如何在大学英语教学中培养学生的创新能力

大学英语是我国在校大学生学习人数最多、课时最多、任务最重、历时最长的一门必修课.如何转变传统教育观念,创新大学英语教学方法,更好地培养大学生的英语创新思维能力,是每一位英语教师都应该关注的问题.     

英语教学中的创新教育

在高中阶段,英语是很重要的一门学科,同时也是使许多学生感到枯燥无味而又无可奈何的一门学科。作为高中英语教师,我们必须改变这一现状,使得英语课堂有趣、生动起来,把学生学英语的兴趣和积极性调动起来。教师要改变传统的教学模式,在英语教学中实施创新教育。     

英语教学中的创新教育

在高中阶段,英语是很重要的一门学科．同时也是使许多学生感到枯燥无味而又无可奈何的一门学科．作为高中英语教师．我们必须改变这一现状．使得英语课堂有趣、生动起来．把学生学英语的兴趣和积极性调动起来。教师要改变传统的教学模式．在英语教学中实施创新教育。     

创设情境让英语教学焕发异彩

列宁说过,要学好一门外语,首先要忘掉本民族的语言。英语是一门国际语言,是联合国重要的官方语言之一。因此,学好英语是很重要的。既然英语也是一门语言,和我们的普通话也有着相通之处,语言就要从听、说、读、写中去体会,去学习,去掌握。教给学生听的技巧,说的方法,读的能力,写的能力,培养学生听、说、读、写综合运用的能力以及在日常生活中运用语言的能力。然而,人是有感情的动物,学习任何一门知识也是我们情感成长的历程。因此,我们要注重学生情感的培养与激发,这样学生才有持久的动力和持久的兴趣。     

构建新的英语教学模式——浅谈技工学校的英语教研改革

随着全球化的发展,英语已成为一门世界语言。在各类企业中,如果能直接使用英语对话或能熟练掌握英语应用的技术工人是相当受欢迎的。因此,技工学校在训练学生各种技能的同时,也不能放松对学生的英语教育。但是英语作为一门外语,既生疏又困难,要想教好英语,就需要打破传统模式,构建新的英语教学模式。     

探讨素质教育创新方式在职业高中英语教学中的运用

英语是职业学校一门比较重要的学科,它关系到学生的英语能力和整体素质。但是很多的职业高中没有重视英语这门学科,更没有在英语教学当中应用素质教育方式,这就使得职业高中的英语教学存在很多的问题。笔者针对素质教育创新方式在职业高中英语教学中的运用进行了分析。     

英语教学方法的创新研究

英语是一门国际语言,学好英语对于当代大学生具有积极的作用。本文通过对我国大学英语教学方法的运用现状进行分析,提出了大学英语教学方法的创新对策,从而提升大学英语的教学质量。     

高中英语听力教学模式探究

高中阶段是学生学习生涯中十分重要的一个时期,英语更是高考中的一个不可或缺的内容。英语是一门语言性学科,学生在学习的时候基本从听、说、读、写四个方面出发。但英语是一门外语,因此在学习过程中,通常学生在听力方面面临着一定的难度。文章以高中英语听力为研究对象,就高中英语听力教学模式展开了详细的分析。     

高中英语教学方案设计

步入高中阶段,英语教材的学习难度和深度都加大,随着当今社会的飞速发展,多语语言的学习成为一项必备技能,英语作为一门全球通用的语种,是当代每个人都期望掌握的,作为一门国际性语言,其重要性无可取代。英语学习需要我们从单词、句型、句意再到语法,一层层从基础入手,慢慢疏通,日积月累,一旦有了一定的词汇量和阅读量,就会认为英语学习轻松很多。     

浅谈小学英语中的创新教育

作为一门语言基础课的英语,是从小学生开始的必修课,但如何针对刚涉及汉语言学习的小学生进行英语教学,确实是个甚值探究的问题。笔者认为,让小学生学英语,必须注重创新教育。     

如何采用新的教学理念，打破大学英语传统教学模式方法谈

大学英语是大学生的学习课程中不可缺少的一门语言,每一个专业都要进行学习。目前,在大学英语的教学中出现了许多的问题,本文针对大学英语教学的模式进行了一些探讨。     

让英语生活化——试析中职英语教学模式的创新

英语是世界上使用最广泛的语言,其实质是一门交际语言,英语教学的重要任务就是培养学生用英语进行人际交流。中职院校属于为国家培养技能型人才的院校,但是中职院校的学生普遍英语基础较差,对英语的积极性不高。就传统中职英语教学模式来说,存在着许多难以解决的问题,为此开创了一种新的教学方法——让英语生活化。生活化让英语教学大放异彩,普遍的提高了中职学生对英语学习的热情。     

对构建初中英语高效课堂的几点思考

英语是世界上使用最广泛的第二语言,国际场合都使用英语作为沟通的媒介,英语是初中教学一门重要的学科.但在现实的初中英语教学过程中,教学课堂低效,学生学习效率低,学习成绩不理想.构建一个高效的英语课堂,才能有效提高英语教学质量,达到最佳的教学效果,达到当前英语新课程改革的要求.     

大学“计算机专业英语”课堂教学模式与方法创新研究

专业英语是大学计算机专业的一门必修课,也是一门与计算机专业技术工程和英语语言密切相关的技术学科。本文结合大学计算机科学与技术专业的特点和国家应用型人才的培养需要,进行了计算机专业英语的课堂教学模式与教学方法创新研究,以提高课堂教学效果。     

浅谈新课标下的初中英语教学改革与创新

当今,英语已经成为一门重要的学科,更是一种重要的语言交流工具,学好英语知识已经显得更加重要。然而,随着教学体制的改革,初中英语教学改革与创新也是适应素质教育和社会发展的需要。初中英语教学应该更加注重培养学生的英语能力,重视英语知识运用能力。本文主要分析新课标下初中英语教学的改革措施,以便提高学生的英语水平和能力。     

浅析高中英语教学中如何培养学生的自主学习能力

英语作为一门国际化的语言在现代社会中发挥着重要的作用,特别是近些年来伴随着国际全球化与经济全球化的推进,英语语言学习的重要性更为突出。高中阶段正是英语学习的关键时期,新课程改革的推广又使得自主学习成为一种主流,这对于高中生的自学能力提出了一个新的要求。     

成人教育英语教学方法创新路径研究

在成人教育的各门课程中,英语作为一门必修课其重要性自不待言。但它也是成为成人学生最感困难的科目。因此如何搞好成人英语教学,使成人在有限的条件下掌握一定的英语基础知识和技能尤为重要。本文根据自己几年来的成人英语教学实践经验,就成人英语教学特点进行了分析,同时深入研究了影响当前高校成人教育英语教学的因素,并在此基础上总结出一些成人英语教学方法的创新路径。     

浅谈英语创新思维的培养

英语作为一门重要的语言和学科,在当今社会中起的作用日益显著。英语学习也不单是掌握知识了,更重要的是要培养学生的创新思维能力。因此,在实践教学中,教师要注意激发学的潜能,培养他们的创新思维能力。教师要从拓宽思路,激发求知欲;创设情境,发挥想象力;启动情感,培养理解力;学用结合,加强记忆力等几个方面去培养学生的创新思维能力,从而使学生真正掌握英语。     

中学英语课堂教学中学生创新精神的培养

英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础.在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯.     

新课标下初中英语有效阅读教学模式的构建与运用

随着经济全球化的不断发展,英语越来越受到重视。英语目前已经成为与数学、语文两大传统主课并驾齐驱的一门学科。但由于英语属于外来语种,因此一部分学生在学习英语时会产生种种困难,导致英语成绩不尽如人意。作者着重从探究初中英语有效阅读教学模式方面对英语教学进行研究,并提出自己的几点看法。