化学教学中突破难点的几种方法

教学难点是指大多数学生难以理解掌握运用的知识、复杂的技能和生疏的技巧。教学难点的突破是提高教学质量的一个关键。教学难点有时就是教学重点 ,有时难点并非重点 ,如果难点不是重点 ,教学难点的突破就必须千方百计地围绕教学重点来进行。突破难点的原则是化难为易、由浅入深 ,把学生看来很难懂的知识用一种恰当的方法使学生接受。本文介绍在化学教学中突破难点常用的几种方法 :一、比喻法比喻法就是用相同或相似的道理或一个通俗的例子用打比方的方法把难点讲清 ,比喻能把抽象概念具体化、形象化 ,把复杂的问题浅显化 ,对化学上看不见摸…     

基于“至善网”云教学平台的思政课教学实践——以“思想道德修养与法律基础”课程为例

充分利用网络平台的技术优势,这对高校思想政治理论课教学具有重要的现实意义。"至善网"云教学平台为思想政治理论课教学提供了便利。该文以"思想道德修养与法律基础"课为例,分析"至善网"云网络教学平台对思想政治理论课教学的作用,并结合"至善网"云教学平台的教师在线管理、学生在线学习等功能,分析在网络平台教学的方法和特点,并提出改进和优化网络教学平台的意见和建议。     

教学难点的阶梯式教学处理

在程序设计教学实践过程中，经常遇到教学难点，如“百鸡问题”、求解“完全数”、判断“平年和闰年”等，教师难教，学生难学，甚至于有些教学难点，有现成的算法和程序代码，不论教师如何详细讲解，学生还是不能理解，严重挫伤学生的学习兴趣。如何正确处理这些教学难点，是每一位信息技术教师在程序设计教学过程中所面对的，本文阐述以阶梯式的教学处理来解决教学过程中的教学难点。     

浅析《学记》中的教学原则及对语文教学的指导意义

《学记》作为教育史上最早的专著,对教学相长、长善救失、善教善喻和藏息相辅四个教学原则进行了精辟和系统的阐述。文章对此展开了相关阐述,同时分析了以上四个原则对语文新课标的指导意义。     

地理等值线教学技巧

地理等值线教学历来是地理教学中的重点和难点。把数学中数形结合的思想移植到地理教学中,对各类等值线采用添加辅助线的方法来解决地理问题,既是一种重要的分析问题的方法,同时也是一种重要的学习方法。灵活运用这一方法能加深对地理现象、地理规律的理解记忆,能达到举一反三、触类旁通的效果,同时对知识的深化、串联、综合、运用起着重要的桥梁作用。     

关于科里奥利力的教学

科里奥利力是非惯性系中的动力学部分的教学难点。帮助学生理清求科里奥利力的思路,是突破教学难点的第一个关键点;指出质点相对于匀速定轴转动的圆盘(非惯性系)的运动事实上存在着是否能被牵连的问题,是突破教学难点的第二个关键点;帮助学生理解为什么不能认为科里奥利加速度是由科里奥利力产生的这个问题,是突破教学难点的第三个关键点。     

对外汉字教学的思考与建议

本文主要对对外汉字教学的研究现状进行了综述,并就费锦昌先生的《对外汉字教学的特点、难点及其对策》一文提出了自己的一些思考:对"对外汉字教学"这一概念的界定进行了补充,对对外汉字教学的特点与难点分析提出补充,对教学对策也谈了自己的看法。     

教学一得——浅谈对高中生物《减数分裂与有性生殖细胞的成熟》一节教材的理解

减数分裂是高中生物教学内容的重点也是难点,进行这方面内容的教学,成败的关键在于对这一节教材内容的钻研、理解,本节内容的教学目的是掌握动物有性生殖细胞形成过程——减数分裂中染色体变化的规律及意义。重点与难点是(1)染色体行为及染色体、染色单体,DNA分子数量的变化规律。(2)减数分裂与有丝分裂的比较。(3)减数分裂与遗传三规律的关系。教学过程中应阐明四个问题;即一、减数分裂全过程;二、几个重要概念     

论当前高校英语口语教学的问题及对策

英语口语是高校英语教育教学改革以来的重点,也是教学的难点之一。本文分析了当前高校英语口语教学中存在的问题,并针对这些问题,提出了几点对策,以期对高校英语口语教学有所启迪和借鉴。     

论如何解决运动生物力学教学中转动力学的若干难点

为了有效地解决运动生物力学中转动力学的若干难点,在授课中采用了诸多的教法程序.多层次、多方法的解决难点,所希望的目标是促使学生开动脑筋思考问题,锻炼学生的形象思维和抽象思维,教学实践表明,运用“列表对比法”、“程序框图法”、“讨论法”、“实验法”等手段,可解决转动力学教学中的若干难点,加深学生对难点的理解,优化教学效果.运用基本理论分析典型综合实例,可调动学生学习的积极性和创造性,将教与学有机的结合,有利于解决难点,在解决难点的同时,应注重培养分析问题和解决问题的能力.