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上海图书馆近年来的改革实践与思考 总被引:6,自引:0,他引:6
上海图书馆以新馆开馆为契机 ,在改革实践中有 8点深刻体会 :以业务改革为中心 ,以人才战略为基础 ,以图情一体为优势 ,以功能扩展为动力 ,以内外公关为方法 ,以数字化建设为方向 ,以文明创建为载体 ,以班子建设为重点。参考文献 6。 相似文献
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“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。”胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,概括精炼,寓意深刻,精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,生动体现了社会主义世界观、人生观和价值观,具有很强的思想性、指导性和现实针对性,集中体现了爱国主义、集体主义和社会主义思想,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是新形势下加强思想道德建设的重要指导方针。作为档案部门, 相似文献
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为谁著书,为谁立说2017年,习近平在哲学社会科学座谈会的讲话中谈到,为什么人的问题是哲学社会科学研究的根本问题、原则问题,我国哲学社会科学为谁著书、为谁立说,是为少数人服务还是为绝大多数人服务,是必须搞清楚的问题。结合新中国七十年的风雨历程,如今我们更能深切理解这个问题的重大意义。文武之道,一张一弛,而其致一也一一为谁著书、为谁立说;为谁扛枪、为谁打仗。 相似文献
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“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”胡总书记这一重要论述,体现了中华民族传统美德和时代精神的完美结合,反映了社会主义世界观、人生观、价值观,明确了当代中国思想道德方面最基本的价值取向和行为准则,为建设社会主义和谐社会、推进社会主义思想道德建设提供了根本遵循。每一个中国公民,都要坚持“八荣… 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的逐步完善,各行各业竞争日益激烈。从生产厂家来说,他们视产品质量为生命,视用户为“上帝”;从商家来说,他们视服务质量为根本,视顾客为“上帝”。那么,作为媒体之一的报纸又该如何呢?笔者以为也应以出版质量为根本,视读者为“上帝”。 相似文献
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张志君 《中国广播电视学刊》2006,(5):10-12
“八荣八耻”对于社会主义媒介规范理论的与时俱进具有重大指导意义。胡锦涛同志3月4日在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出要树立正确的是非、善恶、美丑观,要坚持以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻; 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”是一篇新时代的“正气歌”,不仅对于帮助广大干部群众和青少年树立社会主义荣辱观有重大指导意义,而且也对社会主义媒介规范理论的与时俱进同样具有重大的指导意义。 相似文献
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甲骨文干支表,“干”为天,为一甲、为一十;“支”为地、为子、为十二。由干支表“日历”,向月历、年历拓展,一以天干为序,历六甲、六乙……记月记年;二以地支为序,十二地支应对十二月份,又一地支代表一年,十二年为一纪,六十年一“花甲”。后者更合律方便,故廷用至今,成永恒的文化创新。 相似文献
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胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时强调,要引导广大干部群众,特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣,以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。(以下简称“八荣八耻”)胡总书记这一重要论述,在全国上下引起了热烈反响和广泛共鸣,一个全社会开展社会主义荣辱观的学习宣传教育实践活动热潮迅速形成。荣… 相似文献
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王幼于同志原是中国青年出版社副总编辑,主管科普读物编辑工作。他为坚持正确的出版方针,为出版科普读物精品,为发现新人新作,为精心做好发稿前后的编校工作, 为培养出科普编辑,倾注了毕生心血。 相似文献
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正答物理量的量值为0时,既可以给出单位,也可以省略单位。例如:"摄氏温度为0℃时的气体压强",也可以表示为"摄氏温度为0时的气体压强"。又如:"速度为0",既可表示为v=0 m/s,也可表示为v=0。对单位"1"的分数单位符号%,也可以做相同的处理。例如:效率通常用百分数表示,对于"效率为0",既可写作η=0%,也可写作η=0。很明显,用数学式表示量值为0时,省略单位的表示更为简明,宜鼓励采用。 相似文献
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王惠鲤 《福建广播电视大学学报》2010,(1):37-38
开放教育根据自身的特点和学员的实际情况,改进面授辅导模式:变知识传播为方法指导。变教师主讲为学员讨论,变理论阐述为案例分析,变照本宣科为实际应用,变学科本位为能力本位,以提高学员的能力素质。 相似文献