小议职专会计模拟实务教学

随着我国经济的不断发展,社会对于会计人员素质的要求也在不断提高。会计专业的毕业生不仅要具备较高的专业知识,还要具备良好的动手能力和独立的分析问题、解决问题的能力。毕业生的专业知识可以通过教师的讲授来获得,而学生的动手能力和独立的分析问题、解决问题的能力就需要会计模拟实务的训练来完成。     

探讨中职学校饭店管理概论课程教学改革

为适应现代饭店业发展需要,中职学校必须及时调整饭店管理概论课程,要构建合理教学体系,加强实践教学的创新,进行讲授与实训融合、学校与饭店业界联合的教学改革,使学生具备良好饭店管理综合技能、现代管理理念和思维。     

案例教学法在《中医诊断学》教学中的运用

《中医诊断学》是传授中医诊察、分析、判断疾病的理论和方法的一门学科，是从中医理论到临床课程之间的桥梁学科。其教学水平高低、教学方法是否适合对学生的临床诊疗水平有重要影响。目前，《中医诊断学》教学的内容主要有四诊技能和辨证思维的培养两大部分。在中医诊法部分，要注重学生实际动手能力的培养，充分利用新技术、新方法，贯彻“以学生为主体，教学为主导”的教育原则，以形象直观教学为主，多媒体教学结合课堂讲授，使学生熟练掌握四诊技能。     

病案分析法在方剂学教学中的运用

病案分析法是运用中医基础理论辩证临床症状和体征的过程。在方剂学的教学过程,使用病案分析法不仅可以活跃课堂气氛,提亭謦学效果,还能培养学生运用中医学毒础解决实际问题的能力,拓展中医临床思维素养,所以病案分析法是讲授方剂学必备的教学手段。     

"数学物理方程"教学上的"三突出"

文章研究和探讨在教学时数减少的条件下,怎样搞好“数学物理方程”及其相关课程的教学工作。结论是在课程讲授中要在三个方面突出教学重点:即讲授理论,要突出阐述基本的数学思想;讲授概念,要突出讲授有关的物理背景;讲授解法,要突出训练主要的求解方法。     

高校政治理论课教师应具备的基本素质

作为党的理论、路线和方针政策的讲授者,高校政治理论课教师为了完成教学任务,提高教学效果必须具备过硬的自身素质,包括坚定的政治立场,高尚的道德品质,精湛的业务能力和良好的身心素质.     

中医内科学课程教学模式改革与实践探索

<正>中医内科学是中医药专业的核心课程之一,涵盖了中医内科的理论基础、诊断与治疗方法以及相关疾病的病因病机等内容。在培养中医药专业学生的临床思维、专业技能和综合素养方面,中医内科学课程具有重要作用。然而,长期以来,传统的中医内科学课程教学模式在某些方面已经显现出不足之处。首先,传统的中医内科学课程教学过于依赖于理论知识的灌输,缺乏实践与应用的环节。学生在接受课堂讲授的过程中,缺乏与临床实践相结合的机会,无法真正将所学的理论知识应用到实际临床中。这种理论脱离实践的教学模式,不仅难以激发学生的学习兴趣和动力,还无法培养学生的临床思维和解决实际问题的能力。     

用新疆精神引领大学生核心价值观建立的意义——以新疆医科大学为例

作为医学院校的大学生不仅要具备扎实的专业知识和熟练的临床技能,更要具备高尚的医德和良好的思想品行。笔者就目前新疆医科大学大学生的价值观现状作一浅析,并提出用新疆精神教育和引领新疆医科大学大学生核心价值观建立的意义。     

谈会计教学中的德育渗透

改革开放步伐的加快和国民经济的迅速发展,对会计人员提出了更高的要求:既要牢固而全面地掌握会计专业知识,又要有过硬的账务处理能力,更要具备良好的道德,经受住来自各个方面的考验.因此,职业学校教师在讲授会计专业知识时,要努力发掘教材的内在思想性,在讲述社会主义会计的本质、对象、职能、方法等专业知识的同时,理论联系实际,对学生进行思想政治教育,使他们在掌握现代会计专业知识和专业技能的同时,逐步形成崇高的世界观和良好的道德品质.具体地说,在教学过程中应注意以下几点:     

试论地方高师院校课堂讲授的创新

地方高师院校课堂讲授存在的突出问题是：教法考虑的多,学法涉及的少;教师讲授内容多,学生思维参与少;智力教育功能发挥的多,非智力教育功能发挥的少。要实现地方高师院校课堂讲授的创新,首先要营造轻松融洽的课堂教学环境氛围,建立民主和谐的师生关系;其次要改革课堂讲授结构,增强课堂讲授的开放性;再次是要缩短师生之间的空间距离,充分发挥课堂讲授的非智力教育功能。     

浅论阅读教学中的“讲授”

阅读教学并不是要排斥讲授,而是要在适当的时机,教师讲在必要处、核心处,才能真正彰显讲授的作用。本文提出教师要释疑解惑,在学生遭遇障碍时讲授;遴选核心,在解读文本重点处讲授;交相融合,在自主合作探究中时讲授,从而让讲授法发挥应有的教学效益。     

高中化学教学有效性的几点实践

化学有效教学的关键是教学效益的提升。化学教学要获得理想的效果,要求教师一定要具备有效的教学理念,运用有效的教学策略,组织和引导学生进行有效的学习。化学教学活动在备课、讲授、实验、思维训练等方面要充分凸显有效性。     

初中作文教学之我见

语文教学,小可关系国民日常交际,大可影响国事政治。因此,我们要重视语文作文教学。而要提高学生的写作能力,就要精细讲授写作知识,打牢学生的基础知识;要调动感官,培养学生写作兴趣。既要立好写作规矩,更要倡导积极创新;要提供良好平台,给予学生交流和展示的舞台。     

中医教育必须改革

要振兴中医,其关键是中医人才的培养。而造就中医高级人才的最重要途径。是办好中医高等教育。二十多年来,中医教育存在一个弊病,就是培养目标单一,培养出来的人才主要是临床医生。这与社会的需要,振兴中医的需要很不适应。中医人才应有多种模式,一般要有三种类型:一是临床型的新型中医生,主要是培养中医临床实践和临床科研工作的人才,这是大量的;二是继     

浅谈高职护理实验教学中沟通能力的培养

现代医学模式要求护理人员不仅要有扎实的理论知识基础、熟练的护理技能,还要具备良好的人际交往与沟通技巧;在护理实验教学中,使护生认识到与患者沟通的重要性,运用多种教学方式,培养护生基本的沟通技巧,为以后的临床工作打下了良好的基础。     

高校电子商务专业的教学与就业分析

电子商务专业人才的供给与企业需求之间存在相当大的差距,只有具备理论素养,同时又具有较强的电子商务操作能力的学生才能受到企业的欢迎。因此,电子商务的教学不仅要讲授理论知识,还必须培养学生的实践操作技能,并且使他们具备一定分析、解决实际问题的能力。     

PBL教学法在《中医眼科》辨证施护带教中的应用

对于一名上岗前的护士的眼科临床带教,除了必须具备的打针、输液等常规护理外,眼科疾病的辨证护理也是应该掌握的内容。这需要对眼科疾病有一定的了解和认识,才能为患者提供高质量的辨证护理。故为提高教学质量,作者在中医眼科护理临床带教中增加了PBL教学模式,取得了良好的效果。     

高中化学教学有效性的几点实践

化学有效教学的关键是教学效益的提升.化学教学要获得理想的效果,要求教师一定要具备有效的教学理念,运用有效的教学策略,组织和引导学生进行有效的学习.化学教学活动在备课、讲授、实验、思维训练等方面要充分凸显有效性.     

试论高校图书馆的人力资源管理

高校图书馆要注重高、中层管理者及馆员三个层次人才的培养,使高层管理者具备前瞻能力、组织能力、激励能力;中层管理者具备研究能力、沟通能力、整合能力;图书管理员具备良好的业务能力、自我实现能力和合作能力。     

谈艺术类高职院校教师应具备的素质

阐述了作为高职艺术院校的教师,为了确保学生专业能力的提高,要从以下四个方面提高自身的修养：明确职业教育的特点;具备一定的专业技能技巧和音乐理论;具备良好心理品质和道德行为;熟练地运用现代化教学手段。