“大气”成就“大器”

素描:他是教育的真诚实践者",关注每一个"是他的教育信仰。他的教育风格:爱而充满梦想,快乐而执着坚定。我常常叩问自己:为什么当校长?答案很明确,为了实现自己的教育理想,致力于改变一所学校的精神和面貌。毫无疑问,人需要物质的支持,但人更需要精神的支撑。作为"一校之魂"的校长必须满怀教育理想,做一个理想的守望者。校长不仅要把理想珍藏在教师的梦中,更要把理想播种在学生心中,用理想净化学生的心灵,激发学生生命的活力。特别是在西岗这片充满大气与教育智慧、充满激情与活力的热土上,我更加坚定了自己的教育理想,即"大气成就大器"。     

让高中成为学生追逐梦想之地

每个人都有梦想,作为一名高中校长,我的梦想是让高中学校真正成为学生追逐梦想的地方,让学生在高中阶段真正开启自己的梦想之路,从此朝着自己的目标快乐地成长。一、高中教育对学生发展具有更重要的意义普通高中教育是在九年义务教育的基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,其主要任务是为学生的终身发展奠定基础。在高中毕业时,学生将做出人生的第一次重大抉择,就此而言,高中教育将直接影响学生的发展方向,对     

读书是教师的本分

“我梦想所有的老师都爱他的学生,他的每一个学生。”“我梦想所有的语文老师,都能给孩子打开一片语言的空间……他们能用母语营建自己的精神家园,在这里唱歌、跳舞、吟诵、思考、对话和交流。”“我梦想古今中外优秀的儿童文学作品和优。美的诗歌,能大量地进入小学的教材和课堂。”这是商友敬先生逝世前最后一次演讲的话语!（《我有一个梦想》）商先生毕生致力于语文教育,致力于倡导阅读!他不仅挚爱自己的教师职业,而且忠心劝慰《教师：在读书中生存》。     

我有一个梦想

我特别敬仰的陶行知先生说过一句话：“先生之最大的快乐,就是创造出自己崇拜的学生!”我把这句话作为我的教育信念。让学生成为自己崇拜的人,这是我的梦想。     

教育为梦想插上翅膀——全省教育系统广泛开展“我的中国梦”主题教育活动

中国梦,教育梦。自习近平总书记发表关于中国梦的系列讲话以来,全省教育系统如火如荼地开展了以“我的中国梦”为主题的教育活动。近日,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺在接受人民网安徽频道记者专访时谈到：“如果你问我有什么梦想,我的梦想就是继续加大教育投人,改善办学条件,促进教育公平,提高教育质量。社会各界能够更加关心、支持和理解教育,所有的教育工作者,尤其是教师,兢兢业业去关心、关爱学生的成长,让教育为孩子实现自己的梦想插上翅膀。”     

现代学校：要把学生写进教育的核心

1981年我大学毕业,从教32年。作为一名教师,当我还是一名青年教师时,我梦想着能随心所欲驾驭课堂,让我的学生在知识的海洋中如痴如醉;当我是班主任时,我梦想着我的学生每一天开开心心,快乐学习,长大了有一个幸福美满的家庭。当了校长,多了一份使命和责任,更多了一些思考和行动,我会不断地思考学校教育的终极目标是什么？梦想着学校的教师和学生与时代共同进步和成长,学校能与时俱进,充满活力。     

师者之“梦”

作文课上,让孩子们谈自己的梦想。一位孩子天真地问我：“老师,您的梦想是什么？”是呀,当老师的总喜欢问学生的梦想,可我自己的梦想又是什么？     

静听花开的声音

教育是爱的事业。当我们为学生的各种不良行为而忧虑时,当我们为学生的一次次原地踏步而纠结时,切不可心烦气躁。教育重在过程,学生的成长需要耐心的培植,要相信每一朵花终将会开得灿烂。所以我的教育理念是：以爱守护,静听花开的声音。     

插上梦想的翅膀去飞翔——一节关于理想教育的主题班会

<正>一、活动背景每个人都有自己的梦想。一个人有了梦想,才会有努力的方向,才会有前进的动力,才能让自己的世界更加精彩。梦想改变生活,让学生明白梦想对人生的激励作用,教育学生树立符合实际的、具体可行的梦想,并且让学生们知道,实现梦想的道路不是一帆风顺的,需     

时代、传统与生命的交响

很小的时候,我便梦想着成为一名教师。当我在家里缠着母亲当我的学生,抱着父亲讲课的课本对着小黑板边讲边写的时候,我无数次的梦想我要有自己的讲台、自己的学生,为他们讲他们想听的课程。那时单纯的梦想,现在竟一一实现了。在福州三中的讲台上,我真正成为了一名语文教师,有着两个班聪明的学生,而每天两节45分钟的课堂,是我最开心的时光。     

浅谈班主任工作中的感情投资

随着影视、报刊、网络等媒体的迅猛发展 ,学生的新名词、新用语、新知识也越来越丰富 ,而相应出现的问题也越来越新奇。为此 ,作为一名班主任除了需要不断加强自身修养 ,丰富自己的知识储备外 ,在实际工作中还应重视情感投资。只有与学生建立平等、理解、信任、友爱的关系 ,才能真正走进学生心灵 ,才能达到预期的教育效果。下面我谈几点自己的粗浅看法与大家共商。爱 　　一、热爱学生是教育学生的感情基础“亲其师 ,信其道”,要想让学生接受教师的教育 ,教师必须与学生建立友爱关系 ,得到学生的爱戴。“感人心者莫过于情”,当教师一次次真…     

我心中的中国梦

我很小的时候,就有了自己的梦想。那时的梦想是多么的简单,有时仅仅只想得到一块糖,有时是想得到一个蛋糕……读小学后,我才知道了梦想的含义,知道梦想需要自己去努力实现。可我的梦想依然摇摆不定：当我乘公交车时,看见售票员收钱好玩。就想当一名售票员;当我看到护士照料病人时,我又想成为一名护士……现在,我特别想成为一名探险家,去冒险,去寻找新的物种,去拯救濒临灭绝的动物。     

从名师做起,成明师之身

正一名师,主要是来自于外在的评价。在现实教育中,我们都向往做个有名的、有影响的教师。我毫不隐晦地说,我也曾梦想着当名师。到现在我也不反对当名师,更何况我也被名师影响过。我们这个社会需要名师。一位名师,首先要有过硬的教学水平,     

享受快乐的教育——记山东省威海环翠国际中学校长鞠伟

俗话说:"不想当将军的士兵不是好兵!"其实,没有梦想的教育人生也是黯淡无光的。山东省威海环翠国际中学校长鞠伟告诉《教育》记者:自从踏入杏坛的第一天起,我的教育梦想就是享受快乐的教育,拥有幸福人生。无论是做普通教师还是担任学校领导,我都会用快乐的心态去面对工作,把快乐传递师生,最终让学生快乐学习、快乐成长。     

读者心声

每一次拿到《教育科学论坛》,我首先阅读“聚焦教师”栏目。这个栏目的文章观点新锐又深刻、案例典型又精彩,它不仅一次又一次地激起了我心中那份对专业提升的渴盼之情,它也时时提醒我：无论身处哪个年龄阶段,都要对自己的教育生活抱有一个甜美的梦想,然后不断地追寻。唯有这样,     

令人羞愧的第一次

每个人都有自己的梦想,我的梦想就是当一名杰出的广播员,所以当老师宣布我当选播音员后,激动得我一夜没睡着觉——有几次,我都在梦中笑醒。可谁成想,我的第一次呀,却成了同学们的笑料……     

试论基础教育学校的“中国梦”教育

中国需要自己的梦想,中国梦想需要兑现的力量。"中国梦"教育就是教育工作者兑现中国梦想的一种自觉担当。在基础教育学校,"中国梦"教育有着契合学生身心发展、统一学生思想认识和培养学生责任担当的独特意蕴,同时也赋予人们关涉"中国梦"的现实基础、基本内涵和实现路径等具体主题,并具体表现为国情教育、理想信念教育和责任道德教育的专门任务。灵活选用或者综合应用单独设置校本课程、实施学科教学渗透和积极开展综合实践活动研究性学习的课程实施方式,有助于我们逐步并富有成效地深入推进"中国梦"宣传教育活动。     

大山里的“启明星”——记梧州岑溪市语文教师梁素兰

在岑溪市归义镇垌头村,有一位被乡里称为"启明星"的老师,她叫梁素兰,今年26岁。为了自己的梦想,她在最美好的青春年华里选择了坚守,在山沟里学校的坚守。"教育是我的梦。小时候看着讲台上滔滔不绝的老师,自己就下定决心长大后要当老师。"梁素兰说到梦想,眼里总闪着亮光,"所以,大学的时候,我就选了小学教育专业。"大学毕业后,梁素兰迫于家庭的压     

加强过程管理 全面提高学生培养质量

每个人都有自己的人生梦想,对于有的人来说,梦想始终只是一个无法实现的梦,而有些人就能梦想成真。在我的生命历程中,是一个个梦想,伴随我、吸引我、激励我,使我在不断地追求中丰富着我的教育人生。     

小目标 大梦想 乐人生

<正>我的教育梦想很平凡,就是让我和我的学生都快乐而幸福地成长。然而我真切地明白:即便是再平凡的梦想,都不会自动实现。任何梦想的实现,都需要身体力行、锲而不舍。在盐城中学工作的30年,我从未停止追梦的脚步,始终孜孜以求地践行着自己的梦想。小目标:勇立潮头唱大风21岁那年,我从苏州大学毕业,被分配到盐城中学,开始了我的教书育人生涯。教师们严谨