英语教学改革势在必行

本就目前外语教学中存在的一些问题，即教学思想、教学模式、教学评估和教师素质谈了几点想法，强调英语教学改革势在必行。     

高职英语教学改革刍议

高职英语教学是高职教育的重要组成部分。然而,高职英语教学现状耽忧,亟待改革。应尽快提高教师自身素质,从教学方法、教学手段、教学内容等方面进行改革。     

如何走出高职英语教学困境

本文通过对高职英语教学困境的分析,提出通过提高教师专业素质、创新课堂教学艺术、做到"四个结合"等途径,使高职英语教学尽快走出当前的困境,提高高职英语教学的针对性与时效性.     

浅谈高职英语教学模式改革

高职英语教学己取得了较大的进步,但还存在不少问题。从高职英语教学的现状分析,提出对英语教学模式的改革与创新的几点想法,包括:教学目标与教学计划的创新;教学思想的创新;教学组织方式创新等。     

高职英语教学改革的思路与对策

英语作为高职学生的主要公共课程,要适应应用型人才培养的要求。分析了高职院校现行英语教学存在的弊端,提出英语教学改革的思路与对策。     

高职英语教学改革探索思考

近年来,高职英语教学取得了长足发展,但由于生源、教学方法等问题导致教学存在一定难度。影响了教学效果,因此,高职院校必须进行英语教学改革。本文从明确培养目标,改革教学方法,合理构建教学模块等方面提出了改革建议,以期对高职英语教学的提高有所帮助。     

高职英语教学过程策略探讨

作者结合高职英语教学实践,提出动静结合的高职教学操作性过程．以及多样化的教学过程．从资源使用最大化和手段多样化等方面详细阐述了高职英语教学过程,对高职英语教学起到指导作用。     

关于改进高职英语教学之我见

在当前高职学校教育中,英语教学越来越表现出其突出的作用。如何培养出能够适应市场经济条件下对英语熟练应用,并且具有一定专业技术技能的新的复合型人才是当前职业教育的办学方向。本文就当前高职英语教学中存在的一些突出问题,进行了针对性的分析,并结合自己的教学实践提出相应的改进措施。     

探索高职英语教学新模式

基于对高职英语教学现状的分析,并根据高职英语教学目标和大学英语教学模式的发展趋势,转变传统教学观念,探索以学生为中心,以实用性、交际性为主要内容,创设语言情景激发学生动力,多种方法、手段相结合的新的英语教学模式.     

论高职英语教学的现状与改革

高等职业教学是我国教育的重要组成部分。高职英语教学应根据学生的特点,强调使学生形成以交际能力为核心的语言运用素质,让学生通过听、说、读、写、译等方面的实践活动发展综合语言素质。     

高职英语教学改革探讨

高职英语教学应从学生实际出发,从指导思想到具体方法进行深入教学改革,确立学以致用,突出技能训练的创新模式。教学中充分调动学生的主观能动性,鼓励师生互动,立足于培养学生的实际应用能力。     

浅议高职英语教学的改革

高职教育是近年来新兴的一种教育形式.学生入学时英语成绩参差不齐.缺乏学习热情,学习兴趣普遍不高,基础较差.使教学很难按照教师的愿望进行.因此,如何进行有效的教学改革.迅速提高他们的英语听、说、读、写、译等各方面的能力,是高职英语教师共同面时的一个问题.因此,对目前存在的高职英语教学困难给予客观分析.才能积极有效地进行新的教学思路和教学方法的探索,达到一定的教学效果和目的.     

如何保证与提高高职院校的英语教学

本文从高职理论、教材挑选、教师素质、课堂教学等方面阐述了保证与提高大学英语教学的几个因素。强调英语基础知识教学及学生实际应用能力的培养的重要性，同时结合学生专业的特点，进行专业与英语知识的融合教学。     

高职英语教学中的互动模式

互动教学模式是在一系列教学改革尝试中脱颖而出的教学方法。实践证明，激发学生兴趣是解决高职学生长久以来忽视英语学习的唯一突破口。只有提供寓教于乐的课堂环境和师生互动的氛围，才能充分调动起学生的积极性。“互动”教学有共性。但更要注重个性，课堂上要以教师为主导，以学生为主体，以现代教学媒体为辅，师生密切配合，在愉快、有趣的情景中实现教与学的相互融合。     

高职英语教学中对英语文化的渗透探究

以文化渗透与高职英语教学之间的关系为切入点,提出“引入趣味知识,提高学习兴趣;引入应用实例,贴近实际生活;引入生活情境,变抽象为直观”的教学理念。形成通过完成项目的训练过程实现以跨文化能力培养为核心的项目化教学,系统构建了旨在促进学生专业理论学习、英语学习和跨文化能力培养三者有机结合为目标的“基于工作过程”的教学活动课程体系,形成了“教、学、做、评、思”一体化教学模式。     

浅谈高职英语教学改革

由于社会发展对各类人才的英语应用能力要求不断提高,高职英语教学必须与就业形势相结合。本文就高职英语教学面临的问题,对高职英语教学改革进行初步探讨。     

基于以人为本教育理念的高职英语教学改革

以人为本的高职英语教学模式就是通过优化课程设置、完善高职英语课程体系,建立适合高职学生实际的个性化教学和学习体系,实行“分层次、分模块、分课型”的高职英语教学模式,以期改革高职英语教学,提高教学效率。