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《地理教育》2005,(2)
2005 年 1 月 6 日 ,我 国大 陆 人口 达 到 13 亿(不 包 括 香港 、澳门特别 行 政区 和台 湾 省)。由 于我 国 实行 计划 生 育政 策,使世 界 60 亿人 口日 和 中 国 13 亿 人口 日 的 到 来各 推 迟 了 4 年 ,为 世 界 人 口 的 稳定 和发 展 作 出 了积 极 贡 献 ,也 为 我 国 实现 可 持 续 发 展 和 全 面 建 设小康 社 会创 造了 良 好的 人口 环 境。 中 国 13 亿 人口 日 的 推 迟到 来 ,表 明 我 国 人 口 和 计 划 生 育 事 业取 得了 辉 煌 成 就。 经 过 30 年 的 艰苦 努 力 ,我 国 有 效 地 控 制 了 人 口过 快 增 长 ,实 … 相似文献
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《地理教育》2003,(2)
1.正确表达自己的含义如果你想提高自己在高级管理方面的能力,必须审视自己是否善用语言,是否注重表述中的语法结构和习惯用法。住往因为一个字、一个词或某一语法规则的疏忽而使你犯语法错误,如果你多次犯语法错误,就应挑选一本好的语法书重新学习一下。 2.回答时恰当使用“我不知道”良好的语言形象决不会建立在“我不知道”这种态度之上。如果他人问你一个问题,你确实不知道,应首先予以承认,但不要就此放过。如果你进一步回答下去,将给人留下一个更好的印象。如:“我不知道,但我会找到答案的。”“我将尽力弄清这个问题” 3.注重谈话的开始与结束一位善于引导谈话的人总是能根据适当的场合将谈话引导开来, 相似文献
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《天津师范大学学报(基础教育版)》2001,(1)
教育部部长陈至立谈努力提高 小学科学与数学教育的水平 在对小学科学与数学教育进行研讨的时候,我们首先要提出这样的问题,即什么是科学教育?科学教育与学科教育有什么关系?事实上,科学发展至今已形成一个庞大的、开放的系统,不仅系统内各个学科相互渗透,而且与系统外的技术、社会、文化发展相辅相成。从这个意义上讲,科学教育是一种关于科学技术发展、科学与技术的相互关系以及科学技术与社会文化关系的整体性和连贯性的教育。同样,科学发现和发明背后的各种内在和外在的动因以及它们对人类发展的促进,则是科学教育更为关注的。… 相似文献