以人为本与教育公平

教育公平是构成社会公平正义的重要内容,是最大的公平。它包括三个不同层次和含义的公平,目前我国越来越重视教育公平,它象征着我国教育政策正由强调教育资源的公平向教学质量的公平的转变。教育公平的目的是为了促进个体的全面发展,满足个体的发展需要,促进社会发展。     

期望教育在高职英语教学中的运用

期望教育是面向全体学生的教育，是引导学生全面发展的教育。本文分析了期望教育在高职英语教学中实施的必要性，提出了实施期望教育应采取的措施。     

浅谈在语文教学中如何进行情感教育

在语文课堂教学中我们经常会发现：同样一位学生在情绪高涨和低落两种情况下,其学习动力有着明显差异。在高涨情绪下,他会全力以赴,努力克服学习中的困难,直达预期目标;在情绪低落时,则缺乏冲力和拼劲,稍遇阻力便畏缩不前。这充分说明了情感在人们的认知过程中起着重要的作用,它是实现“文道统一”的双重任务。语文教学中教师在向学生传授知识、发展智力的同时,既要充分发挥教材中蕴涵的德育因素,适时地有机渗透思想道德教育,又要培养学生良好的思想道德素质,所以情感教育在语文教学活动中同样有着重要的作用。     

初中语文教学中情感教育的有效策略

人性化教学模式能够使初中语文教学的教学效率和教学目的有可观的保证,这就是情感教育在初中语文教学上所起的重要作用。随着社会在进步,教育改革的实行,初中语文教学过程中需要把情感教学和书本知识教学合二为一,以便更好的将初中语文教学顺利完成。在情感教学过程中,将书本教育同心理教育同步发展,能使学生自身快乐、高效的学习,从而促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。     

有计划地进行高职学生的劳动技术教育

本文分析了高职学生的特点,阐述了对高职学生进行劳动教育的必要性,以及有计划进行高职学生劳动技术教育的具体实施方案.     

浅谈技工教育的体育教学

技工教育是整个教育事业的重要组成部分,搞好技工教育,办好技工学校,培养德智体全面发展的技术人才,是一项艰巨的任务,而体育教育是使学生全面发展和教育方针的重要组成部分,本文对体育教育在技工教育中的地位.以及现阶段体育在技工教育中的教学现状和未来作一个简要的分析.     

美育在学校教育中的——贯彻和实施

美育又称为审美教育、美感教育。“审”是强调美育方式方法的特征,“感”则是强调美育的结果。美育是学生全面发展教育的重要组成部分,它对学生素质的发展提高具有重要的推动作用。     

“创新”与“素质”齐飞——有效实施科技创新教育方法初探

科技创新教育是以人类科技创新活动为特征的教育,目的是培养创新人才和实现人的全面发展。纵观中国几千年的传统教育,都是将重点放在个人道德的培养或文化教育上,因此,如何培养出具有创造力的人才以参与国际竞争,是教育必须面对和解决的重大任务,是关系国家发展的伟大事业。本文就日前科技创新教育的现状与存在的问题进行分析与探讨,谋求其在新形势下进一步的发展。     

高校艺术教育与校园文化建设的关系

高校艺术教育,有利于促进大学生身心和谐、健康的发展,促进大学生的思想交流、品格完善和性情陶冶,是高校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,也是建设校园文化的重要组成部分.校园文化是高职院校德育教育的重要构成部分.校园文化的建设对于培养学生的全面素质起着极端重要的作用.所以高校艺术教育和高校校园文化的建设,他们之间的关系是相互影响,相互协调的关系.