春风化雨润物无声——班主任工作刍议

教育既是一门科学，又是一门艺术和一项系统工程，班主任工作则是这项系统工程的重要部分。多年班主任工作经历使我深深感到，要管理好班级，使每个学生健康成长，就必须拥有一把开启学生心灵世界的钥匙，就必须“勤”字当头，全面提高自身的素养。     

构建班主任工作的平台

班主任是班级的组织者、领导者和教育者。是学生身心健康成长的引路人,是联系科任教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是对学生进行品德教育的骨干力量。班主任工作是一项既复杂又艰巨的教育工作．我深感教育管理系统工程的重要性,并在实际的教育管理中,     

班主任工作的温、文、稳、问

班主任是班集体的组织者和领导者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是班级的灵魂。班主任工作是一项复杂而周期长的系统工作。管理好一个班级，犹如搞好一个系统工程。多年的班主任经历使我认识到，教育管理好学生，让学生能在德、智、体、美、劳全面发展，班主任要做到“温”、“文”、“稳”、“问”四点。     

浅谈新时期班主任工作

自改革开放以来,班主任工作越来越受到人们的关注,《中学班主任工作暂行规定》第一条指出：“班主任是班级的组织、教育和指导,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手”。还指出：“班主任在学生全面健康成长中,起着导师的作用。并负有协调本班各学科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。”这充分说明班主任在教育教学工作中的重要作用。从思想上来说,班主任坚定的政治方向,对党、对人民的无限忠诚,对党的教育事业无限的热爱,会影响学生政治上的进取,会培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民的深厚感情。从工作上来说,班主任学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感,会感染学生,会帮助学生树立正确的学习目标,形成顽强、刻苦的学习态度。班主任严于律己、以身作则、为人师表,燃烧自己,照亮别人,无私奉献,为学生树立了实实在在的榜样。     

班级工作中的德育保健和情感教育

班级是学校进行教育活动的基本单位,班主任是学校教育活动的支柱。可是班主任工作越来越艰难。班主任往往扮演着医生的角色：学生有了什么错误,班主任来治疗：学生有了什么缺点,班主任来帮助克服;甚至学生有了哪方面的缺陷,班主任要帮着弥补。这是在给学生治疗疾病,而不是对学生进行思想、心理的保健。     

做好德育工作的八个重要理念

班主任工作是一项长期而艰巨,琐碎而繁复的系统工程。理念指导行动,在班主任工作中,班主任的教育理念决定了教育是否会成功。在教育实践中,以下理念是做好班主任工作所要领会的。     

走进学生心灵,培养合格学生——对农村班主任工作的一点思考

班主任是学校教育教学中最重要的工作之一,班主任工作的质量决定学校整体工作的质量。回顾多年来的班集体管理工作,我时常会想起李镇西老师说过的一句话:"我的教育本领,许多是学生给我的,教育者的尊严是学生给的。"诚哉斯言,班主任工作也带给我越来越多的思考,思考农村班主任工作中,尊重学生的天性、培养学生的品性、发展学生的个性等常态化教育理念,思考班主任应具备的能力,体验培养学生、教书育人的快乐。我觉得,作为农村班主任,应有以下几个方面的思考。     

学校如何切实抓好班主任管理工作

正学校管理工作是庞大的系统工程,在这个大系统工程中,处于重中之重地位的是教育、教学管理工作。在日常教育教学中,班主任是学校中全面负责一个班级学生思想品德、学习生活、行为规范、身心健康等方面的教师,是班级教育与管理的领导者、指导者和授业者,是学校全面实施素质教育的骨干力量,是联系学校、家庭、社会各种教育力量的桥梁和纽带。班主任在对学生进行培养、训练、陶冶、感染、示范的过程中,要为他们提供多种"复合维生素",才能真正     

探讨初中班主任工作的柔性管理模式

在素质教育背景下,管理教育也越来越受到广大教育工作者的重视。尤其对于初中阶段的学生来说,班主任有效的管理教育是学生成长和学习的关键。柔性管理模式是一种以充分尊重学生个体发展为原则的有效管理方法,初中班主任通过这一管理模式的有效运用,能够对学生中学阶段的发展带来很大的帮助。因此,就初中班主任工作的柔性管理模式进行了探讨,以期对初中班主任的管理教育工作有所帮助。     

小议怎样成为一名合格的班主任

学校教育是一项系统工程,“班”是实施这项工程的基层组织。不论是进行教学,思想政治教育或开展课外活动,都需要班主任去组织实施。因而,班主任在学校教育中起着非常重要的作用。但是怎样才能成为一名领导认可,同事喜欢,学生爱戴的班主任。则是很多同仁一直思索的问题。本人从事班主任工作近十年,有以下感悟．与大家共勉。     

浅析班主任工作中存在的问题及对策

随着社会对人才的需求,小学教育受到的关注度越来越高。我通过对小学班主任教育工作中存在的问题进行分析,提出改进班主任工作的相关建议,目的是促进小学生受到多元化教育,为学生营造一个良好的学习环境,实现学生全面发展的目标。     

当好班主任要有“五心”

学校教育是一项系统工程，“班”是实施这项工程的基层组织。不论是进行教学、思想政治教育或开展课外活动，都需要班主任去组织、实施，因此，班主任在学校教育中起着重要作用。特别是班主任的一言一行，直接影响着学生的思想和情绪，对学生的健康成长起着举足轻重的作用。在多年的班主任工作中，我们深深体会到，要当好一名班主任，必须要有五“心”。     

做好班主任 关爱要永恒

关爱学生是班主任感情的崇高境界,班主任对待学生的感情只有升华到爱的高度,才能对学生的教育行为步入到无私的境界。班主任对于学生的关爱,肯定都希望学生在原有基础上能有所进步,有所发展。但是,育人工作是一项极为复杂、艰苦的系统工程,十年树木,百年树人。“精诚所至,金石为开”,我们一定要持之以恒,不可急躁,否则,极易产生“恨铁不成钢”的态度,或者会产生事与愿违的结果。同时,师爱一定要真诚,与学生沟通要推心置腹,将心比心,努力达到共鸣的理想教育效果。     

浅谈小学班主任工作的经验

正多年来的教育教学工作,让我越来越喜欢教师这一职业,班主任工作尤其让我乐在其中。我常把自己想象成一潭清泉,而我的学生是那些鱼儿,要想鱼水情深,那就需要我和学生达到思想的契合,情感的交融。我以为这中间有许多途径可以抵达,而班主任一定要站在主动的立场,找到学生喜欢的教育平台,方能让教育美如画。下面我谈谈我的班主任工作原则。     

如何做好农村小学的班主任工作

班主任是学校教育教学活动的骨干力量．是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。近几年,随着各地城镇化步伐的加快．越来越多的农村人口进城务工,农村小学留守儿童数量逐年增加．这在一定程度上给农村小学班主任工作增加了难度。在深入推进素质教育的今天,农村小学班主任该如何开展工作．才能使教育教学工作与时俱进呢？首先应该全面了解学生．分析学生现状．做到对症下药;其次要用爱的智慧．扶放结合管理学生：再次通过活动培养学生的集体意识．增强集体荣誉感：最后要注重家校联系．增强教育合力。     

抓好班主任工作是加强学生思想教育的重要前提

高校学生思想教育工作是高等教育系统工程中的一个重要组成部分,班主任在学生思想教育中起着非常重要的作用。只有抓好班主任工作,并组织全校各方的力量密切配合,协同合作,才能通过丰富多彩多种形式的思想教育,共同做好班级工作,引导青年学生健康成长。     

职业学校班主任工作刍议

班主任工作是职业学校教育工作中十分重要的一环。中学时代是一个人一生中精力最旺盛、思想最活跃的阶段,也是最容易出现问题的“危险年龄”。当今社会环境越来越复杂,对学生的影响是多方面的,也越来越难以控制,这就进一步增加了班主任工作的难度,但同时也更凸显出班主任工作的重要性。以下就我个的体会和思考,     

走进学生"六法"

班主任工作是一门系统工程,它涉及到诸多方面,有的属于硬件,有的属于软件。走进学生的心中,为他们所容纳和接受,是班主任工作众多软件中至为重要的一件,它的好坏直接关系到班主任工作的成败。走进学生的心中,班主任工作就会如鱼得水,反之学生就只会口是心非,口服心不服。通过哪     

职业学校班主任工作刍议

班主任工作是职业学校教育工作中十分重要的一环。中学时代是一个人一生中精力最旺盛、思想最活跃的阶段,也是最容易出现问题的“危险年龄”。当今社会环境越来越复杂,对学生的影响是多方面的,也越来越难以控制,这就进一步增加了班主任工作的难度,但同时也更凸显出班主任工作的重要性。以下就我个的体会和思考,     

做个“艺术家”班主任

班主任工作是学校工作的重要组成部分,也是具有艺术性和挑战性的。随着社会的发展,学生的管理工作越来越成为教师新的课题和挑战。用新的思维去处理学生出现的问题．用艺术的手段去管理和教育学生,是一名优秀班主任应该具有的能力和素质。