北京西城区立新幼儿园教研工作计划

一、上学期教研工作的成绩及问题 成绩:上学期以“如何开展户外体育活动”为题进行了专题教研,明确了幼儿体育活动的强度安排应掌握循序渐进的原则,前一个活动与后一个活动强弱搭配应得当,活动内容不易过于激烈,但也不能强度不够。教师们对如何掌握幼儿体育活动的密度以及量化标准都比较明确了,并且知道了教师讲解示范应简洁,以免占用幼儿的活动时间。 问题:把精力集中于户外体育活动,忽视了室内游戏的开展,尤其是活动区如何做到既符合教育目标,又能吸引幼     

北京通县民族幼儿园教研工作计划

一、本学期教研工作总要求 使教师了解如何培养幼儿一日生活常规,主要是进餐、睡眠、盥洗等,对幼儿的要求是什么。 原因:我园自今年开始成为全日制幼儿园,我园教师对幼儿生活常规培养较生疏,需认真学习研究,在改变办园形式时有一个良好的开端。     

海军北京示范幼儿园教研工作计划

一、指导思想 根据《幼儿园工作规程》精神,要为幼儿创设与教育相适应的良好环境,但这并未被每位教师理解和掌握。因此,本学期拟通过教研活动,解决教师对活动区的认识问题,促使教师进一步理解活动区的设置与幼儿发展的关系,为进一步的实践打下基础。 二、教研重点 在上学年工作总结中,我们发现在活动区设置、活动区活动过程中存在一些问题。     

农村幼儿园主题教研活动的实践探索

随着乡村振兴战略的推进,农村幼儿教师教育教学能力的提升迫在眉睫.主题教研活动有助于教师解决好工作中面临的问题,促进教师理论与实践的有机结合,更能提升教师对教研活动的主动参与度.农村幼儿园应重视主题教研活动,通过"立足乡土资源探寻教育创新点、在协商研讨中鼓励教师确立各层级研修主题和目标"等途径,组织教师在主题教研活动中进...     

北京大兴县黄村第一幼儿园教研工作计划

一、上学期教研工作的成绩与问题 上学期的研究重点是教育活动,教师们解决了两个问题:一是在教育活动中如何处理教师主导作用与幼儿主体地位的关系;二是在教育活动中如何恰当地运用集体教育、小组教育和个别教育三种教育形式。但在传授知识与发展幼儿能力的关系上,虽能从理论上理解,但在实际工作中运用不得当。 二、本学期教研工作的内容 深入研究活动区的设置是本学期教研工作的内容。研究此问题的原因:活动区活动虽已普遍开展,但活动区的设置较单调,材料不丰富,目的性不明确。我园对活动区曾有过研究,教师有一定基础,关键是园里没有能继续抓下去。教师们勤奋好学,肯于钻研,这是有利     

幼儿园教研活动的组织

幼儿园教研活动的组织依照教研活动任务和参与对象的不同,大致可分为全园性业务学习、年级教研组备课、学科(或课题)教研组的专题研究和骨干教师的分层培训等几种。 一、全园性业务学习 业务学习是全园教师和保育员共同参与的教研活动,主要任务是帮助保教人员树立正确的儿童观、教育观,组织他们为本园保教工作出     

北京宣武区三义里第二幼儿园教研工作计划

一、上学期教研工作分析 上学期重点抓了室外集体游戏,主要是认识室外集体游戏的作用。通过对比实验,大家体会到室外集体游戏对培养幼儿爱集体的情感和遵守规则的意识都有特殊作用。但是,教师对室内区域活动的认识不足,只知设立游戏区,但不知如何利用与发挥室内游戏区的作用。     

北京东城区景山街道黄化门幼儿园教研工作计划

一、情况分析 通过上学期的教研活动,我园在幼儿品德行为教育及计算教学方面都有了较大进步,但在培养幼儿口语表达能力方面深感不足。在教学活动中往往是教师说得多,幼儿练习与表现得不够,幼儿主动性低,积极性不高。     

幼儿园语言教研活动探析

在现代社会,经济快速发展,人们交往日益频繁,这要求社会成员有较高的口语水平,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的要求,会讲标准的普通话,以迎接人机对话(口语指挥机器、语音打字机的使用等)时代的到来.     

幼儿园教研活动方法探究

恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,研究结果也更能指导保教实践。幼儿园教研活动的主要方法有:案例引导法、对话讨论法、引导探索法、引导性问答法、实践培训法。     

幼儿园语言教研活动探析

在现代社会,经济快速发展,人们交往日益频繁,这要求社会成员有较高的口语水平,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的要求,会讲标准的普通话,以迎接人机对话(口语指挥     

幼儿园教研活动方法探究

恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，研究结果也更能指导保教实践。幼儿园教研活动的主要方法有：案例引导法、对话讨论法、引导探索法、引导性问答法、实践培训法。     

幼儿园教研活动有效性研究

幼儿园教研是一种有目的、有组织的幼儿园研究管理活动,一线教师对教学中遇到的问题进行教研,有利于促进幼儿教师专业技能的成长。但是,目前幼儿园教研活动中存在教研机构职能发挥不足、教研活动质量不高等问题,这就需要幼儿园教师和领导改进工作方式、发展教研内容,采取措施提高幼儿园教研活动的有效性。     

青岛市幼儿园教研开放活动

在改革开放大环境下的青岛幼教人 ,以开放的心态指导着教研行为 ,不断探索构建着“开放教育”模式的框架。下面介绍的活动充分体现了教育研究的开放意识和行为。———题记要注重开放活动的效益每学期一次的幼儿园教研工作开放活动 ,已是青岛市幼教教研的传统性活动。这项活动开展到今天 ,已成为一项未成文的制度 ,且开放意识愈强 ,目的性愈加明显。它根据每年全市教研工作的内容和要求 ,有针对性地向全市幼教领域开放。每进行一次开放活动 ,我们都会听到大家由衷的赞叹和诚挚的要求 :“真的使我们开阔眼界……”“以后多提供这样的机会”。…     

幼儿园教研活动的组织策略

幼儿园的教研活动是用集体的智慧来解决个人的困惑,教师们相互启发,相互促进,对自身教育观念和行为的有效的提高.教研群体在教研活动中进行持续不断的实验和反思,努力追求教育实践的合理化、最优化.     

也谈幼儿园的教研活动

大家知道，幼儿园的教研活动是一种教研制度保证下的以园为本的日常教育教学研究活动。它是教师之间交流经验、互通信息、共同促进、共同提高的主要途径，是教师教育教学生命的加油站。有效的教研活动。可营造浓厚的教研气氛，提高教育教学质量和教师的专业水平．促进加快教师的专业成长。     

幼儿园教研活动规范化的尝试

近年来,我园在坚持开展教研活动的过程中认识到,要想使教研活动取得良好的效果,就要保证教研活动的规范化开展。如,教研活动过程的规范化,教研活动组织管理的规范化,教研活动材料管理的规范化等。这些都是提高教研活动质量的必要保证。一、教研活动过程的规范化教研...     

幼儿园教研活动的组织策略

笔认为：《纲要》精神引领下的教研活动．尤其应当尊重教师群体的差异，因人施培．有问必研。在确定教研活动内容之前，首先应访谈各个年级组的教师，从中分析并筛选出典型的研究话题，加工整理成多元化的培训及教研方案．通过下列途径灵活运作。     

幼儿园数学教研活动的探讨

发展幼儿的思维能力是幼儿数学教育的任务之一。在思维发展过程中,概念的形成具有重要意义。数概念的形成是幼儿期概念形成中较为抽象和困难的部分,需要教师运用各种形象、生动、活泼的方式去进行启发引导。 加强教师的理论学习。幼儿感知集合教育是指在不教给集合术语的前提下,让幼儿感知集合及元素,学会用对应的方法比较集合中元素的数量,并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教