基于个案调查的我国公办、民办高校公平竞争探讨

我国公办与民办高校在法律上已获得了平等的地位,而平等地位在实践中是否得到了落实是个值得探讨的问题.对北京市、西安市、厦门市、泉州市四地公办、民办高校的调查结果显示,有的地区基本上得到了落实,有的地区仅部分得到了落实;有的学校落实得较好,有的学校落实得不理想.四地在落实公办、民办高校公平竞争方面存在着差异性的同时,在某些方面又表现出趋同性,公办与民办高校之间公平竞争的落实是一个由"考虑少"到"考虑.重视"再到"部分政策得到落实"的演变过程.     

孔子为何“与点”?——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》解读

一、作品分析《侍坐》章记述了孔子与四位弟子在一起各言其志的融洽而生动的场面。从谈论的内容看,子路的理想是治理一个内忧外患的中等国家,冉有的志向是治理"方六七十,如五六十"的小国家,公西华则希望在宗庙祭祀或者诸侯会盟的时候做一个掌管司仪的官员。第四个弟子曾皙以"异乎三子者之撰"之语说出自己独特的志向:"莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。"     

话题、问题、解题:中国高等教育如何突围?

<正>据称,在2014年的"两会"上,有关教育的话题比以往平淡得多,难以聚焦,与过去热议不休的"教育投入"、"去行政化"、"人才质量"、"学术腐败"、"自主招生"和"异地高考"相比,形成鲜明反差。我们不禁要问,在我国深化改革的开局之年里,作为国家发展战略体系之一的高等教育缘何少了话题?话题淡了,问题依旧,解题遥遥无期。中国高等教育继续踌躇满志、跌跌撞撞地发展着,有的问题解决了、有的问题潜伏了、有的问题规避了。与此同时,新的问题层出不穷,有的问题更大、更多了。于是,教育内外出现了对于解题的呼唤,公众不再满     

阴影面积计算六例(初一、初二、初三)

数学竞赛,常有求阴影部分面积,阴影形状有的规则,有的不规则,但大都是三角形、四边形、圆等基本图形的组合,下面列举四例.     

省略笔画

正行楷中,有的次要笔画,在不影响字形的情况下,可以省略不写,这样笔画更加简练,书写速度自然也提高了。多彩的"步"字欣赏四位书法家写的"步"字。有的省略了一点,有的没有省略点;风格各异,形态也有所变化。     

读懂儿童

有专家说,儿童是读不懂的。我同意这种说法,我们确实不可能完完全全地"读懂"某一儿童,但我们不能因此而放弃读懂儿童的努力。事实上,读懂儿童也是有各种层次的。有的人可能刚好读"反"了,有的是四分之一懂,有的是二分之一懂,有的是四分之三懂,有的是十分之九懂。虽然没有百分之百的"完全"懂,但我们在越来越懂儿童。这样的努力,是不能用"儿童是一本读不懂的书"来否定、放弃读懂儿童的。怎么算"读懂"儿童?不同的人可能有不同的理解,如下是我的一些理解。     

刍议班主任工作四心决

身为班主任,实践工作必须要有的"四个心"是责任心、爱心、宽容心、进取心,只有拥有这"四个心",才能做好班主任工作。     

浅析关汉卿(四块玉)《闲适》

南亩耕,东山卧。世态人情经历多。闲将往事思量过,贤的是他,愚的是我,争什么!这是关汉卿散曲(四块玉)《闲适》四支曲的第四首。关汉卿"身当衰乱,并没有"厌世避祸"。他的作品虽然风格各异,有的尖锐泼辣,有的深微细腻,有的昂扬激越,有的恬静平和,却都表现了他积极进取的精神,揭露了元代社会的黑暗。《闲适》这组散曲就是在这个背景下,以写"闲适"之笔,抒发他对社会不平的愤懑之作。     

论"老、第、初"的词与非词的分歧

本文所讨论的"老、第、初"只限于"老二、老三…"中的"老","第一、第二…"中的"第","初一、初二……中的"初",以下不再注明.现代汉语言界对上述使用中的"老、初、第"的性质看法没有明确的定论,有的认为它们属于不成词的语素(有的叫"词缀");还有的认为它们属于词;也有的没有把它们明确划归到哪一类,在有的场合把它们看成不成词的语素,在另一场合又看成词.这种混乱的界定给词典的编撰和语言的教学带来了极大的不便.     

“三好”未过时 健康当第一

因遭到诸多的非议诟病,很多学校取消了"三好学生"的评选,进行了新的探索与尝试,如评选"小标兵"、"四好少年"、"小能手"、"小明星"等。由于有的学校一味追求标新立异,变来变去;有的学校为了发挥激励作用,人人有奖;有的学校缺少明确的评选标准,随心所欲,结果不是很理想,没有发挥出它应有的作用。其间,个别学     

汉语无数词表数成语的表数方式、作用及维译

汉语中有些成语不用数词表数,本又想谈谈这类成语的表数方式、作用及维译。一、汉语成语的表数方式有五种,在维译时也有所不同。1汉语省略数词。在汉语中这些成语为了凝成四字格,省去了"一"和其他成分,如"目不识丁"是"不识一丁"的变式,省略了"一"。这类成语译成维语时,有的用"bir"译出了汉语中省略的"一",有的则采用意译法译成了维语相应的词。如：杯水车薪qongyaninnibirqθqksudaθqurmkboptu.寸草不留birtalgiyanimualdunnasliK．目不识丁elipningsunuinibilmaydian.2汉语用含数量的名词（包括方位词）表数。2．1表时间。常用年…     

“乍暖还寒”之“还”怎么读?

李清照的《声声慢》入选人教版课标教材必修四。其中的"乍暖还寒"之"还"读音较乱,有规范读法之必要。笔者不揣浅陋,抛砖引玉,就教于方家。"乍暖还寒"之"还",人教版课标教材注音为huan,注释为"忽暖忽冷,气候变化无常"。该词网上的朗诵视频,有的读为huan,有的读为hai,有的读为xuan。网上关于该词读音的讨论文章,有的主张读huan,理由是"还"在"乍暖还寒"中是动词"返还"义,并且"还"在古代     

“三好”未过时 健康当第一

<正>因遭到诸多的非议诟病,很多学校取消了"三好学生"的评选,进行了新的探索与尝试,如评选"小标兵"、"四好少年"、"小能手"、"小明星"等。由于有的学校一味追求标新立异,变来变去;有的学校为了发挥激励作用,人人有奖;有的学校缺少明确的评选标准,随心所欲,结果不是很理想,没有发挥出它应有的作用。其间,个别学     

官、打、令、贼

今天,何老师说要和我们一起分享童年的快乐,玩一个叫做"官、打、令、贼"的游戏.据说游戏的年龄比何老师还大呢! 　　游戏规则是这样的:先选出四个同学来参与.老师在四张小纸条上分别写了"官、打、令、贼"四个字,代表四个人物,而后将纸条折叠起来,由这四个同学抽取.抽到"令"的同学,负责抓"贼",然后交给"官"来定夺."官"会说出征罚"贼"的方式,并且命令"打"来执行刑罚.……     

表情大PK

正"表情大PK"在一片欢呼声中开始了。老师在黑板上画了四张像飞饼一样的脸,仔细一看这是四张没有任何表情的脸,接下来就是我们大显身手的时候了。老师请了四位同学到黑板上帮四张脸画上自己喜欢的表情,其余的同学在本子上画。激动人心的时刻到了,班级好热闹呀!有的同学正眉飞色舞地画着喜笑颜开的"笑脸",有的同学正专心致志地画着泪眼汪汪的"哭脸",还有的同学绞尽脑汁画与众不同的"怒脸"……我画的是一张怒气冲冲的脸,我先画     

《分子热运动、能量守恒、气体》检测题

一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,选错或不答的不得分.)     

交际性、语言性,语文大旗上的广告词

一、众说纷纭,谁为一"是" 什么是语文,大家、小家,名人、常人,前辈、晚辈,纷纷做出了自己的解释,有的从历史演变的角度,有的从词源的角度,有的从训诂的角度,有的从课程论的角度,有的从社会发展和应用的角度,有的从中外母语比较的角度,有的从逻辑分析的角度,对语文逐一解剖,对语文、汉语文、语言、言语、语文课程、语文教材、语文选文、语文教学、语文课堂等等概念界定区别,众说纷纭,各有各理,但究竟谁为一"是"?     

杂草中的四大金刚

杂草中有的种类生命力特顽强,繁殖力大,真可谓"技"高一筹,有四个种被称为"四大金刚".     

培养学生作文兴趣“四字”要诀──真、新、活、多

培养学生作文兴趣“四字”要诀──真、新、活、多青岛经济技术开发区辛安教委薛宝学作文课上,有的学生愁眉苦脸,有的唉声叹气,胡编乱造。这种在老师的督促下象完成任务一样被动地写出来的文章,往往不尽人意。语文教师如能以恰当的教学方法,使学生“乐抒心中情,喜写...     

利用情节探索人物内心情感

中国传统小说理论认为,小说以情节取胜,完整的情节是小说必备的。一般来说,小说可划分为"开端、发展、高潮、结局"四部分,但是不少中外优秀小说并不具备完整的四部分,有的小说没有高潮,有的没有结尾,情节并不局限于传统的固定模式,读透文本,关键在于能够利用情节去探究文本潜在的内容。