践行新课改精神,演绎魅力数学课堂

新课改下的小学数学教学是一项艰巨的任务,作为一名一线教师,只有积极践行新课改精神,努力改变陈旧的教学模式,我们的课堂教学才会充满生机,才会具有魅力。本文从三个方面阐述了新课改下怎样让小学数学课堂充满魅力:树立现代数学教学观念;营造民主数学教学氛围;运用自主探究教学方式。     

沐浴课改之风,演绎精彩小学数学课堂

新课改使我们的小学数学教学进入一个崭新发展阶段,在这场暴风雨的"洗礼"下,我积极帮助学生树立主人翁意识,培养他们的自主学习能力,将新课改理念成功运用到教学当中,演绎了一堂堂精彩的小学数学课堂。本文从以下几点论述了新课下的小学数学教学模式:激发学生学习兴趣;运用合作探究学习方式;培养学生质疑能力。     

初中高效英语课堂存在的问题及解决策略

文章阐述了英语教学中学生自主学习存在的问题,指出了打造高效课堂学生要排除的一些障碍和教师须要采用的课堂模式和方法。     

以新课改理念为指导,打造初中语文高效课堂

如今,随着新课程教育改革在我国的不断深入,初中语文教学发生了巨大变化,传统的教学观念、陈旧的教学方法已无法满足教师的教学要求和学生的学习需求,因此教师需要以新课改理念为指导,探索研究新的教学方法和手段,提高语文教学效果,打造出高效的初中语文教学课堂。     

浅谈新课改下如何构建初中语文的高效课堂

随着科技的进步,教育的发展,教材也在为了适应现在社会的发展不断的在改进。作为小学生升入高中的衔接教材,初中教材在学生的受教育路上扮演着重要的角色。汉语是我们中华民族的国语,语文对学生的言语交际能力,知识理解能力,思想情感的表达能力都有着感染力。在新课改的潮流下,在总体的语文知识框架下构建初中语文的高效课堂,摒弃旧的语文教学观念,在新课改的背景下做到精益求精。     

新课改下如何优化英语课堂

新课改在我区已全面推开,新课改对学生的学习和发展提出了顺应时代的新要求。教师改变英语教学方式培养学生课堂主体作用在教学中势在必行。     

激发学习兴趣 演绎课堂精彩

浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力,使学生自强不息,奋发向上。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,本文从“营造氛围、创设情境、体验成功”这三个方面阐述如何激发学生的学习兴趣。     

巧用多媒体 优化英语课堂

随着现代教育技术的发展,多媒体在英语教学中的优势日益显著,但一些盲目地选择和滥用、乱用多媒体的现象也开始显现,如何巧用多媒体来辅助英语教学,应引起我们的重视。     

新课改下地理教学的困惑与心得

新课改与我们每个教师都息息相关,我们不但要关心新课改的形式,还要积极的用自己的实际行动去参与新课改,要积极的思考和反思自己的教学情况,努力提高自己的课堂效率。那么课堂就是实施课程改革的主阵地,新课改下,地理教学应紧密结合实际、学生的生活实践,贴近学生的知识背景,将地理与学生的生活、学习及活动联系起来。     

如何构建优质高效的小学英语课堂

随着社会生活的信息化和经济的全球化,我国的英语教育规模在不断地扩大,小学英语也已普及到三年级.那么如何在英语教学中摸索、探究出一套适合小学英语课堂教学切实可行的教学方法,培养出学生浓厚的学习兴趣,愉快地学习英语,是我们每个小学英语教师值得重点关注的问题.本文是我对构建优质高效的小学英语课堂的初步探索.     

创新小学英语课堂,提高学习兴趣

伴随着"新课改"在日常教育教学中的运行,英语教学也逐步的在城市和农村的小学教育中出现,让学生可以更早的接触到英语的教学,随着英语课程走进小学的课堂,虽然说学生可以过早的到英语的学习,但是对于小学的教师来说却是有点手足无措,他们现在小学的教师大部分也是刚刚接触到英语的学习,对于如何把握英语的教学课堂还没有实践经验,因此说,作为教师也应该学习一下英语的教学。本文就针对这个对于教师来说相对棘手的问题展开讨论,帮助教师很快的适应小学英语的教学。     

新课改中语文课堂的人文教学

文章强调了语文课堂的人文性,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点和重要内容。树立人文旗帜,对于语文课堂魅力的形成具有重要意义。     

新课改背景下小学语文教育教学高效课堂的构建策略

目前,新课程改革正在全国范围内如火如荼的进行着,新课程改革颠覆了传统的教学模式,对学校教育的开展提出了全新的要求,也指出了全新的方向.基于新课改的背景之下,小学教师也需要积极配合学校和教育部门,学习与领会新课改的要求,从教学理念、教学目标、教学计划、教学方式等多个维度,对现有的教学活动进行适当的调整和优化.在新课改的要...     

活用陶行知教育思想,让英语课堂更高效

在不断探索和实践新课改的理念中，提高英语课堂教学的有效性主要通过以下几个途径：认真备课作基础、激情导入开好头、合作学习同进步、师生融洽效率高、激活思维巧提问、及时表扬多激励。     

新课改反思之小组学习

在当今素质教育和信课程改革的目标指引下,小组学习这种新的教学模式越来越表现出强大的生命力和战斗力。本文从新课改的要求出发,浅要分析了小组学习的优点和不足,同时勉励教育工作者努力学习,为素质教育作出应有的贡献。     

活用陶行知教育思想,让英语课堂更高效

在不断探索和实践新课改的理念中,提高英语课堂教学的有效性主要通过以下几个途径:认真备课作基础、激情导入开好头、合作学习同进步、师生融洽效率高、激活思维巧提问、及时表扬多激励。     

新课改中数学教学行为的转变

人教版数学新课标教材一改传统教育教学模式,数学教学由关注学习结果转向关注学习过程,课程设计由给出知识转向引导探究,对学生的评价由表扬批评转向赏识激励。教学中引导学生主动探究、自主学习、合作讨论,鼓励学生观察、操作、发现。通过合作交流,发展学生的自主学习能力和个性品质,激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学的能力。     

浅谈英语课堂的导入

课堂教学的导入是课堂教学的主要环节之一,它有可能决定一堂课的成败。不可忽视。     

新课改中如何培养学生自主学习的能力

新课改要求培养学生的自主学习能力。学生的自主学习能够诱发学生学习的积极性、主动性,使学生形成良好的学习态度;能够通过对教学内容的自主探究,增强学生对课本知识的理解和掌握;还可以激发学生潜在的特长并使其得到充分的发展。基于以上的优点,在新课改背景下培养学生的自主学习能力意义深远。     

兴趣,提高英语课堂教学效率的金钥匙

利用英语歌曲,轻松引入新课,激发学生兴趣;运用直观教具,激发学生兴趣;利用自编顺口溜,激发学生兴趣;开展丰富多彩的课堂游戏;加强对话练习,激发学生兴趣;利用现代的教学设施,激发学生的学习兴趣