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物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。观察力是指大脑对事物的观察能力,在观察过程中对事物产生一种新的认识,是一种比较特殊的知觉能力。在初中物理实验中应用“观察——思考——观察”的方法能有效地训练和培养学生的观察能力。 相似文献
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课堂观察,是一种精细化地研究课堂教学的基本方式。课堂观察具有明确的目的性,观察什么;具有很强的方法性,如何观察;具有鲜明的导向性,观察以后怎样。一、从课堂观察中进行自我反思,发展教师专业水平课堂观察,既可以是教师自身专业学习的一种有效方法,也称得上是自我反思的一个直接过程。 相似文献
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英语是思想、知识库。语言是思想的外壳和载体。掌握一种语言也就掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。学习另一种语言意味着学习另外一种观察和认识世界的方法和习惯。 相似文献
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观察是获得知识的最基本途径。更是思维的基础。观察是研究自然科学的最基本的方法。观察也是一种物理学习能力。对于物理学习具有重要的作用;同时,观察也是一种重要的研究手段。物理教师在教学中要借助物理的教学、学科特点和教学手段来培养、提高学生的观察能力,教育学生要做观察的有心人,养成善于观察的良好习惯。学生的观察能力作为一种心理品质,是在成长中通过学习逐渐形成的。物理学发展史上,不乏由于细心观察与思考而导致重大发现的例子。 相似文献
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中小学教师怎样进行课题研究（六）——教育科研方法之教育观察法 总被引：1，自引：0，他引：1
观察法源于人类学的研究,后来逐步走进了心理学和教育学的研究领域。随着教育科学研究方法研究的不断深入,观察法逐渐成为了教育研究中重要的收集资料的方法,其作用越来越重要。在教育研究中,观察法一般可分为两种,一种称为实验观察,另一种称为参与观察,也称为自然观察。实验观察是在对观察的情境作实验控制的条件下,观察其结果。参与观察是研究对象在自然状态下,研究者参与某一情境中进行的观察。本文主要讨论的是参与观察。 相似文献
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“课堂观察”是指教师通过对日常教学工作的观察,收集资料,并依据资料做相应研究,旨在共同探讨一些具体的课堂教学方面的问题,经历一种合作、对话、探究的专业体验,从而提出一些对教学工作有帮助的建议。“课堂观察”是一种科学工作方法,也是一种专业学习活动,同时还是一种合作研究活动。 相似文献
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课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法，是一种常见的教学实践活动。课堂观察后．需要听课教师做一份课堂观察记录，并总结主讲教师的授课内容和特色，有针对性地进行反思与感悟。 相似文献
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在美术教学中,引导孩子去学会观察是很有必要的一种学习能力,对学生观察能力的培养,在观察中让孩子们品尝到学习的乐趣,是提高美术教学质量的重要一环,也是一种教育的科学。 相似文献
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生物学观察能力的培养及评价 总被引：1，自引：0，他引：1
生物学观察能力的培养及评价华东师大教学法研究所胡继飞观察是一种有意的知觉，也是一种“思维的知觉”。观察能力是指全面、深入、正确地观察和认识事物的能力，表现在生物学科上就是要善于观察生物体和生命现象的细微变化和本质特征。一、对观察察重要性的认识──培养... 相似文献
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课堂观察是指研究者（观察者）带着明确的目的,凭借自身感官与有关辅助工具,直接从课堂情境中收集资料的一种教育研究方法。其中,自我观察法是改善教学的非常有效的途径之一,可分为两种类型,一种是即时观察,即教师在课堂教学过程中观察自己的课堂;第二种是延时观察,即“坐在自己的课堂前”。带着明确的目的观察自己的课堂,研究自己的课堂,最终改善自己的教学,一般采用录像、录音的方法,通过音像的回放来观察自己的课堂。本文研究的是延时观察。 相似文献
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活动背景
课堂观察是课堂研究最常用的方法之一,它是一种定量分析与定性分析相结合的研究方法。课堂观察的特点：一是有明确的观察目的; 相似文献
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课堂观察主要是指教师通过观察学生在课堂上的表现,进而根据这些表现制定相应的教学策略的一种专业活动。课堂观察就是一种评估工具,通过课堂观察教师可以评估自身教学活动的成败,也可以评估学生的课堂学习效率。通过多年的教学实践,笔者发现课堂观察是高中英语教学必不可少的一种教学手段,运用得当可以起到事半功倍的效果。 相似文献
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观察是认识世界的重要手段。学习观察的途径很多,一种是实物观察,比如在课堂上观察实物教具,在日常生活中,观察周围事物等等;一种是通过图画观察,因为图画是客观事物形象的摹写、再现。随着电化教育的发展,还可以广泛地通过录相、教学电影等来学习观察。除了这些途径之外,通过阅读课文也是学习观察的一条重要的途径。课文是客观事物在作 相似文献
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问题的提出观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程,是知觉的一种特殊形式,其实质主要在于它是一种有目的、有步骤的比较精细的知觉活动。通过观察,我们可以获取很多重要的信息。因此,观察在认知的初级阶段中具有重要作用。有效的观察活动依赖于良好的观察能力... 相似文献
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观察是一种有目的、有计划的知觉活动,是人对现实认识的一种主动方式。是认识事物,掌握知识的重要途径。提高学生对周围事物的观察能力是培养写作兴趣、提高写作能力的一个行之有效的好办法。观察时要做到全面细致。在观察过程中有思维的积极参与和引导,同时在观察中需要有想象的体验。 相似文献
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学习生物学离不开观察,观察是最经典最基本的一种科学方法,观察能力是人们认识自然,获取信息必不可少的一种智能活动,观察能力的培养应体现在完美的观察品质上.培养良好的观察品质,是增进生物科学素养的一个重要途径,教师在课堂教学中可以从五个方面渗透观察品质的培养. 相似文献
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张秀常 《中小学信息技术教育》2011,(Z1)
活动背景课堂观察是课堂研究最常用的方法之一,它是一种定量分析与定性分析相结合的研究方法。课堂观察的特点:一是有明确的观察目的;二是除了运用个体 相似文献
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课堂观察,是一种课堂教学的微观分析,中小学课堂观察应该是一种校本化、人本化的研究活动,就是要以校为本,以关注人、适应人、发展人为本。 相似文献
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化学教学中几种观察品质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
化学教学中几种观察品质的培养浙江省杭州市富阳中学（３１１４００）董君观察是一种按照预定的目的任务，并需要有一定意志的知觉过程，是一种积极的思维活动．观察是认识事物的重要途径，也是智力发展的基础．丰富的想象和创造性的思维都离不开观察．化学学科的认识和发... 相似文献