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张广祥 《中学语文(读写新空间)》2005,(14)
在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短的话,这就是文章的“题记”。它或是作者自拟的,或是引用的名言警句。没有题记,文章的内容和结构依然是很完整的。但是,题记的存在不仅能使文章在形式上显得别致,更具吸引力;而且它能奠定文章的基调,凸显文章的内蕴,昭示文章的走向。一言以蔽之,题记能收到先声夺人、明目启思的效果。那么,作文中如何拟写题记呢?一、悬念式以题记创设一个悬念,在读者阅读正文之前就产生一种迫不及待往下读的兴趣。2001年,江苏一考生写的《一生的思索》,其题记是:可笑的我啊,竟要用一生来思索这样一个问题。此… 相似文献
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文章运用六种招式,结合实例,拟写言简意赅、言约意丰的题记,题记是短短的语句,美美的语言,淡淡的情感,浅浅的哲理。 相似文献
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王文炎 《中学语文园地(初中版)》2007,(5):12
在考场上如果能够巧妙贴切地拟写题记,不仅可以开宗明义,给阅卷人耳目一新的感觉,还会以其韵味深远、包蕴题旨等特点先声夺人,达到“浓缩言语动人心,未成曲调先有情”的最佳效果,成为考场作文中得分的亮点。纵观2006年各地满分作文,靠写题记“眉目传情者”比比皆是。那么怎样才能写好题记呢,下面我们就来探讨一下。 相似文献
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作文题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字.它以指示或凸现文章的主旨及情感,统摄全篇,丰富内容,渲染气氛,增添文采.好的题记就像一道亮丽的风景线,使作品锦上添花,起到先声夺人的效果,那么,如何让自己的题记具有吸引眼球的威力呢? 相似文献
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蔡强 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(2)
写在文章题目之后、正文之前的题记往往能以其新颖的形式、优美的文辞和丰富的意蕴立刻吸引住读者,可谓“立片言而居要,乃一篇之警策”。巧用题记可以提摄全篇,凸现主旨,丰富内容,还可以渲染气氛,增添文采。现以2005年高考作文中的精彩题记为范例,介绍几种拟写题记的方法。1.点题式借用题记剖析文题的含义,以此阐明文题与话题的内在联系,拉近文题与话题的距离,这样,读者会清晰而深刻地理解把握题目的内涵。如福建卷满分作文《圆润锋芒》的题记:朝阳与落日总是更能令人感动,只因那一刻它把正午的锋芒熔成了圆润的辉光。落日因为经历了朝阳的… 相似文献
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张晓冬 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4)
考场作文应该有一个好的标题,这是因为从文章本身来看,标题是文章的眼睛,俗话说"题好一半文".另外,从阅卷教师的角度来考虑,阅读作文标题产生的第一印象在判分的过程中具有举足轻重的作用,特别是在长时间阅卷头脑昏昏之际,好的文章标题能使阅卷者精神为之一振,进而重视阅读你的文章内容,批出合理的分数.那么怎样艺术地拟写考场作文标题呢? 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(9)
正在中考作文中,我们的文章怎样才能从众多作文中脱颖而出,给人留下深刻的印象呢?今天笔者便从题记和小标题两个方面讲一讲其在中考作文中的妙用。一、从题记里管中窥豹题记是写在文章标题和正文之间的文字,它不属于正文,也就是说,即便没有题记,文章结构本身也依然完整。在正文前或引用哲理名言,或撰写 相似文献
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题记,是文章标题之下,正文之前的一段文字。其内容或简要点题,或揭示主旨,或交待背景,或渲染气氛。题记,相当于人的眉毛。浓眉大眼,活力无限;柳叶丹凤,风情万种;卧蚕眉,刚毅忠厚;新月眉,柔情似水……这样看来,写好题记,不仅可以增添文采,还能激发读者阅读兴趣,导引读者情感倾向,起到“先声夺 相似文献
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作文教学教什么?传统观点认为作文能力来自阅读,是多读书的自然结果.杜甫说"读书破万卷,下笔如有神".经验格言曰"熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟".叶圣陶说"阅读是吸收,写作是倾吐".巴金回忆说,自己从熟读<古文观止>中,"慢慢地摸到了文章的调子".周作人说"作文还用教吗?你只要选择30至50篇优秀的古文,让他去背,他背熟了,自然就会写了".传统主张读写结合,要想会作文,就要读范文,通过阅读典范文章,从中汲取思想情感营养,感悟文章写作方法,进而转化为写作能力. 相似文献
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吴卫新 《语文世界(高中版)》2003,(12)
古人将文章的开头比作“凤头”,意在强调开篇之重要,特别是阅卷时间非常有限的考场作文,若能有一个别出心裁,让人耳目一新的开头,一定会让你的文章增彩不少,必将在众多作文中脱颖而出,博得阅卷老师的“欢心”,印象分自然不低了。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。综观2003年各省市中考满分作文,它们都有一个共性,那就是都有个漂亮、新颖、脱俗的开始。 一、题记导入法以题记为开头,或阐述行文缘由;或牵引内容;或揭示文旨,其语言往往精练而富有哲理。从中透视其亮点,触摸到其情感的脉搏,让人赏心悦目。1.日子像手中的细沙,一不留意,… 相似文献