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高校管理中人性化管理的理论基础及难点浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
现代的管理思想越来越强调人的作用。把人作为一种资源,对其进行合理的投资就会产生一定的回报,这为人性化管理活动的开展提供了条件。高等学校作为人才汇集之地为“人性化管理”的落实提供了可能性和必要性。本文试图从人性化管理的角度出发,探讨人性化管理在高校管理中的理论基础和难点。 相似文献
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分析了图书馆人性化管理的内涵及其理论基础,指出图书馆人性化管理的基本内容,以及人性化管理对领导者提出的要求进行了研究。 相似文献
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分析了图书馆人性化管理的内涵及其理论基础,指出图书馆人性化管理的基本内容,以及人性化管理对领导者提出的要求进行了研究。 相似文献
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阐述了人性化管理的内涵,分析了高校图书馆人力资源管理的现状及实施人性化管理的必要性,提出了高校图书馆人力资源人性化管理的具体措施. 相似文献
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陶明玉 《内蒙古科技与经济》2013,(15):139-141
简要介绍了人性化管理的内涵及目前高校图书馆的现状,并针对目前高校图书馆在人性化管理中存在的问题,提出了在读者和工作人员中进行人性化管理的具体措施。 相似文献
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高校图书馆管理创新的核心是完善人性化服务 总被引:4,自引:0,他引:4
本文从管理学的角度,对高校图书馆创新管理进行了研究,探讨了在高校图书馆中引八人性化服务和人性化管理的理念,提出了人性化服务与人性化管理是图书馆管理创新的核心内容的思路. 相似文献
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张晖 《内蒙古科技与经济》2013,(7)
阐述了图书馆人本管理就是在管理中应贯穿人文主义思想,其中包括对读者提供人性化的服务、对员工进行人性化的管理,同时指出了人本管理的主体—管理者需要具备人文素养. 相似文献
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在图书馆管理的实施过程中,人的作用是非常关健的,图书馆的工作特性及其发展都需要有图书馆的人性化管理作支撑。所谓人性化管理其实质内涵就是实施“以人为本”的管理。本文深入分析了当前图书馆在管理方面存在的问题,探讨了图书馆实行人性化管理的意义与必要性,说明图书馆人性化管理的内涵并指出实行心睦化管理的有效途径,运用管理学上的人洼化管理理论,深入贯彻“以人为本”的思想,对图书馆的管理进行创新,实现人陛化管理的目标。 相似文献
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浅谈高校大学生宿舍的人性化管理 总被引:1,自引:0,他引:1
岳海 《内蒙古科技与经济》2007,(24):166-167
文章在论述了"人性化管理"概念的基础上,围绕在学生宿舍中如何实现"人性化管理"提出了几点具体做法和措施. 相似文献
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图书馆的人性化管理和服务是人类步入高度文明的信息时代和图书馆现代化纵深发展所追求的一种新型服务理念,也是当前图书馆发展的必然趋势。本文结合高校图书馆实际,从人性化管理的四个原则,即人性化原则、情感原则、和谐性原则、激励原则;人性化服务的三种措施,即树立人性化的服务理念、提高服务质量,提供个性化服务、创造人性化的服务设施。探索在为读者服务过程中,如何重塑人性化图书馆管理。 相似文献
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在企业管理中,以人为本不仅是一个非常重要的思想观念,也是一个突出的实际问题,是必须遵循的原则,其核心是落实人性化管理。要使人性化成为自觉的行为,就必须深刻认识为什么要人性化管理,什么是人性化管理,怎样进行人性化管理。 相似文献
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在酒店管理中人性化管理的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
在现代酒店管理中,人性化管理已逐步上升为主流的管理理念。本文建议将人性化管理理念引入到对员工的管理中,达到实现员工满意,提高酒店服务质量,从而让顾客更加满意、酒店更快发展的目的。 相似文献
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在企业管理中,以人为本不仅是一个非常重要的思想观念,也是一个突出的实际问题,是必须遵循的原则,其核心是落实人性化管理。要使人性化成为自觉的行为,就必须深刻认识为什么要人性化管理,什么是人性化管理,怎样进行人性化管理。 相似文献
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“人性化管理”是随着企业现代化管理的发展而日益成熟的一种管理方法,应用范围越来越广。本文对“人性化管理”问题从认识,实施的先决条件、适用范围与基本方法等四个方面进行了浅显的探讨,意在使企业建立与完善“人性化管理”机制,提高企业的管理水平。 相似文献
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本文从管理学的人性化和制度化两个方面的诉求考察了我国高校管理过程的价值选择,分析了目前高校管理价值诉求的偏颇之处,认为目前我国图书馆管理的制度化仍然亟待完善,人性化管理应该以制度化管理为前提。 相似文献
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本文对当前对人性化管理认识上的误区进行批判,并从理论的高度对人性化管理提出了反思,从人性及人性假设的哲学高度入手,深刻领悟人性化管理的本体与客体及"人之为人"的人性假设,用发展、辩证的观点把人真正的当特定时空下的人来管理。 相似文献
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人性化管理是将人性学理论应用于管理中,在组织管理过程中充分注重人性要素,按照人的基本属性为人处事,尊重人的基本要求,充分挖掘人的潜能的一种管理模式。人性化管理的特征是尊重人、信任人、爱护人和激励人。人性化管理的目的是为了培养员工的归属感、凝聚力、荣誉感和创新力。 相似文献