挑战与回应——论后官僚制时代我国行政管理体制改革的方向

面对后官僚制的冲击与挑战,我国的行政管理体制改革何去何从？笔者认为对于后官僚制,既不能完全排斥,也不能硬性移植．而要深入分析其产生的特殊的社会历史背景及我国行政管理体制现状．从而构建既符合现代社会要求又符合中国国情的现代行政管理体制。     

改革开放以来我国高等教育管理体制的回顾与前瞻

新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国不断探索适合我国国情的高等教育管理体制,逐渐形成了中央政府统一领导、中央和省级人民政府两级管理、以省级人民政府管理为主的高等教育管理体制.我国高等教育管理体制虽然近期内不可能有大的调整,但仍然存在着一些问题,局部的调整却势在必行.     

中国高校学分制现状与改革趋势研究

学分制由来已久，它在西方发达国家产生并被普遍采用。100多年的历史证明，学分制确实促进了科学技术的发展和社会的进步繁荣，同时，我们也要看到学分制并不是最完善、最理想的教育管理制度。近年来，我国高校纷纷采用学分制管理体制。然而，学分制是和丰富的教育资源、高水平的师资队伍、高素质的教学管理队伍和高水平的教务管理系统相匹配的。因而，我们在推行学分制改革的同时，应该根据我国国情和各高校校情选择适合各自学校的学分制管理体制。而不能生搬硬套、全盘模仿。     

试论我国的教育行政管理体制改革

当前,各国经过长期的探索和改革,都相继建立了适合本国国情的教育行政管理体制。针对我国的教育行政管理体制的现状,本文通过对其管理模式的利弊、改革的必要性和权力分配问题的分析,对于我国教育行政管理体制改革的问题进行了再思考,提出了一些具体的建议。     

浅谈我国的教育行政管理体制改革

当前,各国经过长期的探索和改革,都相继建立了适合本国国情的教育行政管理体制。针对我国的教育行政管理体制的现状,本文通过对其管理模式的利弊、改革的必要性和权力分配问题的分析,对于我国教育行政管理体制改革的问题进行了再思考,提出了一些具体的建议。     

英德国家科研实验室机构的体制机制比较分析及借鉴

合理的管理体制与运行机制对保障国家科研实验室机构的建设和运行具有重要作用。该文从英德两国的国家科技体制简况、科研机构管理体制、运行机制等方面进行比较分析,着重于科研组织结构、人事管理制度、开放和流动机制、评估机制等方面。在大力倡导自主创新的形势下,新建国立和公立科研机构应大胆借鉴吸收外国先进经验,探索适合我国国情的科研机构管理体制和运行机制创新之路。     

学分制的产生及其发展历程

学分制的发展起源于选课制的产生和发展，起源于德国，在美国、日本和欧洲一些国家被普遍采用。我国高校实行学分制的历史可以追溯到五四时期，后经历了较长的发展时期。国外学分制发展有优秀的内容值得我国高校借鉴，但必须在其内涵和形式上进行调整，以使之与本国国情和社会发展相适应。对于任何一个国家来讲，适合本国国情的模式就是最佳的选择。     

刘少奇对社会主义经济体制改革的探索与贡献

刘少奇在探索适合我国国情的社会主义经济体制的过程中，在经济运行机制，经济管理体制，所有制结构以及分配体制等方面提出了许多独到而深刻的思想，这些思想，对于我们建设具有中国特色的社会主义，仍具有重大现实意义。     

关于实施学分制的思考

学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。认真分析学分制的内涵、基本特点和实施学分制的基本条件,研究探索适合我国国情的学分制,已经成为我国高等院校教学改革的当务之急。     

发达国家职业教育中的实训教学

发达国家在职业教育的实践教学环节上所采取的教学模式各有千秋。我们应该借鉴地吸收成功的经验，结合我国国情和当地经济、社会发展的状况，构思出适合我国高等职业技术教育的教学实践模式。     

和谐社会愿景下社会管理体制创新研究

建设社会主义和谐社会需要强化社会管理功能,我国传统的社会管理体制与当代市场经济发展不相适应,我们必须创新社会管理体制,建立适合我国国情的、有利于社会和谐和稳定的社会保障机制、社会流动机制、收入分配机制、社会应急管理机制、利益协调机制、诉求表达机制。     

学分制下大学生教育选择自由权的实现——浙江某高校学生问卷调查分析

文章主要分析了学分制下大学生教育选择自由权的现状及问题产生的根源,提出要从高等教育理念和高等教育管理体制方面寻找突破口,形成适合我国国情、校情的学分制,充分实现大学生选择学习的自由.     

成人高等教育学年学分制探析

推进学分制，改革以学年制为主的教学管理体制是成人高等教育教学改革的方向；充分挖掘现有高等教育资源，采取渐进的方式，通过先进行学年学分制改革的过渡，在试点的基础上分布实施，逐步探索出适合我国国情、成人高等教育特点的和学校自身条件富有弹性的教学管理体制。     

试论图书馆管理体制

图书馆人事管理制度的改革是一个复杂的问题。本文就目前图书馆现行管理制度等方面的问题,用人制度及分配制度,论述了改革的重要性、必要性,介绍了国外图书馆管理体制的先进经验。结合我国的国情提出了适合我国图书馆的具体改革措施和方法。     

法、美、日三国教育行政管理体制的特点及其启示

在教育管理发展的历史进程中,各国经过长期的探索和改革,相继建立了适合本国国情的、各具特色的教育行政管理体制。不断探索和完善我国的教育行政管理体制,明确划分中央与地方各级政府的职责权限,建立各级教育行政咨询审议机构,实现教育行政人员的专业化,便成为推进我国教育行政管理体制改革的必然选择。     

中美社区学院的比较与思考

社区学院是高等教育的重要组成部分，由于中美两国国情不同，社区学院在两者之间存在着较大差别。本文对两国社区学院发展的情况、基本功能、管理体制、经费投入以及师资队伍建设进行了分析，并对发展我国社区学院进行了一些初步的思考。     

从新司法解释看我国夫妻法定财产制的法律完善

我国夫妻财产制由法定财产制和约定财产制两部分构成,由于现行婚姻法相关立法存在缺陷,因而给司法实践中夫妻财产纠纷的解决带来许多困扰。针对这些缺陷,最高人民法院于2011年8月9日颁布了新的司法解释。但在司法实践中,应更侧重从法定财产制的角度思考法律制度的修正和完善,建立起适合我国国情的且更具操作性的夫妻法定财产制。     

学分制改革与展望

学分制改革是我国当前高校教学改革的一个重要方面。由于多方面的原因,各高校学分制的实践层次多种多样。本文从分析学分制的实质入手,探讨适合我国国情的学分制改革之路,并对学分制改革的未来予以展望。     

关于独立学院药学专业"四学期制"教学改革的探索

本文通过从生源质量、师资队伍、课程设置和教学现状四个方面分析了独立学院药学专业人才培养的制约因素,提出了适合独立学院药学专业的四学期制教学改革模式,以期更好促进我国药学类专业教学科研管理体制的完善.     

关于高等学校实行三学期制的几点思考

学分制是我国高校教育教学改革的方向，高校可根据我国的国情和学校自身的务件．逐步探索适合自己的学分制改革．使我国的高等教育发展更好地与国际接轨。而改革传统的学期制，实行三学期刺又是学分制的必然要求。三学期制推行不仅是学习时间安排上的改变，更是一种学习制度上的改革．与实施学分制、选课制构成了一个有机的整体。本文通过对实行学年三学期制的有关问题的分析．进一步指出三学期制正朝着更加有利于大学生全面发展的方向逐步迈进。