英语定语修饰语结构歧义分析

一个词、短语或句子可以作两种或两种以上的理解 ,或者说有两种或两种以上的意义 ,这种现象称为歧义 (Ａｍｂｉｇｕｉｔｙ)。从构成英语歧义的内在要素来分 ,英语歧义主要有三大类型 :语音歧义 (ＰｈｏｎｅｔｉｃＡｍｂｉｇｕｉｔｙ)、词汇歧义 (ＬｅｘｉｃａｌＡｍｂｉｇｕｉｔｙ)和结构歧义(ＳｔｒｕｃｔｕｒａｌＡｍｂｉｇｕｉｔｙ)。结构歧义 ,亦称语法歧义(ＧｒａｍｍａｔｉｃａｌＡｍｂｉｇｕｉｔｙ)或句法歧义 (ＳｙｎｔａｃｔｉｃＡｍｂｉｇｕ ｉｔｙ) ,是指由于句子结构切分不同或结构关系不同或潜在关系不同而形成的语句歧义。英…     

浅谈移位修饰语

移位修饰语是一种修辞格,是形容词和名词相搭配的一种变异形式。其基本构成是:修饰语由说明人的转移到说明物;由说明物的转移到说明人;由说明A事物的转移到说明B事物;由说明动物的转移到说明事物。文章中使用了移位修饰语将不但可以引起联想,还有出人意外,引人入胜之妙。其特点颇显简练凝缩,形象生动。在移位修饰语的翻译中。可注意采用对译法、词类转换法或增补法。     

浅谈比较等级的修饰语

英语中的形容词和副词都有三个比较等级：原级、比较级和最高级,每一种级别都可以被某些词语所修饰,现分别简述如下：     

浅谈同位词组的修饰语

同位词组,是指具有同位关系的词组。同位词组由前后两部分组成,这前后两部分指同一个人或同一事物,而且往往有对注作用。同位词组在句子中可以充当主语、宾语和定语等成分,使句子的结构严谨,表达周密,含义丰富。以上这些,在现代汉语教材和有关的文章中都已谈及,不必赘述。本文试图就同位词组的修饰语问题谈谈自己的看法。     

浅谈比较级前的修饰语

在学习形容词和副词的比较等级时,同学们要特别注意比较级前的修饰语。而英语中只有极少数词和词组能修饰比较级,表示相互比较时的程度。同学们要务必记住以下四个方面的修饰语。     

定语从句浅谈

在英语学习中 ,许多同学对于定语从句的学习感到相当困难 ,特别是练习中常出错 ,这是因为他们没有掌握定语从句的两个关键内容 :先行词与关系代词 (或关系副词 )的关系。一、先行词首先同学们要清楚定语从句是用来修饰名词或代词的 ,一般放在所修饰的名词或代词之后 ,被修饰的名词或代词就称做先行词。一般说来定语从句的先行词被划分为两大类型 :表示人的先行词和表示物的先行词。二、关系代词和关系副词1.ｗｈｏ ,ｗｈｏｍｗｈｏ ,ｗｈｏｍ在定语从句中修饰人 ,ｗｈｏ在从句中作主语 ,不能被省略。ｗｈｏｍ在从句中作宾语 ,但在口语中常用…     

浅谈定语从句

定语从句是初中三年级的语法重点之一。下面谈一谈有关定语从句的几个问题,供大家学习时参考。一、什么是定语从句?什么是先行词?在主从复合句中,由关系代词或关系副词引导的用于修饰名词或代词的从句叫作定语从句。被定语从句修饰的名词或代词叫作先行词,定语从句必须放在先行词之后。例如:This is the engineer w ho willgive us a talk on science and technolo-gy.这就是要给我们作科学技术报告的那个工程师。上句中的“who w ill give us a talk on...”就是定语从句。它修饰先行词engineer。定语从句中的w ho是关系代词,并在从句中用…     

浅谈后置定语

所谓“定语后置”，就是把修饰成分放在被修饰的名词或代词之后的语法现象。此类情况在初中英语中屡见不鲜。现将初中英语教材中常见的定语后置现象归纳如下，与大家共飨。     

浅谈后置定语

定语,可分为前置定语和后置定语。初中英语教材中出现了不少定语后置的情况。所谓后置定语,就是把修饰成分放在被修饰的名词或代词之后,这与汉语是有很大区别的,并且这种语法项目也是中考的要点之一。具体用法如下: 1.形容词修饰不定代词something,everything,anything,nothing时要后置。Have you got anything cheaper?你们有便宜一些的东西吗? There is nothing interesting on TV thisevening.今晚电视上没有好看的节目。2.enough修饰形容词、副词时,将其后置。He isn’t careful enough.他还不够细心。(形容词) I think the teacher speak clearly enough.我认为老师讲得够清楚的。(副词)     

浅谈定语从句

1.在复合句中,修饰一个名词或代词的从句叫做定语从句。被定语从句所修饰的名词或代词叫做“先行词”引导定语从句的词叫“关系词”。关系词有两个作用:引导定语从句;代替先行词在其引导的定语从句中充当一定的句子成分。     

浅谈后置定语

所谓“定语后置”,就是把修饰成分放在被修饰的名词或代词之后的语法现象。此类情况在初中英语中屡见不鲜。现将初中英语教材中常见的定语后置现象归纳如下,与大家共飨。一、形容词作定语修饰something、nothing、anything、everything等复合不定代词时,须置于复合不定代词之后。如: 1.Nothing difficult!一点儿也不难!     

浅谈定语从句

定语从句是历年高考出现频率较高、考生较难掌握的语法项目。其难点主要在于以下几方面：1．引导词(关系代词和关系副词)的选择；2．在“介词+关系代词”结构中，介词的选择；3．与状语从句的区别；4．与名词从句的区别；5．在“数词+of+关系代词”结构中，关系代词与人称代词的混用。一．引导词的确定定语从句，顾名思义就是作定语用的从句，用来修     

浅谈定语从句

本文章简单谈了定语从句的用法,包括它的定义、作用。定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句,它由关系代词和关系副词来引导,修饰前面的先行词。关系代词和关系副词在从句中可以做主语﹑宾语﹑定语﹑状语等。     

浅谈定语的作用

定语是名词性短语中的附加成分。一般认为,定语有两个重要作用:一是限制,二是描写。定语的限制作用,是指名词性词语添加定语后,能使词语所指的范围缩小。比如“小姑娘”,其中“小”是定语,“姑娘”是中心语,“姑娘”和带上定语的“小姑娘”相比,前者所指的范围小,所以,定语“小”有使“姑娘”所指范围缩小的作用。下面括号中的词语都是具有限制作用的定语: (老人)的话语深深地打动了(我)的心。 (公司)的(固定)资产一年翻了两番。 张华很注重(个人)的衣着打扮。 同学们都穿上了(昨天才发下来)的校服。 定语的限制作用,和逻辑中的反比定律密切相关。逻辑中的反比定律是说:一个概念的内涵越少,它的外延越大;相反,一个概念的内涵越多,它     

浅谈英语习语的变体

英语中 idiom 一词语义范围可大可小。广义来说,idiom 泛指一种民族语言中所有的习惯用法和特殊表达方法,可以是一个词,一个词组,也可以是一个句子。笔者在这里要讨论的习语是狭义的 idiom,指的是英语中长期以来习用的、表达完整意义的、结构定型的固定词组或短句。从其定义看,我们可知结构的固定性是英语习语的一个基本特征。习语的组成部分之     

浅谈分词短语作定语与定语从句

本文着重从时态、语态、意义等方面对分词作定语和定语从句间关系的剖析,探讨英语复合句与简单句之间名型转换的基本规律。     

定语从句的用法浅谈

定语从句是英语语法中一个比较重要的内容,为了使学生熟练掌握定语从句的用法,本文从定语从句的定义、结构、限制性定语从句和非限制定语从句几方面详细论述了该语法知识。     

浅谈名词作定语

在不少情况下,许多名词都可以充当前置定语。如:a college stu-dent,a fam ily photo,traffic lights,silk stockings,a girl friend,the landtravel等。这些作前置定语用的名词在意义和用法上有什么特点呢?下面作一概述:一、名词作前置定语时,通常表示被修饰的名词所指事件发生的时间、放置的地点、本身具有的用途等等。例如:Sunday English(星期天英语)afternoon tea(下午茶)the inside lane(内车道)corner cupboards(角柜)a coffee cup(咖啡杯)an acception room(接待室)a shoe shop(鞋店)a fruitgarden(果园)a m aths teacher(数学教师…     

浅谈古汉语定语后置

在文言文中,有时为了某种表达需要,常常把定语移放在中心词之后,形成古汉语里定语后置的特殊现象。定语后置有它自身的构成规律,其主要通过“者”字结构来体现。如: ①,人马冻死者相望。(《李愬雪夜入蔡州》) ②,今成皋、陕西大涧中,立土动及百尺, 亦雁荡具体而微者,但此土彼石耳。(《雁荡山》) ③,其人家有好女者,恐大巫祝为河伯娶之,以故多持女逃亡。(《西门豹治邺》) ④,计未定,求人可使报秦者,未得。(《廉颇蔺相如列传》) ⑤,彼童之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。(《师说》)上述各例中,打·的是定语。打△的是中心词,定语都置中心词之后。“人马冻死者”即“冻死之人