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目前师范院校存在对器乐选修课程重视不够的问题。要从课程设置上改革,把选修课改为必修课,规定手风琴为必修课的乐器,同时增加必修课的学习时间,培养一专多能型人才。 相似文献
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张计 《湖南科技学院学报》2004,2(2):168-169
目前师范院校存在对器乐选修课程重视不够的问题.要从课程设置上改革,把选修课改为必修课,规定手风琴为必修课的乐器,同时增加必修课的学习时间,培养一专多能型人才. 相似文献
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目前师范院校存在对器乐选修课程重视不够的问题。要从课程设置上改革,把选修课改为必修课,规定手风琴为必修课的乐器,同时增加必修课的学习时间,培养一专多能型人才。 相似文献
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王同顺 《学位与研究生教育》1993,(1):15-16
如何根据博士生英语水平的实际情况,组织博士生英语教学,使之更有利于提高外语教学的效率,培养博士生的外语运用能力,是研究生外语教学中一个值得不断探讨和实践的课题。我校根据原教育部1983年颁发的“研究生外国语学习和考试的规定”(下称“规定”),从博士生英语水平的实际出发,在教学安排中,突出重点,力求提高教学效率。一、课程设置我校博士生英语教学的总学时为108学时,一学期学完,在教学安排上,突出听、写、说。因此,我们 相似文献
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采用问卷调查与半结构化访谈相结合的方式,研究国际中文教育专业博士生培养现状及问题。对全国22所培养院校的178名博士生进行问卷调查,选取5名博士生导师和14名博士生进行访谈,调查内容主要包括博士学科背景和攻读学位动机、导师指导、课程设置、学位论文选题等方面。研究发现,国际中文教育专业博士生培养整体看来比较符合《教育博士专业学位汉语国际教育领域研究生指导性培养方案》的规定与要求。但是,由于处在起步阶段,博士生培养也存在职业导向性不强、招生环节不尽完善、课程设置不尽合理、实践导师指导不足、论文选题存在偏差等问题。针对上述问题,建议加强职业导向,突出实践特性;深化招生改革,精准选拔人才;完善课程体系,突出学科交叉融合;健全导师队伍,增强导师指导作用;制定选题指南,重视学位论文质量。 相似文献
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研究生的培养方案,规定了研究生的培养目标、研究方向、课程设置、学习时间与教学安排等内容,具有科学性、连贯性和稳定性等特点,它是各专业制定研究生的培养计划,全面培养和提高研究生质量的主要依据。因此,科学地制定研究生培养方案,是招收研究生的专业和导师的一项决策性的工作,不能不予以高度重视。现就制定二年制工科研究生培养方案中有关的几个问题进行一些探讨。 相似文献
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论研究生课程的连贯性设计 总被引:1,自引:0,他引:1
汪霞 《学位与研究生教育》2019,(7):36-42
认为课程是研究生教育之本,课程对研究生培养的作用是通过一个完整和科学的课程体系来综合地实现的。指出研究生课程的连贯性设计旨在打通本科生课程、硕士生课程、博士生课程之间的封闭与隔阂,建设贯通式的硕—博课程或本—硕—博课程体系。设计连贯性的研究生课程,一是要按一级学科制订课程计划,实施本—硕—博课程一体化;二是要改革培养方式,实施深层次、贯通式博士生培养;三是要拓展课程功能,促进课程学习与科学研究的全面贯通。 相似文献
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本文结合哈尔滨工业大学近几年来在博士生培养中的探索和实践,探讨在研究生培养中如何从优化课程设置和优化培养过程这两个重要环节入手,拓宽博士生知识面的问题 相似文献
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吴菁 《中国教育技术装备》2011,(12):5-8
我国研究生教育的历史相对较短,课程设置主要是模仿和借鉴国外课程设置的体系和模式。目前的工科研究生课程设置存在一定的问题,已经严重影响研究生培养的质量,需要进行一定的改革。首先分析我国工科研究生课程设置上存在的问题,同时提供哈工大深圳研究生院在课程设置方面的一些经验,力图共同探讨研究生课程设置改革的出路。 相似文献
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彭春炜 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(7):23-24
一、教学现状的分析课程改革后高中语文设置了选修课程。从某种程度说,选修课是把必修课的一个专题章节的内容拓展开来,变成一门完整的课程。按照课程标准的规定,《〈论语〉选读》模块教学是36学时,应用一个半月左右的时间完成这门选修课的教学任务。于是,教学中就不得不面对学生长时间学习一门功课所必然带来的厌倦、懈怠和疲软。实践表明:学生长期学习一门课程,容易产生“审美疲劳”。 相似文献
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研究生教育承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命。"双一流"背景下抓内涵促质量日益成为研究生教育改革与发展的主旋律,而国际化培养是研究生教育发展的必经之路。浙江大学将博士生的课程学习、合作研究和国际交流有机结合,优化博士生课程体系、推进博士生国际合作与交流、营造校园国际化氛围,构建了学习(Academics)、研究(Research)、交流(Exchange)三位一体的"ARE"博士生国际化培养模式,有效提升了博士生的科研创新能力和国际交流能力,培养了一批具有国际视野的拔尖创新人才。 相似文献
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本刊讯 2002年 4月 20日至 4月引日,由东北财经大学主办的全国会计学研究生导师联谊会在大连举行。来自北京大学、厦门大学、中国人民大学等全国 20余所著名高校的 40余名会计学研究生导师就会计学博士生的培养目标、教学。管理及会计学科地位等问题进行了研讨。代表们认为,会计学博士生培养目标是创新知识、博大精深,培养重点是学术创新。会计学博士生课程设置应与博士生培养目标相衔接,应加大研究方法和选修课的比重。对于会计学博士生教学方式,目前许多学校在探索课程培养和师徒培养的有效结合,在修课的同时,导师通过项目、研究论坛。… 相似文献
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刘娟 《小作家选刊(小学)》2011,(7):118-118
《综合实践活动*课程作为国家规定的必修课,随着新一轮课程改革走进了校园,走进了课堂。它是本次课程改革的一个亮点,同时又是一个难点。说它亮,因为它对于培养学生实践能力与创新精神,对于实现“知识与能力、过程与方法、情感、态度、价值观”三个维度的教育目标是不可多得的,它改变了基础教育课程结构体系中的重结论、轻过程的教育模式,也改变了重接受学习、少研究性学习的学习方式。 相似文献
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《学位与研究生教育》编辑部 《学位与研究生教育》2005,(1):16-18
南京大学研究生院在抓好学科建设的同时,在硕士生培养上实抓课程建设、在博士生培养上实抓论文创新。在研究生创新计划中,重点进行了研究生课程体系的改革与实践。 一、做调研、比较中外课程,找差距、完善课程体系 为了把教育部研究生创新计划落到实处,院长程崇庆教授主持召开各院系主管研究生工作的院长、系主任会议,介绍国外研究生课程设置的基本情 相似文献
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