如何提高小学数学教学质量

小学数学作为一门基础性的学科,在启发学生的智慧、训练学生的思维方面起着非常重要的作用。如何在有限的教学时间内提高小学数学教学质量,是一线小学数学教师十分关注的热点问题。     

如何提高小学数学教学质量

教师要做个有心人,让数学真正成为学生愿学、乐学的学科,只有这样,才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间,才能调动大多数学生的积极性,从而全面提高小学数学教学质量和学生的综合素质。     

如何提高小学数学教学质量

小学数学教学课程是基础教育课程的基础课程之一,其基础性和重要性是不言而喻的。如何搞好小学数学教学是广大小学教师重点要解决的问题,现我就谈谈自己的几点感受。一、数学教学课应是一堂艺术课。为了把数学课上成一堂艺术课,教师应精心策划出知识的穿插、渗透与融合以吸引学生、感染学生。     

如何提高小学数学教学质量

<正>教学质量是学校的生命线,是办教育的永恒主题。而在经济迅速发展的今天,教学质量却相对落后,不能适应经济社会的迅速发展,也不能满足人们对优质教育日益增长的需求。回顾多年来的教学工作,使我感受到了教学中的奥妙,吸引着我去探索和发现。现就如何提高小学数学教学质量,谈几点粗浅看法。一、提高自身业务知识水平作为一名教师,跟其他的专家不同,他需要掌握各方面的知识,力争样样通。一个知识面不广的教     

如何提高小学数学教学质量

为了调动学生学习积极性,在学生自主学习的基础上开展教学,文章从三个方面论述了如何提高小学数学的教学质量,具体包括情境教学法提高教学质量、分层教学法提高教学质量、对话教学法提高教学质量。     

如何提高小学数学教学质量

小学数学教学是小学教育的重要组成部分,是提高学生素质和能力的重要途径,更是锻炼学生各种思维的主渠道。这充分说明了小学数学教学的重要性。但是,目前的小学数学教学质量仍有待于进一步提高,基于此,小学数学教师必须积极转变教学方式,以更好地进行小学数学教学,提高教学质量。     

如何提高小学数学教学质量

随着我国素质教育的不断推进,小学数学教学也逐渐加快了改革的步伐。在教学中如何构建高效课堂,并且让学生感受到学习的乐趣是当前教师所面临的重要课题。主要对如何提高小学数学教学质量进行了研究,希望以此为小学数学教学提供有益帮助。     

如何提高小学数学教学质量

作者结合小学数学教学实践,就如何培养学生的学习兴趣,调动学习积极性,让学生体验成功,增强课堂教学效果谈谈看法。     

如何提高小学数学教学质量

要把教学的着眼点转移到以提高民族素质为根本宗旨的素质教育上来,就必须转变教育思想,破除陈旧的教育观念,充分认识“应试教育”的弊端和实施素质教育的重大意义,从而自觉地从“应试教育”转轨到素质教育,并根据小学数学学科特点,坚持教书育人．把思想品德教育渗透到教学之中。     

如何提高小学数学教学质量

<正>新的《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式,强调学生是学习活动的主体,课堂上开展自主学习活动,教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求,尤其是"学困生"。一提到"学困生",很多教师都感到头疼,他们基础差,知识缺漏多,新知识学不进去。有的教师抱怨,有的教师训斥,实际都是"恨铁不成钢"。教师的出发点是好的,心情可以理解。但学生学习成绩有差异,这是必然的。而"学困生"往往影响全面提高教     

如何提高小学数学教学质量

小学阶段是系统化教育开始的阶段,也是一个学生成长的基础阶段,对学生日后的学习尤为重要。数学是小学教学的一门重要科目,那么在小学数学的教学中如何提高课堂教学质量,这是广大一线教师应该共同思考的问题。笔者结合自己的教学经验,从激发学生的学习兴趣、及时做好效果反馈,以及紧密联系生活实际三个方面进行了探究。希望此研究能够为广大教师提供一些参考和建议。     

如何提高小学数学的教学质量

随着新课程改革与教育教学改革的深入发展,新的教学理念、教学方式、教学模式等正在逐步走入数学课堂。如何在新课改的教育背景下,提高小学数学教育的质量,成为小学数学教师必须面对的课题。本文就如何提高小学数学教学的教学质量作探讨。     

如何提高小学数学概念教学质量

小学生由于年龄较小,对知识点的理解能力较差,数学概念学习对他们有一定的难度,但数学概念教学是非常重要的。在教学实践中,学生做题时经常会出现各种各样的问题,这都是因为他们对概念的理解较为模糊,似懂非懂,不懂得活学活用,因此,设计出良好的数学概念教学策略、提高基础知识内容教学非常有必要。本文立足小学数学教学实际,针对小学生的心理特征和学习习惯,探讨如何提高小学数学概念教学质量,提高学生数学学习效率。     

如何提高小学数学应用题教学质量

应用题教学是小学数学教学的重点、难点,认真培养学生养成良好的审题习惯,使他们熟练掌握分析问题的方法,增强逻辑思维能力是教好应用题的根本方法。     

浅谈如何提高小学数学教学质量

提高小学数学教学质量,即灵活地处理教材内容,把数学知识转化成有用的技能和方法以及情感、态度和价值观等,以有效提高小学生的数学素养,让小学生感受到学习数学的乐趣。但目前由于种种因素,大多数小学生的数学素养不高,因此,须采取有效的措施改变现状,提高小学数学教学质量,提升小学生的数学素养。一、积极肯定,启发教学首先,小学生喜欢被赞美、被肯定,他们特别希望获得教师的夸奖和表扬。因此,在教学过程中,教师如果对学生适时地鼓励和称赞便会起到意想不到的良好效果。具体而言,数学教师应运用多角度思维,努力发现学生的"闪光点",并用幽默、风趣的语言称赞学     

浅谈如何提高小学数学教学质量

随着教育教学改革的深入发展,各种新的教学理念、教学方法纷至沓来,如何提高小学数学教学质量,完成教育教学任务就成为了广大教师必须研究的重要课题。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,主要从五方面就如何提高小学数学教学质量进行了具体探究,以期促进学生数学素质的提升。     

如何提高小学数学的教学质量

一、激发学生对数学的兴趣小学生虽然年龄还小,对很多问题没有深刻的认识,但是,他们也是一个独立的个体,有自己的性格特征,有自己独立的思维方式,因此,学生的兴趣和爱好是不同的。要想让学生产生学习数学的欲望,首先就要让学生充分认识到数学的独特之处以及魅力所在,这就需要我们广大的教师采用合适的教学方式和方法来完成数学教学。我们可以把小学数学的教学和小学生的生活实际联系起来,他们会觉得学习数学非常有用,对数学的兴趣     

如何提高小学数学的教学质量

正在新课程改革之后,素质教育这一新词已经取代了以应试考试教育为目的教育教学活动过程。现代化的教育理念要求教师在教育教学活动中不仅仅是要教学生"学会"并且要教会学生自己主动"会学"、"善学"。这就要求数学教师要摒弃传统以往的教育理念,对小学生进行积极的引导,活跃小学生的思维活动能力,开发和挖掘小学生内在的潜能和智慧,促进小学生素质和能力的全面发展,为以后的学习和生活打下良好的基础。小学生数学教育教学活动     

如何提高小学数学的教学质量

随着教育改革的深入发展,课程研究和课程改革已成为广大教育工作者关注的话题.如何提高小学数学的教育教学质量,完成好教育教学任务呢?笔者在这十多年的教学过程中通过自己的经验以及与其他老师的交流、研讨中所得的经验,浅谈一下个人的体会.一、寓教于乐,乐中求学大家都知道小孩子对故事、童话、动物都非常感兴趣,因此把教材中的问题编成童话、小故事,用小动物来做主人公,使学生身处拟人化的世界,投其好而行之.     

浅议如何提高小学数学教学质量

在新课改背景下,教师应努力构建开放而有活力的课堂,加强与学生的交流合作,使教学过程成为师生共同发展的过程,提高小学数学教学质量。具体而言提高小学数学教学质量,首先要建立和谐的师生关系,教学方法要呈现多样化,同时要激发学生的数学学习兴趣,培养学生能力,发展学生个性。