中职语文教学与创业教育

弘扬中等职业学校学生的创新精神,开展中等职业学校学生创业教育,培养中等职业学生的创业能力与创新精神是我国中等职业教育的核心内容。本文针对职教现状,在分析培养创新能力与创业能力必要性的前提下,从转变观念和改革教育模式、目标、内容及方法到加强社会实践等方面,阐述了在中等职业的语文教学中应加强学生创新能力与创业能力的培养。     

林业专业实训基地建设现状与策略分析

中等职业学校以为生产、建设、服务和管理第一线培养高素质劳动者和技术技能人才为目标,它突出教育对象综合素质、职业技能的培养,是一种以能力为本位的教育。所以,加强实训基地建设,强化学生技能培养,增强学生岗位能力,是职业学校办学特色的核心组成部分。笔者在进行黑龙江省教育科学规划重点课题《职业教育实训基地建设与运行研究》子课题项目“林业专业专业性实训基地的建设标准研究”时,对黑龙江省齐齐哈尔林业学校林业专业专业性实训基地的建设情况、存在问题及建设策略所进行的研究和分析。     

浅谈中等职业学校学生管理

中等职业学校是我国教育体系中的重要组成部分,更是职业教育的中坚力量。随着我国大力发展职业教育政策的实施,以及对中等职业学校的大力支持,中等职业学校的发展迎来了历史良机,学校规模不断扩大,在校生人数剧增,基本和普通高中达到了人数上的相等。在这些喜人的成绩面前,随之而来的教学、管理都面临着前所未有的问题,学生管理的问题尤为突出。     

如何做好中等职业院校的班主任

中等职业院校是我国实施中等职业教育的学校,其目的是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。但是在教育过程中我们发现了很多的问题,这与学生本身的素质和所受到的教育程度有较大的关系,同时外界的环境也有一定影响。作为中职学校的班主任来说,必须要想尽一切办法,来从根本上提高学生的整体素质,让他们将来更好地走向社会,实现人生的价值。本文将以此作为出发点来进行探讨和分析。     

中等职业学校合唱训练初探

随着社会经济的飞速发展,国民文化素质的不断提高,合唱艺术已从“专业化”向“专业与大众相结合”的方向发展,并成为普及性最强、参与面最广的音乐表演形式之一。近年来,全国中等职业学校在高度重视学生技能培养的同时,也逐渐开始重视艺术教育在内的学生整体综合素质的培养。许多学校都将合唱训练作为学生素质教育的有效途径之一。笔者从提高中等职业学校学生的合唱水平出发,通过对中等职业学校合唱队进行更具专业化和系统性的训练,以期达到我国著名合唱指挥家马革顺教授所提倡的“音量轻、音响柔、音色美和共鸣位置高”的艺术境界。     

中等职业学校学生厌学的表现原因及对策

中等职业学校是我国实施中等职业教育的学校,学生毕业属中专或大专学历,是在高中教育阶段进行的职业教育。改革开放以来,随着经济和科技的发展,以及外资的引进,国家不仅对技术型人才的需求量日渐剧增,而且对技术人才的要求也越来越严格。这就要求中等职业学校不仅对人才进行技术输出,更要培养学生的学习兴趣,在学习与工作中不断自我提升,满足社会需求。中职生大体可以分为三类,第一是没有考上重点高中或理想的学校,失去了斗志的学生。第二是没有按照自己的意愿去选择人生目标的学生,他们感到凡事不如意,没有学习兴趣。第三是家长无所期,自己无所望,无所求,随意而安的学生,所以他们大多学习积极性不高,甚至厌学。而如何培养中等职业学校学生的学习兴趣,解决其厌学情绪成为教学工作的重中之重。     

论政治教学中的情商渗透

面对当今激烈的社会竞争,技师学院的学生不仅要具有扎实的专业技能,还必须具有较高的情商水平。学校德育课应注重加强学生的情商教育,营造和谐情商教育的氛围,这将有助于学生今后的发展。本文对政治教学中的学生情商培养进行了有益探索。     

简论中等职业学校加强学生思想道德教育的方法

发展职业教育、培养大批高素质的高素质的劳动者,是现阶段我国教育发展的一个趋势。中等职业学校学生综合素质不高,尤其是思想道德水平需要提升。教师要通过尊重学生认知需要和年龄特点,采用学生容易接受的教育方式,加强学生的思想道德教育,提高学生的综合素质,为社会培养大批高素质的劳动人才,实现我们的强国梦。     

浅谈现阶段中等职业学校就业指导工作中的问题及对策

随着素质职业教育的不断改革,新形势下我国中等职业学校就业面临着严峻挑战,就业是中等职业教育发展中至关重要的环节,做好中等职业学校的就业工作对进一步完善职业教育有非常重要的意义。现阶段我国中等职业学校就业指导工作中仍然存在着一些问题,只有把这些暴露出来的弊端都解决了,才能使中等职业学校的就业工作得到完善,就这些亟需解决的问题提出一些相应的对策,希望对中等职业学校的就业指导工作起到积极的促进作用。     

情商对大学教育的重要性

情商是心理素质的核心部分,对大学教育极其重要,更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以及整个事业。本文讨论了情商的基本内涵、情商对大学教育的重要意义,以期在学校教育中加强对学生情商的培养,达到情商和智商有机结合,以获得人生的成功。     

情商对大学教育的重要性

情商是心理素质的核心部分,对大学教育极其重要,更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以及整个事业。本文讨论了情商的基本内涵、情商对大学教育的重要意义,以期在学校教育中加强对学生情商的培养,达到情商和智商有机结合,以获得人生的成功。     

中等职业教育中行为矫正技术的应用

中等职业学校的教育目标应该是,培养具有一定的文化基础知识和专业理论水平,掌握中级职业技能的实用型劳动者,为学生将来参加社会实践和就业奠定基础。然后随着社会发展的多元化,职业教育遇到了各种各样的困难,为了更好的实现中等职业学校的教育目标,行为矫正的推行与应用将在职业教育中起到非常重要的作用。     

对当前中等职业学校学生素质教育的探讨

素质教育是一个发展着、实践着的过程,一个与时俱进、不断创新的过程。党的十六届五中全会对“十一五”时期我国教育发展与改革作出了明确部署：深入实施科教兴国和人才强国战略,坚持教育优先发展,全面实施素质教育,普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高教育教学质量,深化教育体制改革,加快教育结构调整,促进各级各类教育协调发展,建设学习型社会。如何保证和提高学生素质,确保教学质量,促进职业教育的可持续发展,已成为当前职业教育面临的实际问题。本文结合当前中等职业学校学生现状,浅显地剖析了存在的一些主要问题,并提出加强和改进的建议,以提供借鉴和参考。     

中等职业学校机电专业实训教学的问题与思考

随着国家对职业教育的越来越重视,社会对学生实践能力的要求也越来越高,因此要加强职业学校学生实践能力和职业技能的培养,高度重视实践和实训教学环节。但在目前在中等职业学校中机电专业存在着诸多问题,有待进一步解决。     

中职生的心态调查及现状分析

近年来,在国家大力发展职业教育的背景下,中等职业学校招生规模在不断增加,中等职业教育面临巨大的发展机遇。但在中职学校中,存在着学生素质整体较差的问题。本文从心态的定义出发,通过对心态调查结果及心态现状的分析,指出中职学生在心态方面存在的诸多问题,从而引起职业教育工作者对心态教育的重视。     

中职毕业生人文素养的现状及对策

职业教育“以就业为导向”,对中等职业学校来说,是否就意味着学生只需要掌握专业技能,而不必重视个人素养等综合能力的提高呢？笔者认为教育不仅仅是让学生达到某一知识技能水平,更是通过教育提升学生的个人素养,造就高素质的社会人才。     

中职学校招生存在的问题与对策

正随着我国教育职能的转变和社会经济的发展,中央把发展职业教育作为重要的国家战略之一。近几年,中央和地方政府都加大对职业教育的扶持和投资力度,以提高全民技能素质。在看到我国的职业教育如火如荼发展的同时,也要看到职业教育特别是中职教育在发展的过程中存在的问题,这些问题在一定程度上限制了职业教育的发展。1中等职业学校招生存在问题的原因     

浅析现阶段中等职业学校就业指导工作中的问题及对策

职业教育是国民经济和社会发展的重要基础,是促进就业和再就业的重要途径。职业教育就是就业教育。大力发展职业教育就必须做好中等职业学校学生的就业工作。本文通过对中等职业学校就业工作中存在问题的分析,提出了具体建议和对策。     

新时期中职班主任工作方法探析

职业教育是“给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需的知识、技能和态度的教育”,是教育体系中重要组成部分,也是各类教育中与经济联系最紧密、最直接的教育,是把科学技术转化为现实生产力的桥梁。当今社会正广泛地缺乏技术工人,中等职业学校是培养中级技术人才的中坚力量,而中等职业学校的班主任则担负着学生的思想政治教育工作、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的实用型人才的重任。     

中等职业学校计算机教学改革初探

职业教育是以培养技术型、应用型、复合型人才为目标的,在掌握相关理论知识的基础上更注重学生实践能力的培养。只有明确的目标,才能找准办学方向,不至于出现社会需要计算机应用型人才,而中等职业学校培养的计算机专业学生又无法满足用人单位要求的尴尬局面。本文结合笔者多年从教经验,从中等职业学校计算机教学目标改革、教学模式改革、教学课程改革和考核方式改革四个方面探讨了中等职业学校计算机教学改革,希望对中等职业学校计算机教学改革有所帮助。