指向未来,动态生成——“新南武小学建设中的学校文化传承”初探

南武小学创办于1905年,至今已有108年的历史。在"崇文尚武"的教学理念的指引下,学校不仅重视传授新知识、传播新思想,更积极开展体育活动、开设国术训练。先进的教学思想、优秀的栋梁之才使南武小学在新中国成立前就名扬海内外。2009年,为配合教育局的整体发展规划,学校确定迁往位于广州市海珠区中部的新校址,并于2012年完成整体的搬迁工作。     

南武学校简史

南武学校创立于1905年3月3日,系由当时教育界著名人士黄晦闻、谢英伯等人所组成的南武公学会附设的一所新型学校,名为南武两等小学堂,以海幢寺的园照堂附属的房屋辟为校舍。初开办时只有学生十二人,有男有女,开男女同校之先河。第一任校长为谢英伯先生。1906年谢校长因鼓吹革命而赴南洋,由何剑吴先生继任。何剑吴校长到任后大加扩充,锐意办学,未及一年,学生激增至一百三十余人,除初等小学外,开办高等小学一个班。1907年7月,初等小学第一届学生毕业,凡十二人,其中有后曾任南武中学校长的郭熙棠,在第一届远东运动会上获得跳远比赛金牌的陈彦。1909年7月,高等小学第一届毕业生有十四人,初等小学毕业生有九人。     

广州市南武中学——百年名校展新姿

广州市南武中学创建于1905年,该校有着丰厚的文化底蕴、优良的革命传统和一流的办学质量。百年薪火相传,南武中学现已成为广东省一级学校、广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省绿     

百年历史 再创辉煌 广州市南武中学

广州市南武中学始建于1905年，已有百年的办学历史，现为“广东省一级学校”。     

广州市南武中学

<正>"北有南开,南有南武",广州市南武中学始建于1905年,是广州百年老校之一。南武中学是广东省示范性高中、广东省教学水平优秀学校、广东省安全文明校园、广州市特色学校、广州市依法治校示范     

百年老校 再创辉煌——广州市南武中学

南武中学始建于1905年3月3日，2002年12月评为“广东省一级学校”。     

学习老前辈,坚定共产主义信念

走访革命老前辈是南武中学进行革命理想、革命人生观教育的一个组成部分。6月7日下午,南武中学党课学习班的同学走访了近70年党龄的老党员、百岁老人、南武老校友谭天度。谭老神采奕奕,与同学们长谈了一个半小时,讲述了他一生的革命经历。谭老回忆起20年代在南武学校教书期间,     

用文化促进学校内涵发展

文化建设是学校充实内涵、提升品位的现实选择。南武实验小学用文化引领学校创新发展。在传承百年南武优秀文化传统的基础上,学校建设底蕴深厚、内涵丰富、功能齐全的高品位文化体系,形成深厚的精神文化、多彩的校园文化、科学的制度文化以及丰富的校园文化活动,提升了学校的核心竞争力,打造了优质教育品牌。     

曾子故里武城考略

曾子故里春秋鲁武城，即战国南城、汉南武城、唐至清末的费县南武，今为平邑县南武城。武城，南武城为一地，为历代史家所公认，明成化后，明成化后，嘉祥称其阿城为南武城。实际上，嘉祥南武城非春秋鲁武秋鲁武城，与曾子故里无涉。     

秀我风采

每个人都有自己的独特之处,重要的是展现自己的与众不同。那么,欢迎你来,这儿就是你的大秀场。姓名：李沛钧学校：广东省广州市海珠区南武小学二(1)中队职务：中队委员特长：跳舞、美术、摄影、写作、电子琴     

学生学会学习、拓展潜能、自主发展的实践研究

20世纪90年代初,南武中学开展了以＂发展学生能力＂为主题的初中整体改革试验研究。90年代中后期,学校坚持教育、教学改革,不断进行＂拓潜教育＂的研究,取得了较大的成绩。进入21世纪初,南武中学继续深化＂拓潜教育＂研究,     

阶梯式课堂教学管理体系的探索

<正>广州市南武中学是广州市的百年名校之一。学校现为广东省一级学校,广东省国家级示范性高中。新的历史时期,南武中学秉承坚忍、奉公、力学、爱国的校训,坚持"育人为本,拓展潜能"的办学理念,积极探索拓潜教育的办学特色,"人人有潜能,教育可拓潜"的教育思想深入人心。然而,近几年来,新调入的教师尽管有着丰富的经验、扎实的     

广州市南武中学：育人为本 拓展潜能

广州市南武中学始建于1905年,2002年评为“广东省一级学校”,2007年被推荐为广东省第三批国家级示范性高中的创建学校。该校秉承“坚忍、奉公、力学、爱国”百年校训,提炼出了“育人为本,拓展潜能”的教育理念,形成了“拓潜教育”的办学特色。     

广州市南武中学

南武中学是广东省第三批国家级示范性高中的创建学校。该校秉承百年校训“坚忍、奉公、力学、爱国”，在长期的教改和科研实践中，提炼出了“育人为本，拓展潜能”的教育理念，创造了“拓潜教育”的办学特色。     

加强校本培训 促进教师专业发展——广州市南武中学

广州市南武中学充分利用本校资源,发挥集体优势,积极探讨校本培训工作模式。该校根据教师现状和学校发展需要,开展了“拓潜教育下教学模式”、“团队心理辅导理论和实践”、“课堂教学评价”、“教师工作电子档案评价法”培训、“高中新课程学分制管理”、“解读新课程纲要”和“南武中学教师阶段发展”等培训     

用优秀的学校文化引领学校可持续发展——广州市南武中学申报"省一级学校"的启示

本通过对南武中学申报“省一级学校”过程的思考，提炼出优秀学校化促进学校发展的基本内涵：先进的理念是学校发展的灵魂；科学的管理化是学校发展的保障；健康的团队化是学校发展的内驱力；独具特色的课程化是学校发展的有效栽体；教师专业发展化是学校发展的关键；高品位的环境化是学校发展的隐性课程。     

广州市南武中学加强校本培训 促进教师专业发展

广州市南武中学充分利用本校资源,发挥集体优势,积极探讨校本培训工作模式。该校根据教师现状和学校发展需要,开展了拓潜教育下教学模式、团队心理辅导理论和实践、课堂教学评价、教师工     

实施拓潜教育 办出南武特色

南武中学创办于１９０５年，至今已有９７年的历史，培养了大批品学兼优的人才。他们遍布世界各地，为国家、为民族作出了贡献。长期以来，我校不但有良好的办学传统，更有改革创新的精神。６０年代，学校作为广州市实验学校，在市政府的直接领导下，成为全国屈指可数的进行学制改革实验，实行十年一贯制的名校，在教书育人等方面取得可喜的成绩。９０年代初期，我校作为广州市１３间初中整体改革试点校，不断解放思想，全面推进素质教育，着力培养学生的创新精神和创造能力，取得了一定的成果。在全面推进素质教育的今天，如何继承与弘扬南…     

以德立校 依法治校 科研兴校 信息化强校——北京市西城区官园小学办学思路

官园小学位于北京市西城区，创办于1965年。2003年7月，官园小学、福绥境小学、庆丰小学三校合并，组成了新的官园小学。建校以来，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，在新的改革形势下，学校又积极推进素质教育，是一所在市区内享有较好声誉、办学特色鲜明的学校。合并后的官     

用优秀的学校文化引领学校可持续发展——广州市南武中学申报“省一级学校“的启示

本文通过对南武中学申报“省一级学校“过程的思考,提炼出优秀学校文化促进学校发展的基本内涵:先进的理念是学校发展的灵魂;科学的管理文化是学校发展的保障;健康的团队文化是学校发展的内驱力;独具特色的课程文化是学校发展的有效载体;教师专业发展文化是学校发展的关键;高品位的环境文化是学校发展的隐性课程.