我国大学生创业问题及对策分析

随着中国高等教育迈入了大众化阶段,大学生就业压力将越来越大。在此形势下,鼓励和引导大学生创业是缓解大学生就业难问题的有效途径。然而我国大学生创业成功率只有2%～3%,远低于一般企业的创业成功率。本文将对我国大学生创业现状进行分析,并就如何提高大学生创业的成功率提出了相应的对策建议。     

浅谈提高大学生创业成功率的途径

当前,缺乏资金、经验,无法找准创业项目是大学生创业成功率低的原因。要提高大学生创业成功率,应对大学生加强创业教育,完善创业政策扶持体系,搭建多种创业＂孵化＂平台,为大学生提供创业前、中、后服务。     

大学生创业战略管理研究

有关研究表明,中国大学生创业最高成功率仅为世界大学生创业平均成功率的1/5,造成中国大学生创业成功率低的一个重要原因是未能对创业整体性、长期性和基本性进行谋划与管理.文章结合大学生的实际情况,从创业战略管理的角度,帮助大学生确定自我创业目标、分析创业机会成效、寻找顾客与分析竞争环境,最终确定适合自己的竞争战略.     

广东省大学生创业成功率低下原因调查与对策研究

本课题立足于当代"广东省大学生创业率偏低"这一实际现状,2015年广东省大学生创业成功率平均为1%,远低于全国2%的平均水平,与美国大学生创业成功率40%更有整整十倍的差距。本文试图挖掘广东省大学生创业成功率低下现象背后的根源,对影响大学生创业的障碍因素作一番分析,并对大学生自由创业提出一些初步建议和对策。     

培养创业素质提高大学生创业成功率

随着我国大学生毕业分配制度由统一分配到双向选择的改变,大学生创业越来越受到国家、社会的重视。但目前我国大学生创业比例和创业成功率都很低。本文探讨了在当前形势下的如何加强创业能力培养、创业心理准备和创业实践准备,营造大学创业教育氛围,培养大学生的创业素质,提高大学生创业成功率。     

大学生创业影响因素和对策研究

我国大学生创业成功率低,整体情况不容乐观。调查影响大学生创业的因素,从大学生个人素质、家庭情况、高校指导和社会扶持等多个视角分析导致大学生创业率和成功率不高的原因,可以为大学生创业提出建设性建议和对策。     

导师在大学生创业培育中的作用

培养大学生的创业能力,提高创业成功率是高等教育亟待解决的问题之一。在创业培育体系中,创业导师是至关重要的一环。创业导师制的实行在一定程度上能解决大学生创业难题,其具备独特的优势与实用价值,有助于提高大学生的创业成功率。本文就大学生创业导师的作用和制度实施进行了分析与讨论。     

我国大学生机会型创业与生存型创业对比研究

为提高我国大学生机会型创业率和创业成功率,文章在对比阐述机会型创业与生存型创业内涵的基础上,分析了我国大学生创业率和创业成功率低、机会型创业率与社会创业率持平以及我国大学生没有担当起机会型创业主力军的原因,提出了提高机会型创业与生存型创业比例的对策.     

大学生创业中的知识产权问题及对策

知识产权在大学生的创业中起着重要作用,但在大学生创业实践中还存在由于知识产权常识的缺乏而使大学生丧失获得知识产权的机会、知识产权权属纠纷影响大学生参与发明创造的积极性、知识产权转化率低影响大学生创业成功率等问题。为此,高校应通过有效途径促进大学生知识产权的产生,提高大学生运用知识产权法律制度保护创新成果的意识,提高大学生创业成功率。     

民办高校大学生创业支持系统的缺失与培育路径

民办高校在大学生创业方面投入巨大的热情和支持,但这依然不能保证大学生创业成功。创业是一项竞争激烈的市场活动,需要系统完备的条件方能保证成功。大学生创业难度远非社会人士创业可比。然而,民办高校大学生在创业过程中缺乏系统的支持,进而导致创业成功率非常低。因此,为提升大学生创业成功率,保证国家创业就业政策顺利落实,我们有必要在分析民办高校大学生创业支持系统的缺失表现的基础上,对如何培育知识系统提出具体的意见。     

加强逆商培养 提高大学生创业能力

随着大学扩招,毕业生迅速增加,大学生自主创业越来越多,但创业的成功率远低于一般企业的创业成功率。在制约大学生创业者成功的因素中普遍缺乏逆商占据很重要的地位。高校加强逆商教育势在必行,以提高大学生创业者的创业能力。     

对当前大学生创业问题的探讨

随着大学生毕业人数的增加,大学生就业形势愈加严峻,国务院发文提倡并大力支持大学生自主创业.政策的支持极大地促进了大学生创业的激情,然而,我国大学生创业的成功率非常低下,这不得不引起政府、社会和高校的极大关注和重视.本文将对我国大学生创业活动现状进行分析,并就如何提高大学生创业的成功率提出了相应的对策建议.     

大学生创业的法律风险及防范对策

大学生创业逐步成为一种趋势,并成为人们关注的焦点,但目前我国大学生创业成功率还是很低.主要原因之一是创业法律保障体系不完善,创业过程中的法律风险未得到足够重视.实际上,大学生在创业组织设立前期及经营过程中均会面临各种法律风险.为提高大学生创业成功率,政府和社会各部门应积极推动促进大学生创业的相关立法,高校也应利用各方资源,构建创业法律教育课程体系,搭建创业法律风险防范平台,为大学生创业者打造一个良好的法制环境,为大学生创业保驾护航.     

基于CDIO视角的大学生创业胜任力提升路径研究

大学生创业者承担着新一轮经济发展的重任,大学生创业胜任力的高低直接影响着创业成功率的高低,开展大学生创业胜任力提升路径的研究能够有效提高大学生创业的成功率。在构建七个维度的大学生创业胜任力模型的基础上,从CDIO工程教育理念的视角出发,提出基于CDIO理念的创业教育和创业实践是提升大学生创业胜任力的重要路径,并从加强创业教育、创新教育体系,突出创业实践、提升综合能力,完善服务体系、优化创业环境三个方面具体阐述了大学生创业胜任力的提升路径。     

基于“三方四地五段”的高职大学生创业教育模式——以浙江工商职业技术学院为例

随着大学生"就业难"问题的凸显,大学生自主创业逐渐成为解决大学生就业,推进经济发展的重要手段。但大学生创业比率低和成功率低却成为社会各界亟待解决的难题,在浙江工商职业技术学院教学实践中发展而来的"三方四地五段"创业教育模式,实现了创业教育的阶段性、有效性和针对性,使政府、高校和企业在大学生发展的不同阶段有针对性的提供创业扶持和引导,最终能够协同推进高职大学生创业,从而提高大学生创业比率和成功率。     

大学生创新创业意识调查研究

正我国高等教育已迈向大众化教育阶段,大学生毕业人数逐年递增,供需矛盾日趋明显,大学毕业生就业形势不容乐观。解决大学生就业难题的最佳途径是鼓励大学生自主创业,这不但解决了自身的就业问题,而且还为社会创造了更多的就业岗位,同时也实现了大学生的理想和自我价值。据统计,目前全国大学生创业成功率最高的浙江省,成功率也不过4%,广东省只有1%,河北省仅有0.3%,而全球大学生平均创业成功率却为20%。为弄清大学生创业存在的问题的根本原     

基于资源禀赋的大学生创业与创业教育

创业资源禀赋是决定创业与否和创业成败的根本因素,高校应引导大学生客观认识自身创业资源禀赋,倡导理性创业;通过创业教育培养大学生的创新、创业意识,把大学生所持有的创业人力资源和创业社会资源转化为创业资本,从而提高大学生创业的成功率.     

日本大学生创业能力培养策略及启示

目前我国大学生由于创业能力缺乏而导致的自主创业成功率极低,有必要研究并借鉴日本高校大学生创业能力培养的成功经验,构建适合中国大学生创业能力的培养模式。围绕日本创业教育基本框架,总结日本创业能力培养的创业素质培育、企业家精神培育和营造良好的创业外部环境等特点,分析我国大学生创业能力培养过程中暴露出的创业动机不正、创业教育体系和创业环境保障机制缺乏等问题,从社会氛围、教育体系和保障机制3个方面建立我国大学生创业能力的培养策略。通过营造大学生创业能力培养的良好社会氛围;树立完整全面的大学生创业能力培养的教育体系;构建一个政、产、学紧密配合,多元化的创业环境保障机制,有效促进大学生创业能力培养,提升自主创业成功率。     

大学生创业法律风险防控体系研究——以高校创业法律教育的完善为视角

大学生创业能有效带动就业,但我国大学生创业成功率很低,原因之一是不能有效防控创业法律风险。高校创业法律教育的滞后是主要原因之一,高校应构建大学生创业法律风险防控体系,构筑大学生创业法律风险防控平台,推动大学生成功创业。     

英美国家大学生创业支持体系对我国大学生创业的启示

大学生创业成为当前研究的热点问题,但是国内大学生创业层次低、成功率不高等问题比较突出.本文论述了国内大学生创业的瓶颈问题以及国外大学生创业的做法,通过比较研究针对国内大学生创业存在的问题提出解决策略.