创建自己的输入法

初学打字的人都有这样的感受,拼音输入法选字过于频繁,而五笔字型输入法中要掌握的拆字原则和识别码的规则较多,显得有些复杂。能不能在记忆字根的基础上让五笔输入法按照自己的规则方便快捷地输入汉字呢?本文将教你创建个性的输入法。1.以“觹.m b”为文件名在你的电脑中查找出所有m b文件,把其中的winwb.m b或winwb86.m b或winwb98.m b文件穴笔者用的是86版雪中的一个复制到桌面,重新命名为M yW B.m b。2.运行“输入法生成器”穴即IM EGEN.EXE文件,在“W INDOW S/SYSTEM”目录下,或者用“查找/搜索”雪。单击【逆转换】选项卡,…     

为中文Windows95添加五笔字型输入法

利用UCDOS6.0提供的万能输入法编码器将五笔字型文件反编译成五笔字型码表文本文件,利用FoxBASE~ 有关知识设计相关程序将其转换成能在中文Windows95操作系统下运行的五笔字型码表文件,可为Windows95添加一用法习惯与UCDOS相同的五笔字型输入法。     

为windows3.1中文版扩充五笔字型输入法

ｗｉｎｄｏｗｓ３．１中文版提供了国标，拼音汉字输入方法，而没有提供其它输入法。本文给了生成五笔字型编码文件和挂接五笔型输入法的方法。     

Windows下类音输入法的设计

阐述了由＊．IME和＊.MB文件来实现输入法的设计过程和码表源文件、＊．IME和＊．MB文件的设计过程．     

中文姓名输入研究

在拼音的汉字输入法中，中姓名输入是一个难点。本分析了几种常见的输入法，提出了中姓名输入应作特殊处理的设计思想，为了验证其可行性，我们在一定规模的姓名资料库的基础上，分析了中姓名的构造特征和用字频率，设计了一个输入中姓名的测试程序。利用这个程序，中姓名输入的首选成功率得到很大提高。     

如何开发适合中小学生使用的输入法软件

目前,大多数中小学校的计算机课都让学生使用全拼输入法,也有一些学校介绍使用五笔输入法,而这两种输入法都有不少弊端,不适合中小学生使用。笔者根据研究,认为中小学生使用的输入法应该能利用小学语文知识进行输入的简单易学的输入法,且有一定的输入效率。为此,设计和研制了符合要求的“五型音画输入法”。     

快速将UCDOS的汉字输入法转换为Windows中的输入法

本文通过一个在FoxBASE 2.x或Foxpro下运行的程序,实现了将UCDOS下的所有能通过万能输入法程序加载的输入法自动转换为Windows95/98／NT下所支持的标准输入法编码格式文件（扩展名为TXT的文本文件）,从而可以顺利使用Windows95/98/NT下内置的输入法生成器生成完全具有Windows95／98／NT特征的中文输入法。为Windows95/98/NT添加中文输入法提供了一种快捷、方便的途径。     

输入生僻字不言愁

随着社会的发展,计算机已成为我们广大教师的得力助手,备课、上课、出试题都离不开它。在使用它的过程中,难免会遇到这样那样的问题。如有时需要向文件中输入一个字,可是所用的输入法中却没有这个字,怎么办呢?抓耳挠腮想了半天仍无良策。没办法,只好输入这个字的拼音,或将这个字的位置空出来,等将文件打印后再用笔加上,但这样处理总让人感到有些不足和遗憾。对这个问题,难道我们真的就只能束手无策吗?当然不会。下面就教你几招,保证你以后再也不会因输入生僻字而犯愁了方法一:调用“全拼输入法”笔者的经验是“全拼输入法”字库中的字多一些…     

输入法图标的便捷用法

平时使用输入法的时候,经常会碰到这样的问题:电脑右下角的输入法图标不知跑到哪里去了,要想换一种输入方法,可是没有图标怎么换!有时在使用输入法的时候,屏幕上常常会出现一个提示框,挡住了操作者的视线.     

智能ABC输入法中“I”“i”两键的妙用

智能ABC输入法是Windows操作系统自带的一种中文输入法,也是非专业录入人员厂泛使用的一种输入法。但如何快速而正确地实现对中文数量词与计量单位、中文的大、小写数字和中文日期的录入,却很少有人去深思和探索,以至一些工作文书、技术材料和报刊,甚至一些文件上常出现将“二○○七年”误写为“二00七年”之类的毛病。以下奉献的是笔者十余年使用智能ABC输入法经验的总结。     

论易通码输入法能适合中小学信息技术教育的主要依据

在《论易通码输入法能很好适合中小学信息技术教育》〔1〕一文的基础上进一步对易通码输入法在帮助学生牢固掌握规范字书写知识、用功能全的汉字编码研究软件进行研究及开发含汉字部件构字信息查询的多功能汉语电脑词典等三个方面具有的优势进行了讨论，并在详细介绍了易通码输入法汉字拆分规定的制定依据和五个优点后，利用第二代汉字形码具有的三个特点，导出了质量好的适合中小学信息技术教育的汉字形码输入法应具备的三个必要条件。在简要论述了易通码输入法已具备质量好的适合中小学信息技术教育的汉字形码输入法应具备的三个必条件后，通过总结研究易通码输入法在编码理论建设和编码研究方法改进等方面所做工作的基础上，得到易通码输入法能适合中小学信息技术教育的主要依据是易通码输入法具有三个优势，以及易通码输入法具备质量好的适合中小学信息技术教育的汉字形码输入法应具有的三个必要条件。     

开机自动设定中文输入法的方法

我们使用计算机时，经常需要输入汉字。例如；用文命名一个文件夹；上网搜索中文资料等都需要中输入法，用中文打字、编辑或写作就更离不开它。一般说来，每个人会有自己的使用习惯，在系统提的几种中文输入法中，有的人熟悉“五笔”，有的人熟“全拼”，而有的人则精通其他中文输入法。然而系统动后的默认输入却是英文字符（En）。这会使有些使者感到不方便。显然，他们希望系统启动进入Winows桌面时，不是英文字符输入而是中文输入状态，如是自己最熟悉的那种中文输入法则更为理想，因为使他们一开机就可以使用最熟练的中文输入法立即始…     

“五笔字型汉字录入”之教学心得

正现在,汉字的处理技术已经非常成熟,目前社会上流行的汉字输入方法有极点五笔输入法、极品五笔输入法、智能ABC输入法、搜狗输入法、百度输入法等。但要作为一个专业打字员或依靠操作计算机来工作的人,"五笔字型"输入法以其自身的打字速度快、重码率低、打字如写字等优点,在社会上现已被专业人士广泛使用。但学习的难度与拼音输入等方法相比难度较大,如何让学生尽快地掌握这门技术,我在教学中进行了深刻的反     

可编程逻辑器件的数字系统设计

通过图形输入法和VHDL编程输入法介绍了可编程逻辑器件的设计过程.     

在DELPHI中实现中英文输入法自动切换

针对中文应用系统中普遍存在的因中英文数据项并存引发的输入法切换问题,提出了在Delphi中通过调用Windows API函数实现中英文输入法自动切换的思路和解决方案,并通过一个简化的示例展示了在实际应用系统中的实现途径。     

纵横输入法对汉字习得的影响

以往的研究从汉字学、心理学对汉字教学进行了研究,汉字输入法的研究则集中在其本身的设计和教学上。如何利用汉字输入法帮助留学生进行汉字学习,却很少有人问津。文章通过探索性定性研究、定量研究相结合的实证研究的方法,考察了纵横输入法与外国留学生汉字习得的关系：纵横汉字输入法可以帮助留学生学习汉字,在帮助留学生汉字识别和书写方面都具有优势;对于汉字圈与非汉字圈的留学生、不同形体特征的汉字材料、不同汉语等级的留学生等,纵横汉字输入法的影响需要进一步实验的研究     

获取五笔字型编码表通用程序

本文模拟ＩＢＭ机的ｉｎｔ９功能，自动操作键盘输入，无需深入各种汉字系统的五笔字型转换表得到完整的输入法编码表，并生成格式符合Ｗｉｎｄｏｗｓ转换码表文件要求的文本文件。     

关于输入法的几个小知识

很多人在进行文字录入时都曾碰到过这样或那样的问题,笔者在实践中摸索出了一些解决办法,愿与大家分享。有时,正在进行文字录入,计算机右下角的输入法图标却忽然不知跑到哪里去了。这时若双击“我的电脑/控制面板/键盘/语言”,就会看到一个“启动任务栏上的指示器”,在它前面的小方框中画上“√”、点击“确定”,计算机右下角的输入法图标就会重新出现了。有时,已经选择了五笔字型输入法,但在使用中输入法使用状态的提示条却不见了。这时可以这样办———计算机的右下角有一个“钢笔加笔记本”的小图标,点击它就会弹出一个菜单,只要选择“显…     

中文键盘输入法探讨

在计算机领域中,中文键盘输入法是汉字信息输入计算机的最主要手段、最重要的工具.本文主要介绍了中文键盘输入法的相关知识,并对中文键盘输入法技术进行了分析.     

手机中文拼音输入法的设计与实现

作者在对手机汉字拼音输入法、数字123输入法、字母ABC输入法所涉及的技术进行研究的基础上,创造了一种新的手机中文拼音输入法。该输入法具有占用内存小,方便用户输入汉字、易学、速度较快等特点。在Windows系统下,模拟手机键盘实现了此输入法。