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~~天水师范学院陇东南经济与社会发展研究中心简介$天水师范学院政史系  相似文献   

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天水师范学院资源生物学重点学科是在动檀物学、细胞生物学及遗传学的研究基础上形成的一门新兴学科。它以陇东南地区各种生物资源为主耍研究对象,研究方向主要有资源微生物学、资源生物学和资源动物学。经过几年的发展,该学科已逐步形成一个以主干学科与支撑学科互为补充,学术结构较为合理,研究特色较为鲜明,在陇东南乃至省内外有一定影响的基础应用性学科。  相似文献   

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~~天水师范学院教育系简介$天水师范学院教育系  相似文献   

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~~天水师范学院音乐系简介$天水师范学院音乐系  相似文献   

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天水师范学院商学院始于2000年成立的经济系,2003年,在原经济系的基础上成立经济与社会管理学院,2014年,从经济与社会管理学院分设成立了商学院。学院现有5个本科专业:会计学、财务管理、酒店管理、市场营销(电子商务方向)、经济学。目前学院在校本科生1435人,  相似文献   

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天水师范学院成人教育中心简介$天水师范学院成人教育中心  相似文献   

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1985年,天水师范专科学校始设生物系,1986年招第一届生物学辅修化学专业学生。2000年学校升本后,设生物科学本科专业。2003年增设生物技术本科专业,同年生物系与化学系合并为二级学院——生命科学与化学学院(简称生化学院)。2013年生物系增设食品质量与安全本科专业。2014年9月,生化学院分办,生物系组建为生物工程与技术学院。现拥有3个本科专业:生物科学(包括教师教育和创新人才培养2个方向)、生物技术(生物制药方向)、食品质量与安全(食品检测方向)。  相似文献   

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天水师范学院物理系已有48年的历史,经过多年的努力,天水师范学院物理学专业在为社会培养大批合格人才的同时,锻炼和造就了一支专业基础扎实、工作经验丰富的教师队伍。特别是近年来,学院通过派出培养和引进等方式,为物理系补充了一批优秀的新生力量,提升了教师队伍的科研与教学能力。理论物理学科就是在这样的条件下形成和发展起来的。目前该学科的研究方向主要集中在粒子物理与核物理、原子分子物理及凝聚态物理、电磁辐射与传输、弹性波动及数学物理方程等方面。  相似文献   

9.
天水师范学院校级重点学科"应用无机化学"是以无机化学为基础,是化学、材料科学、生命科学、医学、食品科学等学科领域相互交叉的一门应用性学科。  相似文献   

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天水师范学院数学学科自1985年率先在甘肃省师专院校开办数学教育三年制专科专业以来,先后开办了数学教育辅修计算机、计算机科学教育等专科专业,2000年“数学与应用数学”成为全院首批招生的本科专业之一;2001年“信息与计算科学”专业开始招生;2004年7月“统计学”专业开始招生。自1978年恢复招生以来,已培养了各类毕业生(含自考生、委培生)5000多人。现有在读本科学生1076人,专科学生189  相似文献   

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城市经济学是天水师范学院于2004年11月批准建设的校级重点学科。现由孙宏博士担任学科负责人,有研究人员20人,其中教授2人、副教授11人、讲师7人。学科建设的目标定位一是完善学科结构;二是加强师资队伍的培养和建设;三是凝聚科研力量,产生一批标志性成果。  相似文献   

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天水师范学院中国古代文学重点学科是文史学院历史悠久、基础扎实、学科积淀深厚的支撑学科之一,2004年被确定为校重点学科。中国古代文学为甘肃省精品课程。目前,中国占代文学学科确定敦煌文学、杜甫陇右诗研究、中国古代侠文化与侠文学为今后努力的学科方向。该学科带头人为汗聚应博士。  相似文献   

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陇东南地区位于世界两大动物地理区古北界和东洋界在我国分界线的秦岭西端,属我国华北、华中、蒙新、青藏四大动物地理分布区的交汇地带,鱼类资源比较丰富。有鱼类82种,隶属于56属12科6目。其中野生鱼类72种。渭河水系有19种,嘉陵江水系有44种,两大水系鱼类相似性指数为30.51%,区系构成非常复杂。通过对陇东南地区鱼类的地理分布及有关分布情况的调查、资料收集、整理,研究了陇东南地区鱼类资源的多样性。  相似文献   

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中国现当代文学重点学科是天水师范学院学术积淀较为深厚、最具实力和影响力的学科之一,2004年被学校正式确定为校级重点学科。现业已形成一支富有创新活力和学术潜力的师资队伍,目前该学科有教师13人,其中教授3人,副教授4人,讲师6人,有硕十以上学位者9人(其中1人正在读博)。在学科队伍中,2人为校级学术带头人,2人曾获曾宪梓教育基金会奖,1人获甘肃省高校青年教师成才奖,1人获甘肃省教书育人奖。  相似文献   

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~~天水师范学院“学术月”活动简介!科研处  相似文献   

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天水师范学院微生物学科立足于解决陇东南地区在农业、工业发展中面临的突出问题,目前在教研队伍的建设、专业人才的培养和研究方向的凝练等方面已形成了自身特色和优势。学院有教师15人,其中教授5人、副教授6人,讲师4人;学科带头人为张宗舟博士、王弋博博士、焦成瑾博士;具有博士学位者6人,硕士学位者4人;近5年培养本科生500余人,与省内其他高校联合培养硕士研究生10人,下设资源微生物、环境微生物和微生物工程3个研究方向。  相似文献   

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《天水师范学院学报》2010,(2):F0002-F0002
体育学学科是天水师范学院建校以来较早重点建设的学科之一,迄今已有32年的历史,为社会培养了3000余名合格的本科体育人才。随着2000年学校升格为本科,该学科在原来体育教育专业的基础上,又增加了社会体育专业和运动训练专业,学校也进一步加强了对其所属学科的全面建设,构建了一支以蔡智忠教授为学科负责人,年龄结构合理、学术研究活跃、整体水平较高、  相似文献   

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研究天水师范学院高水平运动队的发展过程及现状后发现,限制该运动队发展的因素很多,要解决这些问题,需做好5个方面的工作。  相似文献   

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天水师范学院马列主义教学部、思想政治教育教学部简介$天水师范学院马列主义教学部、思想政治教育教学部  相似文献   

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学分制作为一种教学管理制度,在我国各高校已应用多年。分析天水师范学院学分制改革的思路发现,充实教育技能相关课程、积极创造条件最终实现不分专业招生、扩大公共选修课开设量、完善导师制等是进一步深化学分制改革的有效途径。  相似文献   

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