     

科研引领 改革创新 不断探索杂技文化课程的有效教学——北京市杂技学校杂技文化课程建设实践

2012年4月19日至20日,由中国艺术职业教育学会主办、北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）承办的全国中等艺术职业教育文化课程建设现场推进会在北京召开。来自全国各地50余所艺术职业院校的领导和文化教师150多人参加了会议。这次会议是中国艺术职业教育学会成立26年以来主办的首次文化课程建设的专题会议。会议期间中国杂技团有限公司总经理、北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）校长张红以《科研引领、改革创新,不断探索文化课程的有效教学》为题。介绍了学校文化课程建设的经验;现场观摩了北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）的24节各学科的文化课教学;共有182人次听课（其中推荐课117人次,教室推门课65A,次）;刘红梅、初微、郭海峰3位教师的论文进行了书面交流;有20名文化课教师与全体与会人员围绕文化课程建设进行了交流讨论。     

担当立德树人使命，培养德才兼备艺术人才（续）——北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）开展加强思想政治理论建设工作交流活动

<正>为全面加强思想政治理论课建设,中国杂技团有限公司、北京市杂技学校(北京市国际艺术学校)在反复学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话精神的基础上,四月份,结合学校"实践整体课堂管理模式"科研合作项目,组织教师集中观摩影片《老师·好》,并联系实际开展了一次加强思想政治理论建设观影体会交流活动。通过交流使教师们认识到,担当起立德树人、培根铸魂的职责使命,不仅要具备一定专业能力、理论水平,更要具备优秀的道德品质。职业教育绝不仅仅是专业技能培训,更要帮助学生厚植爱党爱国情怀,培养学生忠诚可靠、有担当、善沟通、能合作、勇创新等综合素养。     

担当立德树人使命,培养德才兼备艺术人才——北京市杂技学校(北京市国际艺术学校)开展加强思想政治理论建设工作交流活动

正为全面加强思想政治理论课建设,中国杂技团有限公司、北京市杂技学校(北京市国际艺术学校)在反复学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话精神的基础上,四月份,结合学校"实践整体课堂管理模式"科研合作项目,组织教师集中观摩影片《老师·好》,并联系实际开展了一次加强思想政治理论建设观影体会交流活动。通过交流使教师们认识到,担当起立德树人、培根铸魂的职责使命,不仅要具备一定专     

培养体育教学能力有效策略的探讨——实施高职学前专业学生职前教育的探索

本文通过对高职学前专业学生体育教学能力培养的探讨,以利于学生更好掌握本专业的良好技术和技能,为顺利地实现高职教育与步入社会择业的接轨打下良好基础。     

探索规律,致力改革 为培养未来人材加强协作研究——七城市首届中小学体育教学研讨会情况综述

<正> 在国家教委体育司以及七市教育行政部门的支持和促进下,重庆、武汉、大连、沈阳、广州、西安、哈尔滨等七个经济单列城市首届中小学体育教学研讨会于1985年10月28日至11月2日在武汉召开。武汉市教委副主任彭义智、武汉市教研室主任郑仁斌及国家教委体育司杜良智同志出席了会议。会议期间,代表们交流了各地体育教学改革的信息,观摩了体育改革研究课,研讨了当前体育教学改革的有关问题。一、深入探讨了体育教学改革的指导思想。会议认为,体育教学改革首先是体育教育     

加速培养高水平运动后备人才的“塔基工程”开始实施——国家体委决定在全国贯彻执行田径、游泳等9个运动项目的教学训练大纲

<正> 为保证我国运动训练体系的层层衔接,提高整体训练水平,加速培养高水平运动后备人才,国家体委于2月8日下发文件,决定自1991年4月起,在全国田径、游泳、体操、举重、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球9个运动项目的教学训练竞赛工作中,全面贯彻实施教学训练大纲。有人形象地把我国长期以来建立的运动训练体系比喻成层层衔接的“金字塔”。制订一套从少年儿童到成年人的比较完整的教学训练大纲,使各项训练工作有机衔接起来,是建造这座“金字塔”的基础工程。这项开拓性工作,在国家体