学习贯彻十七大精神 扎实推进我区教育工作——在高校工委、教育厅机关传达学习党的十七大精神会议上的讲话(节选)

☆党的十七大报告关于教育的论述认真研读十七大报告,我们可以发现,党的十七大把教育放在了更高的位置,提出了今后5年乃至更长一段时间教育发展的总目标、总任务和主要措施。(一)教育发展的总目标:建设人力资源强国、构筑民族振兴和社会公平的基础,培养全面发展的社会主义建设者和接班人。     

学习邓小平理论推动高校科技更好地为经济发展服务

改革开放 2 0年来 ,随着我国社会主义生产力的空前大解放和经济体制改革的不断深入 ,对我们的科技和教育事业提出了不同以往的更高要求。深入学习邓小平理论 ,努力探索新形势下科技教育与经济发展的关系 ,通过实践推动科技教育更好地为经济建设服务 ,已是我们高教科技战线面临的一项重要任务。一、邓小平理论阐明了科技教育事业对社会经济发展的重要意义生产活动是人类所有社会实践活动的基础 ,经济发展是一切社会事业发展的前提。科学与教育事业与社会经济发展之间有着与生俱来的天然紧密联系。这种联系体现在 :一、生产的提高需要有科学和…     

论公民教育与社会和谐

在构建和谐社会中,我们需要民主的和谐。市场和教育是实现社会和谐的两大机制。公民教育是构建和谐社会的重要基础,也是促进社会和谐的重要途径。公民教育的实践要求:培养与臣民、私民相对的公民;重视个人、个性和个人主义;营造安全、开放的教育环境;保障教育公平和社会公平。     

高职招生应排除三种障碍

高等职业院校１９９９年首次大规模招生 ,在有的地区虽然遇到了一定的困难 ,但这并不说明高职的发展没有社会需求的基础 ,也不能说明高职发展的前景不乐观。高等职业教育的大发展是我国社会经济发展与教育发展的必然趋势。高等职业教育作为一个新生事物 ,一时还不为社会所认可 ,这也是新生事物常常会遇到的正常的社会现象。改变高职招生不利的局面 ,是关系到我国高等职业教育健康发展的大问题。针对１９９９年高职招生中存在的问题 ,我们认为要扭转高职招生的不利局面 ,必须排除以下三种障碍 :１ 社会认可障碍。排除社会认可障碍的根本途径…     

浅谈语文教学中的五大关系

我们处在一个知识突飞猛进、社会日新月异的时代,我们的教育和教学在新的形势下面临着新挑战,也迎来了新机遇。我们的教育和教学要适应社会的发展,与时俱进。我认为,在语文教学中应处理好以下几大关系:     

从高等职业教育特色探讨职大科研重要性

1994年6月14日,江泽民总书记在全国教育工作会议上指出:“我们的基本国情之一,是在经济比较落后的条件下办大教育,我们必须立足于这个实际,深化教育改革,使我们的教育结构和教育体制适应社会主义市场经济发展和社会全面进步的要求”,“高等教育要通过改革,进一步提高教育质量和办学效益,要大力发展各种层次的职业教育和成人教育,使大部份人思想文化素质和职业技能得到提高”。     

建立有效机制 推进校社共建

孩子的教育是学校、家庭和社会的教育。学校教育是主体,家庭教育是基础,社会教育是重要的育人环境。社区教育已成为学校教育必不可少的延伸与拓展。如何利用社会资源,关注孩子在校外的170天,使孩子健康成长,这种大教育的理念,让我们和社区走到了一起,共同携手走过了15年。15年来,"学校放学,社区上课",我们互相协作,不断总结,使得校社共建这颗种子生根、发芽、开花、结果。一、建立学校和社区双向互动运行机制     

利用农村自然优势,促进主题探究活动

著名教育家陈鹤琴先生指出:"大自然、大社会是我们的活动材料,运用天然材料开展教育活动,可以让幼儿获得真实的感受。在农村     

以教育均衡发展为抓手努力推进教育公平

胡锦涛总书记在十七大报告中明确指出:"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础",要"优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育"。党的十七大为基础教育的发展指明了方向,我们要认真学习     

析中小学教育中的经济行为

当前,若干地方教育的“战略地位”并没有真正落实。有人说我们是:穷国办大教育;其实,有些地方只有办教育时才穷。请看:1992年全国公费吃喝、公费旅游耗资突破1000亿元大关,我国一年的教育经费只在500亿左右,公款吃喝玩乐一年就花掉了两年的教育经费。可见,有的地方并不是财政困难,而是有钱不往教育上花!中小学许多非正当的经济行为就是在这种情况下滋生的一种畸形行为,这是一种极不正常的社会现象。     

教育面临的问题和高等教育改革

一、教育面临两大挑战当前整个教育面临着和平演变和新技术革命的两大挑战。对两大挑战,我们只有采取正确的对策,才能取得主动。1991年2月,江泽民总书记要求整个社会科学领域都要认真研究三大问题:(一)建设有中国特色的社会主义的内涵;(二)发达资本主义国家的社会矛盾和社会状况;(三)某些国家和平演变的教训。一些国家演变如此之快,在共     

本月核心：教育公平是社会公平的重要基础

党的十七大报告强调指出:"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。"那么,如何消除城乡、区域和校际间的差距,促进教育公平发展,这就成了我们深切关注的重大问题。     

加强信息反馈 切实为卫电教育服务

敖汉旗的卫星电视师范教育自1990年4月起步。几年来,我们在狠抓教学管理、确保教学质量的同时,通过多种渠道加强了信息的收集、整理及反馈工作,切实为全旗的卫星电视师范教育服务,取得了显著成效。现代社会是信息社会,谁能及时掌握先进的信息,谁就能取得工作主动权。经济建设如此,教育也如此。就教育而言,从某种意义来说,信息是教育改革和发展的催化剂,信息就意味着质量,意味着效率。基于这些认识,我们十分注意了信息的交流和反馈工作,并把这一工作纳入议事日程,以信息促管理,向管理要质量,要效益。3年的实践证明:信息是推动我们的工作,促进卫星电视师范教育发展的重要因素。我们的具体做法是: (一)确定指导思想,明确工作内容我旗卫星电视师范教育信息反馈工作总的指导思想是:着眼于大教育观念,体现卫     

构建和谐班集体的实践与研究

不久前胡锦涛总书记代表党中央提出科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略任务,指出我们要构建的社会主义和谐社会,是"民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处"的社会。教育是社会变革的重要力量,和谐教育是和谐社会的重要组成部分。而构建和谐班集体是构建和谐校园、实现和谐教育的基础工程。在2006年9月召开的无锡全市教育工作会议上,市委、市政府提出:"到2010年我市要全面实现教育现代化,初步实现教育国际化,建成全国一流的教育强市。"我们认为,构建和谐班集体,实施以德育为核心的素质教育,符合市委、市政府关于实现全市教育现代化的要求。     

构筑“大图书馆”工作模式 教育经典著作《帕夫雷什中学 》研究之一

现在人们都清醒地意识到,教育不仅仅是学校的事,而且也涉及到社会、家庭,故提出了“社会、学校和家庭教育一体化”的“大教育”概念。据此,笔者在研读苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》时,萌发了探索构筑“大图书馆”工作模式念头。 苏霍姆林斯基把课外读物的教育作用提到了举足轻重的地位。他曾自我表白说:“无限相信书籍的教育力量,是我的教育信仰的真谛之一。”。在《帕夫雷什中学》里,从头到尾,我们都可以看到书籍的教育作用。该校育分发挥图书的教育作用的做法,可以成为我们构筑“大图书馆”工作模式的蓝图。 所谓的“大图书馆”工作模式,笔者认     

基础教育改革与教师队伍建设

今天我的报告主要是介绍两个问题:一个是基础教育改革,另一个是教师队伍建设的有关情况。近年来,中国的教育改革和发展,由于涉及的面很广,需要解决的问题很多,社会对它的关注程度越来越大,这对我们的教育、教师、校长来说应该是好事。对教育的关注程度越来越大的主要原因是,不管是政府、社会,还是教育战线的工作人员     

新时代家庭教育的发展方向

百年大计,教育为本;教育之基,首在家庭.2015年2月,习近平总书记在中共中央国务院举行的春节团拜会上讲话指出:"家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校.不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家风、注重家教""使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点"....     

“可畏、可敬、责任”与“教学、教育、素质”

<正>中国社会科学院原副院长刘吉曾这样论述当代教育,他说:"传统的教育基本上是学校课堂教育,可以称作是一种狭隘的‘教育’。它已无法与社会、时代相适应。我们必须树立大教育观,从而建立起相应的大教育体系。大教育,可以概括为四个层次的‘四个走出’:走出灌注,走出课堂,走出学校,走出年龄。"笔者深有感触,他说的"课堂教育"事实上也仅仅是"课堂教学",教而不育之实似乎由来已久。     

2012年中国教育热点问题述评(上)

穷国办大教育——这句话似乎已经成为老生常谈。但时至今日,我们仍然不得不这样感慨地概括中国教育的整体现状。通常来说,每个行业都是社会的一个切口,教育却是整个社会的一个缩影。2012年,是中国教育改革与发展的重要一年,从缩影里,我们看到了一个梦想与挑战并存的世界——这一年,中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开,提出了今后一     

浅谈语文教学的生活化

语文课堂是学生学习语文的小天地,生活中的语文才是学生学习的大课堂。陶行知先生说:"教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。"因此,我们探索让生活中的语文走进课堂,再让语文教学走进生活、走进社会大课堂。一、立足生活,增强语文课堂教学的开放性语文教材来源于生活,要让学生从教材中了解社会,参与社会,培养学生适应社会生活的能力,就要求语