我们一直在努力——校园文化建设中的《天印人》

校园文化建设的主要任务包含理想信念教育、校风建设、校园文化活动、校园人文环境和自然环境建设等方面。这就决定了校报可以在中小学校园文化建设中起着积极的作用。校报本身也是校园文化建设的一个载体,因此如何加强自身建设．就是校报推动校园文化建设应该探讨的主要话题。下面是我们在办校报《天印人》中的一些想法与做法,望能起引玉之用。     

“第二届全国中小学优秀校内报刊评选活动”启动

校报校刊是校园文化的主要载体和形式,是交流信息,培育校园文化,打造学校优势品牌的有效平台,也成为增进学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。为继续贯彻落实教育部颁发的《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》文件精神,进一步促进全国中小学校报校刊的发展,提高校报校刊的整体质量,在全国培育出一批具有高规格、高质     

“第二届全国中小学优秀校内报刊评选活动”启动

校报校刊是校园文化的主要载体和形式,是交流信息,培育校园文化,打造学校优势品牌的有效平台,也成为增进学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。为继续贯彻落实教育部颁发的《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》文件精神,进一步促进全国中小学校报校刊的发展,提高校报校刊的整体质量,在全国培育出一批具有高规格、高质     

涉县第二中学《绿》报简介

涉县第二中学《绿》报是一份由学生自行创办、编辑、发行的集宣传、学习、娱乐为一体的综合性四开四版校园月报。办报宗旨是:丰富校园文化生活、提供学生练笔舞台、积极倡导素质教育。《绿》多次在《现代语文》、《21世纪中学生作文》、《语文报》、《清漳风采》等报推荐发表师     

酷炫作文联盟

浙江省上虞市岭南中心学校浪花儿童诗社诞生于2003年8月,是绍兴市第一个校园儿童诗社。社员作品曾在《钱江晚报》、《少年素质教育报》、《学习报》、《作文指导报》、《校园文苑》、《小学生世界》、《儿童时代》、《孩子天地》等全国61家报刊杂志发表儿童诗200多首,获奖达70次。人民日报新闻信息中心、上虞电视台、山西《小学生拼音报》等10余家新闻媒体曾专刊介绍浪花儿童诗社的成果及动态。目前,浪花儿童诗社的活动已成为校园文化建设的一个亮点,成为学生播种文学种子的沃土,成为学校积极推进素质教育的一个窗口。     

紫藤文学社简介

<正>河南省淮阳第一高级中学初中部紫藤文学社,原为淮阳第一高级中学紫藤文学社的一部分,成立于2006年,先后有社员1200余名。文学社在校团委的领导下,以校报《新声报.初中版》为主要阵地,以"丰富校园文化,培养文学新人"为己任,陶冶学生情操,培养文学新苗,推动校园文学蓬勃发展。社员作品先后在《中学生学习报》《中学生阅读》《作文周刊》《作文与考试》《中国中学生报》《学习方法报》《语文周报》和《学习周报》等报刊上发表。     

热爱专业是建功立业的基石──《我学我的专业》序

热爱专业是建功立业的基石──《我学我的专业》序国家教委职教司副司长陈德才由《中国职业技术教育》杂志编辑部、《中国教育报》成职部、《职教论坛》编辑部和《职校生之友》编辑部联合举办的“第二届全国中等职校生作文大赛”圆满结束了。这是全国广大职校生校园文化生...     

高校校报的定位及其发展路径

校报是高校校园的主要媒体之一,在校园文化建设以及和谐校园建设中发挥着重要的作用。校报既有传统媒体引导舆论、传播信息、服务读者的共性,也有自己独特的个性,亦即受众群相对稳定、文化层次较高,同时发挥着人才培养的作用等。本文试以《梧州学院报》为例,探讨校报的定位及发展路径。     

《湖北教育》综合资讯编辑部将隆重举办湖北省首届中小学校报、校刊和校网评选活动

校报、校刊和校园网站是校园文化建设的重要载体,也是增进学校与家长、与社会沟通的重要桥梁。《湖北教育》综合资讯编辑部将隆重举办全省首届中小学校报、校刊和学     

青春的战场,我们的范特西在歌唱!

校园范特西丛书——由学生倾情演绎的属于中学生自己的校园文化。该丛书立足校园,从学生的角度出发,诠释流行于学生中的校园文化。全书分为《酷语风暴》、《乐来乐炫》、《青春密码》、《酷诗酷评》和《我言我秀》5册。这方城池是上演青春的     

湖北省襄樊一中鸿文文学社简介

湖北襄樊市第一中学是一所百年老校。襄樊一中“鸿文”文学社正式成立于 1990年 5月 ,她的名称取自 1887年襄樊一中创办时的“鸿文书院”。作为校园文化建设的一部分 ,我们的宗旨是“给同学们一双完整的翅膀 ,在语文的天地里自由的翱翔”。也如我们的社名所示 ,我们的目标就是“立足于校园 ,做大文章”。我们自办了报纸《鸿文报》 ,每月一期 ,登载了同学们大量的优秀文章。在师生们的共同努力下 ,颇有收获。一年多来 ,有近二十篇文章发表于《儿童文学》、《作文通讯》、《课堂内外》、《襄樊日报》等报刊杂志。可以说是鸿文文学社激发了同学…     

惊喜·感谢

幼儿教育编辑部的同志们:你们好!我是浙江省嵊州市红旗幼儿园《红旗园报》的执行主编。收到第264期的《幼儿教育》让我们惊喜万分,《红旗园报》在本期《幼儿教育》中竟被选登了三篇文章,让家长、教师对《红旗园报》另眼相看,让我们的工作更加有信心。近日,园报稿件在数量和质量上比以往增加和提高了许多,真是十分感谢你们的关心和支持。今后我们会努力把《红旗园报》办得更出色,并会如期地寄送给你们。希望你们能对我们的工作一如既往地关心和支持,同时也请给我们多提宝贵意见和建议。愿《幼儿教育》越办越红火!再次感谢!华丽珍让我们携手共…     

保尔·拉法格的十八封信(三)

亲爱的盖得只是因为你的关系,我才答应加入《公民报》。我曾经劝你在《解放报》停办的时候,加入这个报社。因为我认为我们党的同志应尽的责任是要掌握一切有利于运动的、和有利于传播我们思想的部位,所以我是不能拒绝的。如果给我全权的话,我明天就要给《新评论》写稿。事实一定会证明:当我即使间接地知道有人进行各种阴谋活动,反对你加入《公民报》编辑部时,我鄙视这些讲坏话的人,而勇往直前地走自己的路。     

校园文化与高校德育

探讨校园文化的涵义,全面准确地把握校园文化的内涵和外延,是开展校园文化研究和进行校园文化建设的基础和起点。从育人的角度审视校园文化,进一步认识校园文化建设在高校德育中的位置;从广义的角度界定校园文化,以更好地发掘校园文化的德育功能,是我们对校园文化概念进行再认识的基本着眼点。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中国普通高校德育大纲》均明确提出,加强和改进德育工作,其中一个重要方面,是要加强校园文化建设。这就对校园文化建设作了定位：校园文化建设是高校德育工作体系中的重要组成部…     

爱在心头

无论是对《江苏教育报》还是后来的《成才导报》,我都是感激在胸,爱在心头。 与《江苏教育报》结缘是属天意。1994年秋学期开学之初,有感于教育时事,我上书江总书记,陈述自己对教育现状的担忧。这封信经过七转八转,最终转到了《江苏教育报》编辑部,并于当年年底以一位中学教师给编辑部来信的形式,全文     

成长报

小主编亮相台大家好!我是《成长报》的小主编彭浩。我喜欢打球、游泳。希望大家喜欢我,更喜欢我们的《成长报》。     

谈归纳段意的训练

在教学中,我们语文教师总有一些苦衷。譬如,段意的归纳,几乎篇篇课文都讲。一学期,一学年,乃至整个中学阶段,该讲多少次?然而,学生在独立阅读时,这方面的能力仍比较差。问题的症结是由于我们的语文教学在某种程度上忽视了抽象思维能力的培养,其结果必然导致学生所获得的知识停留在老师所举的“一”上。针对这个现状,在教学《挺进报》时,我们着重培养学生的概括能力,让初一学生逐步了解和掌握一点归纳段意的一般规律,逐步学会怎样“反三”。《挺进报》是一篇以记事为主结合写人的记叙文。作者用《挺进报》作为线索安排文章的先后次第。全文可分四段:陈然刻印《挺进报》;陈然赶印《挺进报》被捕;陈然在狱中继续办《挺进报》;《挺进报》被敌人发现,许晓轩机智地战胜了敌人。教学时,我们不是简     

高校校园文化建设新探

高校校园文化建设新探班中考“校园文化”已不是新话题。最近学习《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》），我们深切感到对高校校园文化建设有重新提高认识的必要。《决议》明确提出要通过开展精神文明创建活动，“建设社区文化...     

墙体——校园文化的重要载体

在校园里我们能看到校园文化,那是学生军乐队、体操队在进行军体操表演;在教室里我们能听到校园文化,那是学生在演唱《弟子规》和队歌、校歌;在楼道走廊里我们能感受到校园文化,那是校园文化成果的系列展示……此次采风,不论走进哪一所学校,不论走到校园的哪个角落,那些触手可及的校园墙体都成了构建和承载校园文化的重要载     

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<正>选择专业媒体,占领教育市场。我们期待与您共创辉煌!河南省蓝焰广告文化发展有限公司的前身是河南教育报刊社广告中心,公司独家代理河南教育报刊社所属《教育时报》《河南教育》《小学教学》《中学生数理化》《中学生阅读》《中学生时事政治报》《小学生学习报》《学生英语报》等报刊的广告业务,报刊期发行总量800多万份。