从校对的认知特点看编校合一

在分析校对的认知特点的基础上，分析了编校合一的合理性，认为在校对中校对者的注意指向性、注意广度，以及短时记忆、长时记忆、内隐记忆，都与校对者的专业知识、编校经验及对原稿的熟悉程度有关，因此，编校合一可以发挥编辑在这些方面的优势，从而提高校对速度和质量。     

江苏部分科技期刊论文编校差错统计分析

对2003年江苏出版的部分科技期刊论文编校差错进行统计和分析。结果表明，在这些科技期刊论文中，存在文字性差错的论文数最多，其后依次是摘要、插图、表格、公式符号、参考文献差错论文数。分析认为，造成这些编校差错的主要原因是部分科技期刊编校人员语文功夫不深、编辑加工能力欠佳、科技编辑技能不熟以及编校质量控制意识不强。应加强对科技期刊编校人员的职业培训，不断提高其编辑业务能力，在编辑部内部强化质量意识，建立有效的编校质量控制机制。     

“交叉式编校合一”: 以“交叉校对”为条件的“编校合一”

随着信息技术革命的迅猛发展及出版技术的革命性变化,作者的稿件电子化,编校工作在实践中出现了许多"编校合一"的情况."交叉式编校合一"与纯粹意义上的"编校合一"--编辑与校对的工作任务全由编辑一人承担,编辑的功能和校对的功能重合--相比较,除了在编辑兼任校对这一点上相同外,同一文稿的编辑和校对的任务并非由一人承担,编辑和校对的功能是综合而非重合."交叉式编校合一"有其现实可行性,其意义在于既符合新技术在编辑和校对工作中应用的要求,又符合效率原则,更有利于发挥编辑部成员的团队合作精神,还有利于校对主体保持客观和理性,因而在学术期刊的出版工作或理论研究中应有其一席之地.     

科技期刊编辑如何切入校对工作

编校合一在科技期刊编辑部是普遍的现象。编辑和校对有着形分实合、殊途同归的辩证关系，身兼上述两项工作的科技期刊编辑人员如何切入校对呢？从理清校编关系、调整校对心理、选择校对方法和人员管理等方面入手，就科技期刊编辑如何切入校对工作进行了阐述。     

论科技期刊编校合一的科学性和必要性

根据编辑和校对工作的性质和特点,指出编辑和校对工作存在一定的共性。基于这一认识及马克思主义认识论以及科技论文原稿的易出错点,阐述了科技论文编校合一的科学性、必要性及应用要求,并指出编校合一是保证科技期刊编辑和校对质量的一种重要方法。     

黑马编校系统在医学期刊编辑工作中的应用

利用黑马医学版编校系统可以全面校对医学不规范名词、规范药物名称、校对医学文稿中易出现的错别字、查出专业英文拼写错误。医学编辑通过预校稿件、自定义错误词库和充分运用系统提供的成批查找功能可以提高软件查错能力，从而可显著提高编校效率。     

校对——新编辑的入门课

介绍了新编辑上岗前首先进行校对实习的经验，强调培养合格的编辑从校对开始的重要性。将校对作为新编辑入门的第一课，对于培养新编辑的校对意识，养成良好习惯，促进编校沟通，提高编辑队伍素质，保证出版物质量，是一项切实可行的有效措施。     

部分农业科学类核心期刊编校质量调查分析

根据2005年3月1日开始实施的《图书质量管理规定》中的“图书编校质量差错率计算方法”，对随机选取的20种农业科学类核心期刊的编校质量情况进行调查分析。结果表明，有10种期刊编校质量差错率超过2／10000。文中举例分析了各类典型差错。同时，提出应提倡编校工作的人性化管理，调动编校人员积极性，以确保编校质量。     

校对规律的研究现状及思考

针对校对规律的研究现状及其发展与变迁进行综述，提出在继承发扬校对优良传统的基础上，研究总结校对规律，审、编、校优势互补；苦练字辨、点式阅读、校是非及再编辑等校对基本功，克服心理干扰提高心理素质；实现从“传统校对”向被高科技知识武装的“现代校对”转变，是时代对高素质编校人员的能力期望。     

正确认识和处理科技期刊编校合一

编辑与校对是整个出版流程中的两个相对独立的工作,二者又是紧密相关、相互渗透的。编校合一具有可弥补编辑加的不足,发现校样中的“是”、“非”问题,有利于提高编辑加工水平,以及节省时间、人力财力,便于版式调整等优势。但也可能存在编辑对发排稿质量的要求降低,或编辑不遵循校对规律,不从校对人员的角度去校去等弊端。正确认识编校合一,妥善处理二者之间的关系,充分发挥编校合一的优势,严格按照校对步骤,采用切实有效的校对办法,使科技期刊的质量不断提高。     

影子编校的剖析及纠防策略

【目的】杜绝影子编校对期刊质量和编校团队的不良影响,探索防止影子编校的方法,以期为更多刊社提供预防和纠正影子编校的方法参考。【方法】从科技期刊编校工作的主要流程和特点入手,从内因和外因角度剖析产生影子编校的原因及影子编校对科技期刊的影响。【结果】产生影子编校的因素主要为编辑素养欠缺、职业倦怠、情商不够、工作量过大、晋升受阻和制度缺失。影子编校不仅给科技期刊的质量和发展带来很大的负面影响,而且还会涣散编校团队。【结论】必须消除影子编校。可通过完善的激励机制、健全的规章制度、贴心的人文关怀以及继续教育四项策略杜绝影子编校。     

河南省105种科技期刊编校质量审读差错分析

对2009年河南省新闻出版局组织科技期刊编校质量审读所抽查的105种科技期刊,进行编校质量分析。每种期刊选择2期,计算差错率。共抽查字数313.3万,差错基数:1 972.7,平均差错率:6.29万/,差错率最高:21.00/万,差错率最低:0.70万/。差错率所占比例较高的有文字类差错:884个(28.59%),标点符号差错:756个(24.45%),格式类差错:591个(19.11%),计量单位差错449个(14.52%),其余差错类型均未超过6%。文章分析了差错类型,积极寻找差错成因,为提高期刊的编校工作质量提出有益的建议。     

浅析年鉴在校对过程中出现的差错及消除差错的校对方法——以新疆地方年鉴与兵团各师农牧团场年鉴为例

通过对新疆地方年鉴与兵团各师农牧团场年鉴的特性分析,让人们认识并了解年鉴。针对年鉴在校对过程中出现的差错类型,提出了消除新疆地方年鉴和兵团各师农牧团场年鉴差错的校对方法。     

基于逻辑原则的科技论文自动校对方法

【目的】 探索科技论文自动校对方法,以提高编校质量,把编辑从事务性和重复性的劳动中解放出来,使其能够将更多精力投入到创新性的工作中去,适应当前科技期刊出版质量管理日益严格的趋势。 【方法】 在已有工作的基础上,基于科技论文内在的连续性、一致性和唯一性等全文逻辑原则,在Word文档环境中,利用VBA辅助编程技术,对论文中出现的不连续文献序号、章节序号、图表序号、公式序号,以及著者-出版年制前后不一致的参考文献进行了识别和标识。此外,还对作者姓名及相应地址和邮编的中英文进行了校对。【结果】 VBA辅助编程技术可识别论文中逻辑相关的编校错误并高亮显示。【结论】 在实际工作中,该方法可有效减轻人工校对工作量,减少编校错误,提高出版效率。     

医学期刊编校工作引入ISO 9001质量管理体系的实践——以《现代医药卫生》杂志为例

【目的】 探讨基于ISO 9001质量管理体系构建的质量控制程序在提高医学期刊编校质量工作中的有效性。【方法】 以《现代医药卫生》为研究对象,统计该刊2016年6—12月每期杂志刊前、刊后审读所得编校差错率。以刊前审读编校差错率不达标的2期杂志作为典型案例进行分析,发现不合格程序,实施改进措施,与该期刊后差错率比较;统计不断实施改进措施后近期(2017年1—3月)杂志刊前审读编校差错率。【结果】 2016年6—12月刊前审读编校差错率较高的刊期为11、14期,差错项目以文字差错、数据差错为主,追溯不合格程序,发现“三校”中的轮校不合格。实施改进措施后,11、14期刊后编校差错率较刊前审读差错率降低。2017年1—3月6期杂志刊前审读编校差错率均合格,较2016年6—12月杂志各期刊后编校差错率明显降低。【结论】 参考ISO 9001部分条款构建的相关质量控制程序实施效果较好,能够有效控制期刊编校质量,但是依然需要进一步完善。     

应用平板电脑的Adobe Acrobat Professional 软件实现数字化校对

【目的】论述平板电脑在校对中的应用价值,分析其可行性。【方法】绘制编校流程图和截取实际操作画面,分析通过平板电脑实现的数字化校对在交叉校对、作者校对、校样稿归档环节的实用性,比较平板电脑校对相对纸质、个人电脑校对的优势。【结果】利用平板电脑的Adobe Acrobat Professional软件,可以增强交叉校对环节的可操作性,增强作者校对环节的指示性和便捷性,提高校样稿存档的方便性;相对纸质校对有利于保持校对页面的整洁,与个人电脑校对相比可延长工作时间。【结论】应用平板电脑的Adobe Acrobat Professional软件实现数字化校对是可行的。     

科技期刊编校现状分析与编校分离机制设计

[目的]探索新的编校机制,提升科技期刊出版效率和发文质量,增强科技期刊的学术竞争力和市场竞争力.[方法]分析编校业务现状及产生原因,探讨如何将科技期刊的编辑加工与校对工作分离出编辑部,以便编辑将更多的精力放在提井期刊的核心竞争力上.[结果]编辑忙于繁重的文字编校工作,对期刊学术质量投入减少;以适当的形式将编校工作交由独...     

浅析新闻隐性差错的校对分析

新闻中的差错是纷繁复杂的,既有文字性差错、技术性差错,也有政治性差错、知识性差错等等。在各种各样的隐性差错面前,作为一名新闻校对人员,要练就＂火眼金睛＂,成为一只优秀的＂啄木鸟＂,需要提高自身的各方面素质。     

用Word2007和Windows画图工具解决PDF文件校对问题

网络环境下,PDF文件是当前编校过程中文本传递和注释的主要格式。但是,特殊工具软件和软件使用上的一些技术要求,特别是与传统校对符号的区别给编辑和作者带来了不少麻烦。本文介绍仅通过Word2007和Windows系统附件中自带的"画图"工具方便实现PDF文件的远程校对。     

利用WORD进行自动编校

利用WORD宏程序,编制了自动校对子程序,用“查找”和“替换”功能对医学科技论文进行自动校对。对于常见的错误,子程序可以进行自动修改,对于可疑的地方则突出显示。用红色的字体将可疑的错误及需要重点校对的地方进行标注。编辑可对这些需修正的内容进行管理和动态更新。该编校程序经数年实践,可以有效地降低常见错误,并且基本消除重大错误。