谈高中政治教学的创新教育

实施创新教育是时代的要求,培养学生的创新意识,“创新教育”是目前教育界最具感召力的字眼,以培养学生创新精神和实践能力为重点的创新教育是中国教育在新世纪的必然选择。     

谈高中政治创新教育

创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。美国哈佛大学校长普西认为:"一个人是否具有创新能力,是一流人才和三流人才的分水岭。"因此教育教学中教师一定要注意培养学生的创新能力,切实实施创新教育。尤其是高中政治教学,更是肩负着培养新世纪创新人才的重任,推行创新教育责无旁贷。那么,在高中政治教学中如何进行创新教育呢?本文将作出探究。     

高中政治教学中的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。创新能力就是创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。     

高中政治教学中的创新教育

创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。美国哈佛大学校长普西认为:"一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢?前提是必须提高学生的学习兴趣。     

试论高中政治教学中的创新教育

<正>创新教育是素质教育的主旋律,是我国施行素质教育的核心。众所周知,一个国家的发展,一个民族的进步离不开创新,创新是国家不断强大、富饶的不竭动力。由于高中政治的内容都是很抽象的理论以及客观的事实,因此学生在学习过程中容易产生厌烦的感觉,提不起学习兴趣。为了提高高中政治教学的质量和效率,应进行教学创新,从而逐渐提高学生对政治课的学习兴趣。一、鼓励学生勇于创新,创设良好、和谐的学习氛围积极的情绪、良好的心境能在很大程度上提高学习     

高中政治教学中的创新教育研究

对于高中学生的教育无论是在心理上还是教育发展上,都需要全方面的对其进行深入的研究和探寻,这是我们对整个国家社会未来教育事业建设的重要方式,也是推进我们国家社会教育理念发展的有效途径。为了不断地促进和改进我们国家在对高中政治教学的创新教育研究,需要时刻关注社会教育发展的方向,通过不断地创新社会教育事业完善改革,来促进和发展社会教育文化深入研究理念,通过深入研究高中政治课程的教学内容来针对每个高中生进行思想活动的改变。     

让创新教育融入高中政治教学

<正>所谓创新教育,是以培养学生创新精神和创新能力为价值导向的教育。其核心是必须改变沿袭多年的"教师教结论、学生记重点"的教学模式,把课堂教学变成培养学生创新能力的主渠道。高中政治教学大纲中列出的教学内容大概可以分为三个部分:经济常识、政治常识和哲学常识。以上三个部分的内容分属不同的领域,教师要根据所学内容采用不同的教学方法,让学生学好政治知识,培养创新能力。下面,笔者根据自己的教学经验谈谈对创新教育的见解。     

谈高中政治教学的创新精神的培养

高中学生应该具有抽象思维和逻辑推理能力 ,分析问题应该有自己的见解和思维高度 ,这样才能适应素质教育和高考改革的需要 ,而这些能力来自创新精神的培养和创新能力的提高。江泽民指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。创新是通过过去经验和知识的了解与组合以产生某种新颖的、独特的、具有社会意义和社会价值成果的过程。英国心理学家罗伯特·汤姆生强调“原本和次级知觉自由地相互作用 ,提供了燃起创造性思维的熔炉”。原本知觉是指一个人自身的第一手生活经验 ,次级知觉是指一个人从阅读、训练、正确的教…     

创新教育在高中政治教学中的应用

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。创新能力就是创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。在高中政治教学中．如何进行创新教育呢？     

浅谈高中政治创新教育

创新教育是素质教育的灵魂。创新是一个民族发展的的动力。因此,教师要在中学政治教学中注重培养学生的创新能力。本文根据实际教学情况和高中生的特点,探讨怎样在高中政治课中实施创新教育。     

谈高中政治教学中学生创新思维的培养

教师在高中思想政治课中应注重培养学生的创新思维,主张通过提高教师的综合素质,转变教育观念,并充分发挥学生的主体作用,创设有效教学情境来激活学生的思维,培养学生的创新思维。     

谈情感教育在高中政治教学中的渗透

高中政治是一门逻辑性、理论性、哲学性较强的人文学科,几乎每个章节都能挖掘出情感教育的素材。在高中政治教学中渗透情感教育,应做到:创设教学情境,诱发学生情感因素;构建互动课堂,渗透情感教育;加强与生活的联系,激发学生的情感体验。     

浅谈高中政治的创新教育

当前的教育大力倡导素质教育,而素质教育的灵魂就是创新教育。创新教育要求教师引导学生自己发现问题,然后提出问题,自主探究解决问题的方法,培养学生自主探究的能力,创新教育可以培养学生的素质,使学生向可持续发展的良好方向发展。     

浅谈高中政治的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢？根据自己的教学实践,我认为关键是做好＂营造氛围、激发兴趣、自主探究＂三部曲。     

浅谈高中政治的创新教育

创新教育是素质教育的根本,也是当今教育的主旋律。在高中思想政治教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要任务。那么,我们在高中政治教学中,如何实施创新教育呢?对此,我谈了一些看法和认识。     

简析高中政治的创新教育

创新教育是素质教育中至关重要的一环,可以说是素质教育的灵魂,也可以说是当下教育生活的主要旋律和节奏。创新教育是一个民族教育事业不断进步的灵魂和契机,是一个国家兴旺不衰的不竭动力。中学政治教育担当非常重要的任务,推广创新的政治教育毋庸置疑。在高中政治教学过程中,创新教育是至关重要的。作者结合多年高中政治实践经验,从"营造氛围、提高积极性、自主探索"三个方面对高中政治中的创新教育进行简要分析。     

谈高中政治教学的生活化

本文阐述了高中政治教学生活化的内涵,并结合教学实际,提出了实施高中政治生活化教学的具体措施。     

浅谈高中政治的创新教育

创新教育是一种先进的教育理论和教育模式。在政治课教学中实施创新教育,需要诸多方面的共同努力。实施创新教育,培养学生创造性人格,将学科教学与思维教学统一,同步发展,通过多种方式培养学生创造性思维能力。高中学生是思想最活跃、最富想象力、参与意识最强的群体。所以。高中时期是培养学生创新精神和能力的最佳时期。本文初步探讨了高中思想政治课如何实施创新教育。     

浅谈高中政治的创新教育

创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。江泽民同志指出：“创新是一个民族兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。”中华民族是一个富于创造力的民族,而创造力源于民族素质的提高。教育是提高民族素质的重要手段,而中学教育又是关键环节。因此,实施素质教育,培养学生的创新能力,是时代的呼唤。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢？     

浅谈高中政治的创新教育

当今社会中，创新能力已经成为社会对于人才的重要要求，在整个社会中已经达到共识。所以，基础教育理应承担起社会的这种需求。而对于高中政治课的教学来说，教学课程理论性强，具有概念抽象等特点，要想实施创新教育尤为困难，这也是现在大多数政治教师面临的难题。下面笔者结合多年的教学经验，总结了几点在政治教学中实施创新教育的经验和体会，以供大家参考。