组织氛围对企业创新实施影响研究

创新实施是企业创新活动过程中重要阶段,对该问题的研究具有理论和实践意义。本文在创新实施情境中分析组织氛围含义,从氛围作用和氛围强度两个维度提出了组织氛围的四种类型:积极-强氛围、消极-强氛围、积极-弱氛围和消极-弱氛围。结合案例分析,探讨了不同类型的组织氛围对企业创新实施的不同影响作用,指出建立和培育积极和强大的组织氛围是企业创新实施成功的关键所在。     

创造氛围测量工具的研究进展

在对国内外相关文献进行分析的基础上,探讨了创造氛围概念的界定和特点,并介绍了目前主要的几种测量工具及其存在的问题,以期解开当前研究的一些困惑,促进国内创造氛围相关理论的进一步研究。     

团队多样性氛围、团队凝聚力和团队创造能力的关系研究

通过分析团队多样性氛围和团队创造能力之间的关系,研究发现:团队多样性氛围和团队的凝聚力是正向关系;团队多样性氛围和团队的创造能力之间是正向关系;同时团队凝聚力对团队多样性氛围和团队创造能力之间的关系有部分中介作用。     

组织创新氛围对企业专利创造能力的影响机理研究

在中国科技投入不断加强的背景下,有些企业专利创造能力并未得到提升,此现象的根本原因在于企业缺乏宽松、自由的创新氛围。在前人的研究基础上提出了组织创新氛围对企业专利创造能力的影响机理模型,并进行了实证检验。研究发现:组织创新氛围对企业专利创造能力有正向影响;组织学习能力在组织创新氛围与企业专利创造能力之间起完全中介作用;企业规模正向调节组织创新氛围对企业专利创造能力的影响假设不成立。基于此,提出了相应的管理对策。     

科技团体的内外创造氛围研究

本研究以课题组(TEAM)为对象，尝试设计了一个评估科技团体创造氛围的测评工具——问卷调查表，分为外部氛围A和内部氛围B两部分。用这一问卷试测了71名被试者．他们分别来自4个组织，其中各选择了两个课题组作对比研究。依据试测结果，并参照中国科技人员(39人)对国外KEYS量表中各因素重要性的评价，讨论了修订量表的设想，并提出了要适当考虑中国文化特点的观点。     

浅析照明与室内空间氛围的营造

当前,室内照明正以前所未有的方式影响着人们的生活,人们对它的要求也逐步提高,如何合理地进行照明设计,已经成为室内设计师和灯光设计师所面临的新的课题,本文就照明方式这一切入点,论述了不同照明方式对室内空间氛围的影响,旨在为以后的照明设计提供一些理论依据。     

变革型领导、团队建言氛围和团队绩效:创新氛围的调节作用

研究的目的是检验变革型领导对团队建言氛围的预测作用,建言氛围在变革型领导与团队绩效之间的中介作用,以及创新氛围对变革型领导和团队建言氛围的调节作用。对63个工作团队的63名团队领导和283名团队成员进行了研究。结果发现,变革型领导对团队建言氛围有显著正向影响;团队建言氛围与团队绩效显著正相关,而且团队建言氛围中介变革型领导与团队绩效之间的关系;同时,团队创新氛围调节变革型领导与团队建言氛围之间的关系,团队创新氛围水平越高,变革型领导与团队建言氛围之间的关系越强;变革型领导与团队创新氛围的交互作用通过团队建言氛围影响团队绩效。     

HRM氛围对组织服务氛围和服务结果关系的调节作用

借用服务氛围和人力资源管理相关理论来探究人力资源氛围和服务氛围对于服务结果(顾客感知到的服务质量)的交互影响作用。提出假设,当员工感知到的HRM水平高时,服务氛围与与顾客感知到的服务质量会产生更强的相关性,因为服务人员会有更强的能力和动机去传达服务氛围诱使他们去传达给顾客的服务,对未来关于服务氛围对服务结果影响研究的理论意义和管理实践意义作了讨论。     

授权氛围、心理受权氛围与员工的心理受权

本文作者在我国52个旅游企业进行了一次实证研究,同时检验企业层次变量(企业的支持型领导氛围、授权氛围、员工服务行为评估氛围)、部门层次变量(部门的支持型领导氛围、心理受权氛围)和员工层次变量(员工的角色负担过重、角色冲突、角色模糊)对员工心理受权的影响。多层次线性模型分析结果表明,企业和部门层次变量对员工心理受权都有显著的正向影响,员工的角色模糊对心理受权有显著的负向影响。此外,企业的授权氛围不仅会通过部门的心理受权氛围,间接影响员工的心理受权,而且会调节部门的支持型领导氛围对员工心理受权的影响,企业的支持型领导氛围会调节员工的角色负担过重对心理受权的影响,部门的支持型领导氛围会调节员工的角色冲突对心理受权的影响。     

创设应用氛围 切实提高学生信息素养

作者认为信息素养是学好信息技术的重要因素,所以要构建良好的氛围,要创造学生参与的机会。     

创造的环境氛围

富有创造性的领导有两种：一种是身先士卒,带领大家去创造发明,这当然会给团体成员一种鼓励,促进创新风气的形成,但难免出现越俎代庖的现象。更聪明的领导会着力在管理上创新,为下属营造一个有利于创造的环境氛围,即在自己所领导的团体内形成一种激励每个人都能发挥巨大潜能的环境,使每个人都充分有效地施展自己的才能。环境氛围是创造的生态环境创造的环境氛围主要是指文化和心理因素,又叫“创造的生态环境”。生态有小生态和大生态之分：前者指团体内部各种因素和条件;后者指影响到创造个体乃至集团发挥创造性的整个社会因素和条…     

化学教学中营造实验探究的氛围

本文从课堂教学、课外兴趣活动、学生分组活动、高考复习等四个方面,叙述了如何努力营造实验探究的氛围。发挥实验探究的功能,让学生有更多的机会主动地体验实验探究过程。     

团队创新氛围的研究述评

团队创新氛围的研究已经成为组织行为学中团队研究的重要课题之一,团队创新氛围是指工作团队成员对影响其创新能力发挥的工作环境和氛围的一种共同的社会知觉。本文在介绍了目前有关团队创新氛围的基本概念、测量工具之后,就该领域的研究现状、影响因素和作用机制进行了剖析,并通过借鉴I-M-O-I循环模型,提出构建团队创新氛围研究的基本理论构思,并对于未来研究中如何进一步加强对团队创新氛围的干预机制的探讨提出了几点建议。     

伦理氛围与主动伦理行为关系研究

近年来,我国社会变革正处于攻坚期,人们价值观多元化,在对自身的利益肯定和诉求下,企业责任失控、利益失衡、经济失信等事件层出不穷。因此,如何改善组织和员工的伦理行为是企业管理者亟待解决的重要问题之一。本文通过对伦理氛围、主动伦理行为及其关系深入研究,从而帮助组织营造积极的伦理氛围。     

影响马克思主义信仰确立的社会氛围和条件

人有选择信仰的自由,但又不能脱离一定的社会氛围和条件。影响马克思主义信仰确立的社会氛围和条件包括物质条件、社会文化走向、党风社会风气、社会生活环境、心理因素等。     

营造良好英语课堂氛围三对策

英语课堂是师生进行活动和交流的场所,在英语课堂中形成的师生、生生之间的关系以及由此形成的课堂氛围对学生的学习和教师的教学有着极其重要的影响。活跃的课堂氛围能对教学产生积极的影响,也符合新课程改革的要求。那么。怎样才能营造良好的课堂氛围,形成师生之间的良性互动呢？     

创造与创新氛围主要测量工具述评

本文探讨了当前有关创造与创新氛围研究及其六种主要测量工具的文献分布概况，同时论述了测量工具发展的三个主要阶段，并根据综合讨论提出了相关建议。     

组织氛围对员工非正式知识分享的影响

通过对国内IT、化工、金融、管理咨询等行业中从事知识密集性工作的员工的问卷调查,利用SPSS11.5软件,探索性地研究组织氛围中的创新、公平、支持、人际关系和员工身份认同5个子氛围对员工非正式知识分享行为的两种影响效应。结果显示:在员工非正式知识分享中,公平氛围和身份认同氛围具有激励效应,创新氛围和人际关系氛围则具有显著的约束效应,支持氛围既具激励效应,也具有约束效应。     

团队层面凝聚力对公平氛围—研发绩效关系的中介作用分析

为了更深入地分析公平氛围对研发绩效的具体影响机制,基于信息处理与公平启发等理论构建了公平氛围、凝聚力与研发绩效的理论框架,并且以76个研发团队291名研发人员为样本进行了实证检验.研究结果表明,在同时考虑任务凝聚力和人际凝聚力的综合影响时,任务凝聚力部分中介了程序公平氛围对研发绩效的影响,完全中介了互动公平氛围对研发绩效的影响;而在单独考虑任务凝聚力和人际凝聚力的影响时,人际凝聚力部分中介了程序公平氛围和互动公平氛围对研发绩效的影响,任务凝聚力的中介作用则和整体考虑时一致.     

远程教育与学习氛围

接受程教育的学生和学习氛围在整个学习期间处于准永久性分离状态,学习主要依靠学生的独立和自主。学习者自定进度、独立分散并享有目标选择的自由。由于学习者在个人兴趣、自主能力和个体需要的差异是很大的,所以学习任务完成的程度也是千差万别。这些在集体学习中可以通过集体的竞争、规范、交流与协作自然解决的问题,在远程教育中却让人束手无策。