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正作业在教学过程中起到一定的巩固、反馈、提升的效果,物理作业亦是如此.而作业效果到底如何?教师最有效的调查途径就是作业的批阅.初中物理教学过程中,如何才能提升作业有效价值,提升学生学习的积极性,并让学生自主地通过作业来巩固和提升自己的学习效果呢?本文结合教学实例,谈谈有效的作业批改.第一,少些叉叉、多些激励.学生能参与作业的思考和书写,证明每个学生从作业的完成上已经高度重视整个作业的过程,学生的作业没有完成的非常好,有很多的原因,有的是由于 相似文献
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在高中语文教学中,作业设计也是非常重要的环节,优质的教学设计能够较好地体现对学生学习兴趣激发、学习成效巩固和学习能力培养方面的综合功能,是语文教学成效提升的有力促进因素。个性化作业设计是指在语文教学中立足于学生的差异性,进行量身定做,提供更加切合学生发展状况的作业内容与形式,更好地配合语文教学。一、作业形式个性化许多教师提到作业,脑海中随即反应出课后作业,的确,课后作业是高中语文教学最为主 相似文献
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庞承祥 《中国科教创新导刊》2013,(33):30-30
教师在进行教学的过程中,检验教学成果的重要手段就是作业。作业可以使学生已经学习到的知识得到巩固,同时又可以发展学生的学习能力,对学生的创新意识进行培养。但是在进行作业布置的时候,不能只从量上进行布置,要使作业可以最大的发挥到作用,因此,在作业的布置上要进行设计,使作业的评价可以取得更好的效果。 相似文献
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作业是课堂教学的延伸和补充,作业质量与学生作业结果直接影响教与学的效果。在传统教学实践中,作业形式、内容等往往与教学设计脱节,导致教学缺乏整体统筹。文章从单元教学视角出发,探索作业设计与教学设计的衔接,从作业任务与单元教学的衔接、作业设计意图、内容指向等方面,探讨高中地理作业设计与实施的优化路径。 相似文献
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作业批改是继备课、上课之后的又一基础环节,是课堂教学的延续,是教学过程的重要组成部分。然而,目前课堂教学改革备受重视,作业批改改革却遭遇漠视,很多学校仍然沿用传统作业批改方式,使得作业批改成为教学过程中的薄弱环节。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
作业是教学的基本环节之一,是教师课堂教学效果的反馈,是课堂教学的延续,精心设计的作业不仅可以加深学生对基础知识的理解,而且有助于形成熟练的技能,发展学生的思维能力。然而在现实教学中,作业的针对性、实效性较差,未能发挥其积极作用。为了减轻学生负担和提高作业的效果,教师应在平时教学中对作业进行优化设计,主要介绍了优化作业遵循的原则和实施的策略,并作出了具体的分析和示例。 相似文献
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英语作业是英语课堂教学的延续和补充,能使学生更好地巩固和运用所学的知识,是培养学生学习兴趣、良好的学习习惯及综合运用英语语言能力的有效途径。教师通过布置作业可以得到反馈信息,获悉学生对英语语言知识的掌握和运用情况,从而使教学更有针对性,能更有效地调整教学重心和改进教学策略,提高教学效率和学生的英语语言运用能力。为此,本文主要论述了高中英语教学中作业设计存在的问题、作业设计应遵循的原则和作业设计形式。 相似文献
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语文作业练习是语文教学过程中的重要一环,它有利于巩固学生已学的语文知识,加深对课文内容的理解;有利于提高学生学习语文的技能。因此,平时切不可忽视语文作业的练习,要努力提高作业质量。而要提高学生的作业质量,除了加强作业指导外,还有很重要的一条,那就是要在培养学生的作业兴趣上下功夫。 相似文献
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正设计数学作业,是数学教师的主要工作之一。数学作业设计的好坏直接影响数学教学的主要目标,影响数学教学的质量和效果,影响学生数学成绩的提高。所以,数学作业的设计是一项不容忽视的数学教学工作。在数学教学过程中,有众多来自主观、客观方面的因素影响着数学作业的设计,本文在认真分析这些众多因素的基础上,谈谈设计数学作业的实践感受。一、要树立正确的数学作业观有不同的数学作业观,就有不同的数学作业的设计方式和设计水平。正确的数学作业观是由数学教 相似文献
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自动作业与直接教学是复式教学相辅相成的两个基本方面。设计好自动作业是复式教学的一个重复环节,是复式教学是否成功的重要因素。一、自动作业的种类及其基本要求自动作业的种类很多,概括起来有四种:(一)预习性作业。这是为学习新知识作准备的自动作业。如语文课的预习课文、划出生字新 相似文献