铁锤捶蛋chui不碎

奇怪,铁锤捶蛋chui不碎?这真是一件匪夷所思的事情.也许是一只玩具蛋,也许是一只用石头做的蛋,也许是……我又踏上想象之路:可能铁锤与蛋之间相差0.01毫米时,蛋孵出小鸡了,这蛋壳自动碎了,但不是捶碎的.嗨!不要在这里瞎猜了,去试一下不就得了吗?     

铁锤锤蛋chui不碎

奇怪，铁锤捶蛋chui不碎？这真是一件匪夷所思的事情。也许是一只玩具蛋，也许是一只用石头做的蛋，也许是……我又踏上想象之路：可能铁锤与蛋之间相差0．01毫米时，蛋孵出小鸡了，这蛋壳自动碎了，但不是捶碎的。嗨!不要在这里瞎猜了，去试一下不就得了吗？[第一段]     

铁锤锤蛋锤不碎

《铁锤锤蛋锤不碎》,朋友们看到这个题目。一定觉得非常奇怪吧。好,那就让我告诉你们吧! “丁零零……”上课铃响了。同学们三步并成两步地走进教室。叶老师站在讲台上,手里紧紧拿着一个背包,大家不知她的葫芦里卖的是什么药。     

铁锤锤蛋锤不碎——五年级作文活动课设计

活动目标 :一、培养学生认真观察周围事物 ,多角度思考问题的习惯。二、激发学生热爱祖国的语言文字。活动准备 :一个鸡蛋 ,一把铁锤。活动过程 :一、谈话导入 :同学们 ,今天我们来做个试验 ,叫“铁锤锤蛋锤不碎” ,你们相信吗？二、学生讨论 :１ 讨论 :“铁锤锤蛋锤不碎”你相信吗？为什么？２ 学生发表自己的看法。三、动手操作１ 请一位同学上讲台“锤蛋”。２ 观察 :看到什么？３ 你想说什么？其他同学表现怎样？四、明确原因１ “铁锤锤蛋锤不碎”有几个意思？（①用铁锤子锤蛋 ,蛋不碎。②用铁锤子锤蛋 ,锤子碎不了。）２ 这时你想说…     

“铁锤捶蛋锤不破”游戏作文教学实录

正一、谈话师:今天,陈老师来给你们上课,大家开心吗?生:开心。师:陈老师今天要和大家做一个小游戏,然后请同学们把游戏的过程写成一篇短文章。(出示:做一个小游戏,写一篇短文章)怎么样?感兴趣吗?生:感兴趣!师:太好了!爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"既然大家这么感兴趣,我相信今     

怎样让蛋掉下来不碎

在一次科技活动课上,老师给我们提出了这个研究课题,怎样使蛋从二楼掉到一楼而不打碎。面对这个问题,我们想了许多方法,在蛋外面包上棉花,在一楼放个水盆,在蛋外面包上泡沫塑料等。后来,我想到了用降落伞把蛋从二楼降到一楼,老师同意用这个方法一起来试验。于是我们设计了以下的实验方法:     

铁锤锤蛋锤不破

铁锤锤蛋锤不破!哈哈,这真是天大的笑话,鸡蛋那么脆,更用不着铁锤,手用力一捏也破了,咋会锤不破呢!不过,我要告诉你的答案是:你猜错了!如果你还不信,就听我慢慢道来。那是一节语文兴趣课。“丁零零”,上课的铃响了。今天,陶老师显得格外兴奋,走到讲台前,拿出一把铁锤和一个鸡蛋,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我们来做一个实验,材料就是这些。”     

《铁锤锤蛋锤不烂》教学片断及点评

片断一:做游戏(老师带着色彩鲜艳形状夸张的袋子神秘兮兮地走进教室)师:同学们看,今天老师带了个袋子来上课了,你们一定觉得很奇怪吧,这个袋子里有些什么宝贝呢?想看看吗?(先取出一条毛巾,摊开。接着拿出一个鸡蛋,然后出其不意地拿出铁锤)师:今天老师要给大家做一个非常有趣的游戏。这个游戏的内容就是铁锤锤蛋。铁锤锤蛋会怎样呢?我在家实验了许多次,得出一个结论:铁锤锤蛋锤不烂。师:你们信不信?不必说话,请举手来告诉我。不相信的同学请举手,能说说理由吗?相信的同学请举手,理由不要大声说出来,凑到我耳旁来,悄悄告诉我。生:(坚定地)我不信!平常我将鸡蛋轻轻在桌上一碰就烂了,用一个那么大那么硬的铁锤用力锤它,不可能不烂!生:蛋壳很薄,铁锤很重,一锤锤下,鸡蛋怎么会不烂呢?师:相信这一说法的同学,请在老师的耳边悄悄地说出理由。师:他刚才说,鸡蛋可能是石头的,特别硬,锤子呢,可能是软的。先让你检查一下吧。(生摸,反馈)嗯,所有的东西都是货真价实的,老师可没弄虚作假哦。师:铁锤锤蛋锤不烂,大家都不相信,可我一点也不动摇。要不请一位同学上台来现场演示一下,让你们信服。好,请你们推荐班上力气最大的同学来锤。师:你作好准备,不管用多大的...     

《铁锤锤蛋锤不烂》教学片断及点评

片断一：做游戏 （老师带着色彩鲜艳形状夸张的袋子神秘兮兮地走进教室）师：同学们看，今天老师带了个袋子来上课了，你们一定觉得很奇怪吧，这个袋子里有些什么宝贝呢？想看看吗？     

碎蛋的痕迹

不知道大家有没有听说过“a bless- ing in disguise”这个说法?其中文意思是“塞翁失马,焉知非福”。本文作者就以自己的亲身经历向我们说明了这个道理。     

铁锤锤蛋——自主命题作文教学实录

教学目标:1.通过课堂情境表演,引导学生仔细观察、充分想象、乐于表达,体会习作的乐趣。2.通过自主命题,让学生尝试不同题材的习作。教学重点:让学生有条理地叙述情境表演的过程。     

碎蛋还原魔术揭秘

一、魔术表演魔术师从桌子上拿起一只鸡蛋,举起给大家看时,鸡蛋是完整的。然后铺开一条手帕,将蛋包在手帕中间,握在左手中(图1)。手帕中露出鸡蛋的轮廓,清晰得很。魔术师右手拿起一根小棒,隔着手帕,向鸡蛋猛力击下,椭圆形的     

铁锤锤蛋锤不破——体验式作文教学设计

学生用自己的眼睛去观察周围的世界,用自己的心灵去感受周围的世界,然后用自己的观察感受所得形诸语言文字,真正实现学生的自主写作,就得使写作成为学生感到快乐的活动。"体验式作文"是指学生的作文应展示个体生命的原生态,即没有任何扭曲和约束,也无须任何遮掩和伪装的书面语言来表现自我精神,怎么体验就怎么写,体验到什么就写什么,做到实事实写,实话实说,实情实抒。     

“瓦碎蛋全”实验

暑假里,我偶然在一本书上看到一个叫做“瓦碎蛋全”的实验,我不大相信实验的结论,就决定动手做一做。实验摆设是这样的:将一块海绵放在方板凳上,在海绵表面上对称地放上4个鸡蛋,用一本书压着鸡蛋,     

不碎的碎片

陶艺家许君匠心独运的一件艺术品,被山里来的泼娃打得粉碎!人们都知道,打碎了的瓷器是不能“复活”的,即使勉强把它粘回去,也会失去韵味的。这件艺术品被泼娃打碎的原因 是,他觉得它“实在太奇了”!奇在哪里?泼娃说,它奇在“就像我们村里老得动弹不得、求人别杀它的老黄牛的眼睛……”这件艺术品是许君的得意之作,为此他特意邀请许多朋友来欣赏品味。有的说它有米开朗琪罗般的悲剧情调,有的说它有令人遍体清凉的禅意……见仁见智,不一而足。不管对它的看法有何不同,但有一点是相同的,那就是大家都“哄然叫妙…     

不碎的玻璃门

教室的后门又被踢破了。自从我中途接手这个后进班以来，已经不止一次碰到这样的棘手事。怎么办？依平常做法，汇报总务处，能修则修，不能修就只好调换新门。可是，即使换了新的，过不了多久又会被踢坏。也难怪，这些淘气的家伙正处在好动撒欢的年龄，用脚开门和关门早已是习以为常的事。我在班上说了好多次，也不见效。思来想去，脑际忽然灵光一闪：对了，就换一扇玻璃门吧！我把这一想法告诉了办公室里的同事，他们纷纷摇头：“不要说玻璃门，就是铁门，也敌不过他们的脚下功夫！”“对，干脆换铁门，至少不容易被踢破。”“可以在门上贴…     

美瓷不碎

朋友许君热爱陶艺,他在经营一家业务兴旺的企业之余,在京郊开办了一所完全不以赢利为目的的乐陶园。常常约些同好在那里弄埴烧陶,烧出来的陶瓷作品时有神来之笔,他就得意地举办内部展览,实际上也就是高雅的私人派对。他和来宾们在那场合交流陶艺心得,也兼山南海北地神侃,每每尽欢而散时,已月成金钩,蛙声一片。许君和他的朋友们烧制陶瓷作品追求的是自得其乐,出炉后如果觉得不满意,一定马上捣碎,而如果凸现个性、灵气四射,则先自己浮一大白,再招呼他人一起转着圈儿欣赏点评;虽说是不以赢利为目的,但在派对中展示时,也时有来宾提出实在喜欢,要…     

鸡蛋捏不碎

一天,我看到一篇小说上说:有一个大力士,他能打烂石砖,折弯钢条,可是让这位大力士捏鸡蛋,他却捏来捏去捏不碎。我看了半信半疑,决定找一个机会来试验一下。机会终于来了!一天,妈妈买了一篮鸡蛋,我便向妈妈请求要一个鸡蛋做试验。经过我苦