读《画蛋》有感

完成作业后,我从书柜里拿出《356夜》一书,翻到“画蛋”一文,立刻被吸引住了,一口气把它读完。《画蛋》一文给我留下了很深刻的印象,也给了我很大的启发。童年时代的达·芬奇跟一位画家学画画,开始画家没教他什么,只要他成天画鸡蛋。渐渐地达·芬奇就不耐烦了。老画家耐心告诉他,反复画蛋,是为了让他打好基础。他虚心接受了,最后成为一名大     

简析《画蛋·练功》

《画蛋·练功》这篇文章,作者旨在谆谆告诫人们“千里之行,始于足下”,已行千里,仍须努力。世间无论做什么事,都要按照由浅入深,由易到难,从低级阶段到高级阶段这个客观规律进行的。用课文中所举的例子来说,就是都必须从最基础的“画蛋”开始,能不能坚持画蛋。对画蛋有无正确的认识,是成功的关键。就是到了取得卓越技能之后,也必须不断“练功”。时代在前进,强手如林,一旦停止练功,就会手低眼高,渐渐的无声无息了。为了说明这个道理,作者在文章的题目和文章的结构上颇具匠心。从题目上来看,“画蛋·练功”之间是一个递进关系。“画蛋”是学功夫这事的最初阶段;“练功”是学功夫这事最初阶段的继续。就内容来说,“画蛋·练功”,从“练”的角度     

《画蛋·练功》导读

【总体阅读思考】这篇文章的题目是《画蛋·练功》。作者先谈吴道子、达·芬奇画蛋,再谈成熟的作家、著名画家、戏曲表演艺术家、体坛冠军仍经常练功。这两部分对于共同阐述文章的论点,有何联系和区别? 如何正确地把握本文的题目对其内容的巧妙预示?     

“功夫在诗外”

唐朴祁的《读〈画蛋〉有感》,是一篇优秀的作文。作为一个理科的考生,为什么能在个把钟头     

创造能力与基础知识

达·芬奇的绘画才能举世闻名。凡是知道《画蛋》故事的人都会公认,达·芬奇的创造能力并非天生,而是通过勤奋学习,掌握了扎实的基础知识,又进行了严格的基本功训练才形成的。与人论及《画蛋》,使我联想起当前教学改革中一个有争议的问题,即如何处理好培养创造能力与抓好基础知识的关系。创造能力是一种高层次的能力,一般被视为是扩散思维的能力。随着现代社会和科学技术的发展以及“三个面向”的提出,培养学生     

高考作文“基础等级”、“发展等级”务求双赢

一.高考作文命题走向(一)高考作文命题特点一览表┏━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ 年度 ┃ 试题 ┃方式 ┃ 所含哲理 ┃┣━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ 1 980 ┃ 读《画蛋》有感 ┃供料 ┃量变与质变 ┃┣━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ 198l ┃ 谈《毁树容易种树难》 …     

阅卷有感——浅谈今年高考作文

今年高考语文的作文题目是《读<画蛋>有感》,要求考生阅读短文《画蛋》后,紧扣原文,联系自己的实际,写一篇读后感。这与去年改写、前年缩写有共同的地方,都以原文为基础,在特定的题材、体裁范围内进行写作;它们又各有区别,读后感比改写、缩写有更大的灵活性和独创余地。这几年作文试题的演变,体现了粉碎“四人帮”后语文教学的不断提高,也在许多有经验的语文教师的预料之中。从试卷中高兴地     

三十年,写过这些高考作文

1977:路1978:缩写“速度问题是一个重要问题”1979:根据何为小说《第二次考试》改写《陈伊玲的故事》——恢复高考后前三年,高考作文的政治气息依然特别浓厚。1980:根据达·芬奇《画蛋》的故事写读后感1981:根据《毁树容易种树难》写读后感     

仍得在基础上下功夫——一九八○年高考作文试卷阅后

今年高考作文试卷,存在着以下几种情况: 一、内容沾边,离“文”较远这一类文章写了各种各样的内容,但大多未抓到点子上。如:要懂得事物发展的普遍规律;做任何事都要手眼一致;凡事要量力,应扬长避短;勤奋使人进步,虚心才能勤奋:处事马虎就不能有所成就等等,这些内容似乎都可以与《画蛋》一文沾上边。如果离开本题,叙议妥贴,似也可自成一说;但《画蛋》主要是强调基本功的重要,因此,上述内容没有抓住文章的主     

命题·批改·消化——作文教学随想

具体说,八○年高考作文试题是《读“画蛋”有感》,我在指导八一届学生写作读后感时,先扎扎实实地练习论说文的命题作文,学习论说文“点”、“篇”常法,尔后命题《小议打基础》,要求学生把达芬·奇学画蛋的故事用于文中作论据,然后,再写《读‘画蛋’有感》,进行·变通训练。训练时,先不要把变法点破,可先放后扶,更为直观,待学生成文之后,视其毛病所在,再选择学生习作与命题作文《小议打基础》比较鉴别,分析它们之间的异同点,指导学生由命题作文变为读后感的存同变异之法,学生会很快领悟的。     

评析山西考区的一份作文试卷

开头简明,既说明达·芬奇是卓越画家,又举出了他的名作。论点正确,符合《画蛋》的原意,但概括论点不简练。列宁这句话与论点不太一致,没必要引用。     

怎样写出高质量的应试作文——高考作文两个要求谈

纵观十余年高考议论文命题,有的是直接给题目,如《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》、《毁树容易种树难》;有的是给一篇短文要求写读后感,如《读<画蛋>有感》;有的是给一幅画或一张新闻图片,要求对此发表议论;有的则是划定范围,要求给某某人、某某部门     

绘画的艺术——达·芬奇的成长

达芬奇是欧洲文艺复兴时期的著名画家。他创作的《蒙娜莉莎》肖像画和《最后的晚餐》壁画是人们所熟知的名画。他画蛋的故事更是在世界各地广泛流传。而他所以能够成为一名画家,就在于他的父亲及时地发现了他的爱好,并为他发展绘画艺术创造了条件。     

谈谈“联系实际具体恰当”——高考作文评卷有感

1980年高考作文是“仔细阅读《画蛋》,联系自己的实际情况,写一篇读后感”。评分标准的内容方面分为四等。把“联系自己的事例具体恰当”“联系自己的具体事例比较具体恰当”“联系自己的事例不够具体恰当”“基本上没有联系自己的事例”作为区别评分等级的基本要求之一。《读<画蛋>有感》并不难做,但不少考生却不善于“联系自己的事例”,行文浮光掠影、泛泛而过,联系得既不具体也不恰当。 1981年高考作文题是《读<毁树容易种树难>》。评分标准的内容方面也分为四等,仍把“联系实际”的具体恰当的程度作为区别评分等级的基本要求之一。相当一部分考生之所以得分不多,就在     

画蛋与画文——浅谈写作模仿教学

小学时,《画蛋》一文中达·芬奇不断练习鸡蛋素描的故事,曾被语文老师作为训诫我们苦练基本功的范例。而今,自己也从事语文教学工作,闲时静心揣摩“画蛋”,心中陡然而生“画文”之念。那么,什么是读写结合中的仿写呢?所谓仿写,就是作文者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或表现手法i进行作文的一种写作训练方法。在中学作文教学中进行模仿训练,无疑是一条提高中学生写作能力的捷径。     

谈类比说理文写作教学

谈类比说理文写作教学肇州县二中田贵类比说理文在中学语文教学占相当重要的位置。初高中教材中运用类比说理的文章（整体或局部），就有２８篇之多。如《非攻》、《拿来主义》、《邹忌讽齐王》等。近十多年高考作文中就有七次是类比性质的说理文，如《画蛋有感》、《毁树...     

初中语文第二册第六单元作文训练

作文范围写读后感。作文要求阐述清楚感想、看法。参考题目 1、《继续保持艰苦奋斗的作风》读后感 2、从“画蛋练功”想到的 3、一部影片观后感 4、我爱读×××(课外阅读的一本书)训练提要     

全国高考作文题选登(1977～1997年)

1977年大治之年气象新北京:我在这战斗的一年里天津:1、他像雷锋同志那样2、宏伟的目标鼓舞着我上海:1、“知识越多越反动”吗?2、在抓纲治国的日子里——记先进人物的二三事1978年缩写《速度问题是一个政治问题》1979年改写《第二次考试》为《陈伊玲的故事》1980年读《画蛋有感》     

从今年高考试卷看中学作文教学急需改进的几个问题

今年高考作文题《读<毁树容易种树难>》,虽然和去年高考作文题《读<画蛋>有感》相似,看起来比较自由,好写。但实际上今年所选读的文章——《毁树容易种树难》,对学生来说还是生琉的,这既需要读懂原文,又需要紧密地、自然地联系当前实际,这种熟而不俗,新而不偏的文题,确实可以较好地考查出学生写作的真实水平。     

上海考区的一份作文试卷

很久以前就听说过芬奇在欧洲文艺复兴时期的杰出成就,他的绝世佳作《最后的晚餐》使我倾心以往,我田(由)衷地佩服他那横溢的才华。读了秦牧同志的《画蛋》一文,我方才知道芬奇同其他许多著名人物一样,也是经过一番磨砺才毕露出智慧的锋芒的,我不由深悟爱迪生的那句名言“天才