医学实验教学质量评价体系初探

通过对实验教学质量评价体系的现状阐述与分析,讨论医学实验教学质量评价体系的目标、设计与构建。认为建立适合医学实验教学特点的评价体系,可以加强实验室建设、完善实验教学体系、改革实验方法和内容、有效改善实验教学质量。     

地方高校实验教学评价体系的研究与实践——以深圳大学为例

提高学生的动手能力、实践能力和创新创业能力,实现高素质创新型人才培养的目标,必须加强实验教学改革。构建实验教学评价体系是加强实验教学改革和提高人才培养质量的重要环节。探讨实验教学现状、实验教学评价界定和构建意义、实验教学评价体系构建原则及评价指标体系等方面内容,旨在通过完善独立实验教学评价体系,促进地方高校实验教学改革。     

基于能力发展的实验教师评价体系构建研究

随着实验教学重视程度的提高,通过制定相应实验教师评价体系,从制度和手段上加强、完善对实验教师教学的规范,确保实验教学质量。     

高职高专会计实验教学评价体系研究

会计实验教学评价体系的研究是会计教育研究的一个重要组成部分,它将会有效规范高职高专会计实验教学的方方面面,从而提高高职高专会计实验教学质量.文章通过指出现今高职高专会计实验教学评价体系中存在的问题,并为此提供有效建议和对策,以寻求建立会计实验教学评价体系的有效途径.     

高等学校实验教学质量评价指标体系的构建

建立合理、有效的实验教学评价指标体系，对实验教学质量进行评价是加强实验室建设、完善实验教学体系、改革实验方法和内容、提高实验教学质量的一种有效手段，通过评价达到“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的目的，对实验教学体系的建设、实验教学改革具有特别重要的意义，本文通过对建立实验教学质量评价指标体系意义的探讨，论述了实验教学质量评价指标体系的组成内容，提出了一套比较合理的实验教学质量评价指标体系。     

院系管理角度下的实验教学评价体系探讨

建立合理的实验教学评价体系是提高实验教学的有效措施。文章在院系管理的角度下分析了院系建立实验教学评价体系的意义及现状,构建了由督导组和学生两部分组成的实验教学评价体系,旨在为实验教学质量的提高和校院两级管理体制的健全提供理论依据。     

高校实验教学质量学生评价指标体系分杏——以华南农业大学为例

实验教学培养学生理论联系实际的能力,以学生为主体的实验教学质量评价对实验教学的发展至关重要。通过对广州若干大学实验教学质量评价指标体系的分析与比较,阐述高校实验教学质量学生评价的特点,指出实验教学质量学生评价的目的,分析学生评价应当涵盖的内容和对象,建立实验教学质量学生评价指标体系,为高校实验教学质量评价实施提供参考依据。     

基于应用型经管本科实验教学质量评价体系研究

随着我国高校应用型人才培养模式改革的不断推进,如何提高实验教学质量成为我国教研者研究的一个重点.近年来,应用型经管类本科的实验教学内容与形式都发生了很大改变,这客观上要求构建一个新的实验教学质量评价体系与之相匹配.因此,文章针对经管类实验教学质量评价体系进行了探讨,并结合经管类演示型实验构成要素的特点,从实验教学评价和实验室评价视角重建了应用型经管本科专业实验教学质量评价体系.     

理工类专业实验教学质量保障与监督体系的构建

实验教学是培养大学生实践能力、创新意识和科研素养的重要手段,实验教学质量评价有助于提高实验教学水平,促进实验课程体系和实验教学内容的持续改革与创新,提高实验教学质量。 本文从提高实验教学质量为出发点,介绍了地方高校实验教学工作的基本流程,以及建立实验教学质量保障体系的意义及内容,并构建了实验教学质量评价和监控体系。     

护理实验教学评价体系的改革探索

根据目前护理实验教学评价体系存在的问题,通过确立改革指导思想、制定护理实验教学综合评价体系方案、编写相应的教学资料、实施护理实验教学综合评价模式等措施的改革,实现了护理专业培养能力型、实用型、综合型人才的目的。