中国为什么要走上社会主义道路

60年前,中国为什么要走上社会主义道路?回答很简单,这是近代中国历史发展的结果,是历史的选择. 首先,从近代中国历史进程的演变来看.鸦片战争以后,中国逐渐形成半殖民地半封建社会.这种社会性质决定了中国必须进行反帝反封建的民主主义革命,才能获得民族独立(对帝国主义而言)和民主进步(对封建主义而言).     

中国走上社会主义道路是历史发展的必然

中国人民在中国共产党领导下,走上社会主义道路已经40多年了。中国人民走上社会主义道路,绝不是资产阶级自由化鼓吹者所说的是什么“主观意志的产物”、“历史的误会”等等,而是历史发展的必然。一、资本主义道路在中国走不通我们伟大的祖国具有悠久的历史,然而1840年,英国帝国主义发动了鸦片战争打开了中国的大门,各个帝国主义国家纷纷先后侵入了中国。随着外国资本主义列强侵略的步步深入,在漫长的封建制度下长期徘徊的古老中国,逐渐被吞噬、被掠夺、被奴役,沦为半殖民地半封建的社会。从此,整个社会就处于苦难深渊之中。哪里有压迫,哪里就有反抗,就有斗争。从鸦片战争爆发起,中国人民为了挽救民族厄运,进行了多次的     

中国走上社会主义道路是历史发展的必然抉择

中国在民主革命胜利后,没有经历一个独立的资本主义发展阶段,而是从新民主主义直接转变为社会主义。在社会主义制度确立以后,中国坚持社会主义道路,实行的不是西方的资本主义现代化,而是具有中国特色的社会主义现代化。这就是中国社会主义的起步和发展。社会主义制度的建立和走上社会主义道路在中国已经有了33年的历史了,至今“人们对这个问题仍然抱有兴趣”,有两种截然不同的看法,一种是革命论,认为中国走上社会主义     

我国走上社会主义道路是历史的必然

(一) 在中国这样一个东方大国,没有经过资本主义历史阶段,而在半殖民地、半封建的基础上,经过新民主主义革命直接过渡到社会主义社会。这在世界革命史上还是个先例。如何认识这一历史变革呢?前一段,有一种观点认为:中国原是一个殖民地、半殖民地的落后国家,生产力水     

让“分数活动”走上素质教育的道路

随着素质教育的观念不停深入民心,素质教育的活动不停开展,就出现了把小数分数活动与素质教育对立起来的偏向,以为既然搞素质教育,就必须面向全体学生,分数活动是少数学生参与的活动,小学是打基础的阶段,要面向每一个学生,所以不能再搞面向少数学生的分数活动了。我以为这些看法有失偏颇。下面就这个题目谈点我菲薄的看法:小数分数活动的育人功效决定了它在     

浅析印度独立后走上资本主义道路——兼论中国走社会主义道路的历史必然性

独立前的印度和解放前的中国各方面情况大体相似,同是位于亚洲,都是受帝国主义的侵略和压迫,同处经济不发达状态,又同是世界上人口最多的国家;二次大战后,陆续摆脱殖民统治,获得了独立和解放。此后,两国却走上不同的道路,印度是由资产阶级掌握政权走上了资本主义道路,我国却是由无产阶级及其政党共产党领导走上了社会主义道路。为什么独立后两国经历了两种不同的命运,走上不同的道路呢?对此,本文试作一浅析。由于对我国走社会主义道路的历史必然性问题已发表了不少文章,并且作了较深入的分析。这里着重对印度为什么走上资本主义道路做一初步探讨。可以从两     

“三个代表”与建设有中国特色社会主义道路

“三个代表”是中国共产党的性质、宗旨和任务的内在规定 ,是社会主义本质的集中体现 ,是新时期党的建设的基本方针。透过建设有中国特色社会主义道路的开拓过程 ,可以看出我们党在实践“三个代表”过程中的基本规律和特点是 :历史反思性、价值选择性、系统规范性。其中 ,历史反思性包括自我肯定性、自我扬弃性 ;价值选择性包括时代制约性、国情依据性、协调互动性 ;系统规范性包括科学创新性、民主制度性、道德劝导性。     

王阳明“知行合一”与中国特色社会主义道路实践

习近平总书记历来重视"知行合一"的实践思想,曾经多次强调学以致用和崇尚实践的"知行合一",注重研究王阳明"知行合一"的实践精神、思想价值与现实意义。王阳明"知行合一"的实践观是中国特色社会主义道路实践的思想精华,是中国特色社会主义道路实践的历史逻辑与现实需要,是中国特色社会主义生态文明建设道路实践的价值诉求。     

中国特色社会主义道路

2008年,在我国实行改革开放30周年之际,为缅怀中国改革开放总设计师邓小平同志的丰功伟绩,大勇所在的九(1)班班委会要求每个学生制作一份以"学习邓小平理论"为主题的手抄报。     

中国走上社会主义道路是历史的必然——纪念毛泽东同志九十周年诞辰

中国人民在毛泽东同志和中国共产党的正确领导下,在一个半殖民地、半封建的经济落后的东方大国取得了新民主主义革命的彻底胜利,并进而建立了社会主义制度.于是有人提出,经济落后的中国走上社会主义道路是否违背人类社会历史发展的一般规律?是否符合马克思恩格斯关于社会主义首先在一些资本主义发达的国家取得胜利的基本思想?这些问题的核心是,经济落后的中国走上社会主义道路是人们的主观臆造还是历史发展的必然.今天,我们重新学习和全面领会马克思主义经典作家有关这方面的论述,对于建设具有中国特色的社会主义,无疑是有重大的理论意义和现实意义的.     

让“中国制造”走上快车道

有专家这样认为，中国加入WTO后，产业结构的调整将促进中国由传统的农业国向工业制造国转变，中国有望继二战期间的“美国制造”和七十年代的“日本制造”后，成为世界新的制造中心和加工中心。“中国制造”，谁来制造？首都一家媒体曾发出这样的警示。此话并非危言耸听。虽然我国劳动力资源丰富，但生产一线的技术工人整体素质不高，中、高级技术工人严重缺乏。在知识经济蓬勃兴起、淘汰落后生产力的今天，“手推肩扛”已不能适应时代的需求了。据统计，目前我国技术工人中，初级工占６０％左右，中级工占３５％，高级工仅为３．５％。…     

辛亥革命时期中国为何没有走上政党政治的道路

1911年爆发的辛亥革命,推翻了君主专制统治,创建了中华民国,在中国历史上第一次实现了较为完全意义上的资产阶级议会制度,从而出现了民国初年的政党政治热潮。此后,虽然资产阶     

走上编辑道路的起点

《青年史学》出满50期了，我离开母校华东师大走上工作岗位也已近10年。10年中，有9年是在做报刊编辑工作，先是在上海社联主持《探索与争鸣》杂志，后又下海加盟保险公司主持《中国太平洋保险报》。编辑不是好干的活，人生的酸甜苦辣都能在这里尝到，可我仍对此热心依旧，一往情深，因为10多年前的1983年，我担任青年史学社第二届理事会理事长、《青年史学》第三届编委会总编辑时，就与报刊编辑工作结下了不解之缘。《青年史学》使我走上编辑道路。编一本好的刊物，先要有好的选题、充足的稿源。｛青年文学》教会了我制订切实可行的选题计…     

跨越资本主义“卡夫丁峡谷”设想与中国社会主义道路

跨越资本主义“卡夫丁峡谷”设想,是马克思晚年研究东方社会发展道路时提出的著名设想,即俄国有可能“不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷,而吸取资本主义制度所取得的一切肯定成果”。虽然设想本身由于历史的原因具有局限性,但其包含的真理颗粒,对于我们坚持社会主义道路仍有重大的理论意义和现实意义。     

“以苏为鉴”:探索中国社会主义建设道路的发端

毛泽东在中共八大前后提出“以苏为鉴”这一重要指导思想,是探索中国社会主义建设道路的发端,形成和发展了八大的正确路线与方针政策,在诸多方面开始酝酿突破传统社会主义模式的框架。     

“中国道路”:社会主义实践与探索的伟大成果

改革开放30年来,我国成功探索出了一条中国特色社会主义的发展道路,这是近代中国历史百年求索的正确选择,是几代中国共产党人艰辛探索的智慧结晶,是科学社会主义最具代表性的时代成果,是社会主义运动实践探索的成功典范。党的"十八大"进一步坚定了走中国特色社会主义道路的坚强决心。"中国道路"必将展现出极为远大的光明前景。     

“中国梦”语境下的中国特色社会主义道路价值取向探析

中国特色社会主义道路是科学社会主义基本原理与当代中国具体实际相结合的产物,它内在具有符合客观规律的科学性和符合中国国情的合理性,富有鲜明的中国特色。中国"特色"并不是说世界上独一无二的,而是适合中国国情的,是建立在中国特殊国情和时代特征基础上的社会主义。它有别于传统社会主义、国外传统资本主义等各种社会思潮;是共性与个性、普遍性与特殊性的高度统一,体现了其独特的价值取向。     

跨越“卡夫丁峡谷”和中国社会主义道路的选择——“建设有中国特色的社会主义”理论思考之一

20世纪50年代,中国跨越了资本主义的“卡夫丁峡谷”,直接进入了社会主义的历史阶段;20世纪80年代,中国的社会主义开始了它自身改革的历程,走上了一条建设有中国特色的社会主义之路。在这条特殊的历史发展道路面前,有的人重归形而上学:或者以中国社会主义的特殊道路来否定人类历史发展的一般道路和一般规律,或者以人类历史发展的一般道路和一般规律来否定中国的社会主义。他们根本不理解在交往有了一定发展的条件下,某个民族或国家超越某种社会形态本身就是历史发展的常规现象,根本不理解中国走向社会主义的道路是特殊的,但走向社会主义以及建设有中国特色社会主义本身却是必然的,是历史发展一般规律的体现。一、历史发展的常规通道和变异之路把人类历史作为一个整体考察,我们可以发现,五种社会形态是依次更替的,具有不可超越性,“无论哪一个社会形态,在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭     

坚持中国特色社会主义道路

一、改革开放——形成和发展了中国特色社会主义 1．改革开放30年来,我国经济快速增长,综合国力大幅度跃升,人均GDP由1978年的226美元增加到2007年的2460美元,人民生活实现了由温饱到总体小康的历史性跨越。     

论中国特色社会主义道路

中国特色社会主义道路是科学社会主义基本原则与中国实际和时代特征相结合的产物,是中国近现代历史发展的必然选择,是我国实现现代化和民族伟大复兴的必由之路.