体育专业本科新生适应性问题与对策研究

体育专业本科新生在入学初期产生许多不适应。高校应抓住体育专业本科新生的思想特点和不同类型学生的特性,教育和帮助他们完成角色转换,提高心理适应能力,顺利渡过适应期,实现个体心理与外部环境的协调一致,促进体育专业本科新生身心的健康发展。     

大学新生适应性问题调查研究

大学新生由中学升入大学后，在生活、学习上往往需要较长的时间进行适应。本文通过对大学生适应性问题的调查，分析了大学新生不适应现象的相关影响因素。并有针对性地提出了一些教育引导的对策和方法。     

大学新生适应性问题调查研究

大学新生由中学升入大学后,在生活、学习上往往需要较长的时间进行适应.本文通过对大学生适应性问题的调查,分析了大学新生不适应现象的相关影响因素,并有针对性地提出了一些教育引导的对策和方法.     

大学新生适应性调查研究

大学新生由中学升入大学后,在生活、学习等方面往往需要较长时间进行适应。本文通过对大学新生适应性问题的调查,分析了大学新生在适应大学过程中出现的新特点、不良现象及其影响因素,并结合大学新生的具体实际,有针对性地提出了一些教育引导的对策和方法。     

简议大学新生适应性的问题与策略

随着新生报到的热闹场面结束,同时也拉开了新生适应性教育的序幕。在高校,如何让新生在短时间内从心理、生活、人际交往等方面适应大学生活,不仅是新生的首要问题,更是学生管理工作者面临的严峻问题。     

初一新生学习适应性的研究对策

学生的学习适应性直接影响着学习的效率和质量。初一新生面对学习生活中出现的诸多新特征及学习环境的一系列改变,因缺乏必要的认识和心理准备,出现了对新的学习生活不适应的状况。对此,本文从了解初一新生的适应现状入手,提出教学管理对策,从学校、教师、家庭多方面采取一系列措施对学生的学习适应性加以指导,实践证明,对初一新生尽快适应初中学习生活有明显帮助。     

小组社会工作对大学新生适应性问题的介入

本文是社会工作方法在大学新生适应领域的应用性研究。采用《中国大学生适应量表》（CCSAS）对大学新生入校2个月后进行适应性调查,并运用小组社会工作的方法对适应不良的新生进行干预。探讨小组工作对于大学新生适应性问题介入的可行性和效果。     

简议大学新生适应性教育

在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。     

简议大学新生适应性教育

在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。     

大学新生适应性教育体系研究

大学是人生的重要阶段,处在这个转折关头的大学新生,不仅面临着人生的诸多问题,同时也会因为各方面的不适应而带来诸多的困扰和矛盾。如何尽早帮助新生适应大学生活,一直是高校教育工作者探讨的重要问题。本报告结合我校现状对当今大学新生适应性教育体系进行了研究。     

简议大学新生适应性教育

在高校学生管理工作中,大学新生适应性问题是教育界频频论及的课题,各高校都逐步开展新生适应性教育。大学新生进入校园,处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快地适应大学生活,适应新环境。适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容,直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。因此,对新生进行适应性教育是高校学生管理工作者当前一项十分重要的工作。     

大一新生存在的问题及研究对策

踏进大学是人生的一个新起点。面对新的环境,新的学习方法、学习压力、就业压力、人际关系复杂等等,对于有些缺乏心理准备的大学新生来说,可能会产生不同程度的适应困难。针对大一新生存在的一些问题,分析了问题产生的原因,提出了研究的对策。     

民办高校大学新生学习适应性问题与对策研究

学习适应是大学新生所面对的首要且普遍的问题。而民办高校新生由于其文化基础、社会期望等方面的特殊性,在学习适应性上也表现出了自身的特点。本文从学习动机、学习情绪、学习内容、学习方法四个方面对民办高校大学新生的学习适应性问题进行简要分析,并在此基础上提出了相应的建议。     

河北省体育教育专业本科学生专业思想存在问题的分析研究

在对河北省体育教育专业学生的专业思想的现状进行深入调查的基础上,深入分析学生在入学动机,专业学习的兴趣和态度、学习现状以及就业意向等方面思想中存在的问题,从而为今后学校体育教育人才的培养提供有益的参考。     

区内初中班新生常见适应性问题与教育对策

区内初中班是新疆很多学子尤其是边远贫困地区孩子向往的学校,然而,相当一部分学生走进内初班校门却出现了很多不适应的问题,突出表现在学习、环境、人际关系、语言等方面,这些问题给一些学生带来沉重的压力,因不适应而产生消极情绪,甚至会影响到性格。因此,了解内初班学生入学适应期的问题,寻求解决的对策,使内初班新生尽快适应环境是我们面临的重要课题。     

民办高校大学新生学习适应性问题与对策研究

学习适应是大学新生所面对的首要且普遍的问题。而民办高校新生由于其文化基础、社会期望等方面的特殊性,在学习适应性上也表现出了自身的特点。本文从学习动机、学习情绪、学习内容、学习方法四个方面对民办高校大学新生的学习适应性问题进行简要分析,并在此基础上提出了相应的建议。     

本科生导师制对大学新生适应性影响研究

本科生导师制是一种有效的个人指导方式,在帮助大学新生尽快适应大学生活与学习具有显著的作用。本文通过对大一新生的本科生导师制实行情况进行调查,并初步分析形成差异的原因,提出提高大学新生适应性的措施。     

河北省体育教育专业本科学生专业思想存在问题的分析研究

在对河北省体育教育专业学生的专业思想的现状进行深入调查的基础上,深入分析学生在入学动机,专业学习的兴趣和态度、学习现状以及就业意向等方面思想中存在的问题,从而为今后学校体育教育人才的培养提供有益的参考。     

大学新生思想问题分析及对策思考

当前大学生思想问题引起了高校的广泛关注本文通过对大学新生思想情况进行分析，提出解决大学新生思想问题的对策思考．     

浅谈大学新生“适应性”教育

新生、毕业生、贫困生是高校心里问题的三大高发人群。作为学生,如何正视新生心里问题并及时给予辅导,引导学生积极主动地进行自我调适,减少新生不必要的迷茫和彷徨,帮助他们迅速积极地面对新的学习生活,将成为新生能否步入正常大学生活的关键。