对2396名集中体检人员体检结果分析

目的:了解体检对象的身体健康状态,及早为受检者提供预防和保健或治疗措施。方法:按规定项目进行体检,并将每人体检结果分别集中,针对检查结果进行分析。结果:参检人数2396人,其中:一类健康(基本健康,未发现妨碍生活和工作的疾病)926人,占38.65%;二类健康(一般健康状况尚好,但患有一般性或病情稳定的慢性病)1203人,占50.21%;三类健康(患有影响健康、需进一步检查和治疗的疾病)267人,占11.14%。随着年龄增加,健康状况逐渐下降。结论:一类健康者占参检人数38.65%;患病率前四位分别为:脂肪肝、高血压病、高尿酸血症、颈椎病;提倡定期体检,提高防病意识。     

合肥师范学院教职工体检结果分析

目的 了解合肥师范学院教职工身体健康状况,为校医院开展健康教育及预防保健工作提供依据.方法 收集2012年合肥师范学院教职工健康体检结果进行统计分析.结果 在参加体检的教职工中,检出率居前十位的疾病或异常依次为：体重超重（30.15％）、脂肪肝（29.21％）、高血压（20.49％）,高血糖（19.20％）,高血脂（16.84％）,肝囊肿（11.31％）,高尿酸血症（11.20％）,慢性咽炎（8.60％）,胆囊息肉（7.30％）,肾囊肿（6.71％）.男性的体重超重、脂肪肝、高血压,高血糖,高血脂,胆囊息肉,肾囊肿的检出率均明显高于女性,差异有统计学意义（P＜0.01）.45岁以上教职工除慢性咽炎和胆囊息肉外,其余疾病或检出异常的检出率均明显高于45岁及以下,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 高校教职工的健康状况不容乐观,不同年龄和性别存在差异,应加强健康教育和行为干预,提高教职工自我保健意识,坚持定期体检.     

高校教职工体检结果分析——以四川职业技术学院为例

目的了解高校教职工的健康状况,为教职工自我保健提供依据,探讨预防措施。方法对四川职业技术学院2013年教职工健康体检资料结果进行分析。结果异常的检出率最高的前4位依次为高脂血症(37.05%)、脂肪肝(22.20%)、高血压(19.51%)、高血糖(7.71%)。结论高校教职工代谢性疾病检出率高,应加强健康教育知识宣传,增强自我保健意识。     

某高校教工健康体检及健康教育结果分析

目的:探讨做好高校教工的保健工作,坚持进行健康教育与健康体检的必要性。方法:2002年与2004年先后两次对某高校35岁以上(含35岁)教工进行健康体检,期间对所选教工进行为期两年的综合性健康教育,对两次结果进行对比分析。结果:2002年203例体检者中查出异常者162例,2004年253例中查出异常者113例,两次体检均显示前三位疾病依次为:高脂血症、高血压、脂肪肝,但前后两次患病率比较均有统计学意义(P<0.01,P<0.01,P<0.05)。结论:两次体检高脂血症、高血压、脂肪肝等慢性疾病发病率高,而通过综合性健康教育措施该人群的健康水平有所好转,故应利用健康体检的机会积极进行健康教育,对疾病做到早发现、早诊断、早治疗,切实做好高校教工的保健工作。     

高校教职工体检结果分析及建议——以盐城师范学院为例

目的探讨影响该高校教职工健康的主要危害因素,以便有针对性进行健康干预和预防疾病发生。方法对2012年该高校2183名教职工健康体检结果进行统计分析。结果①体检结果异常检出率75.03%。②检出前8位疾病为慢性咽炎、高血脂、高血压、心电图改变、脂肪肝、胆道疾病、颈椎病、泌尿系统感染。③高校教师常见病以心电图异常、代谢性疾病居多,其中心电图异常、高脂血症、脂肪肝发病年龄以35-45岁青壮年教职工多见。结论高校教师健康状况不容乐观,应重视定期健康体检,加强健康教育,提高自我保健意识。     

2010—2012年怀化学院学生体质健康测试结果分析

采用文献资料法、测试法、数理统计法,对2010年、2011年、2012年怀化学院学生体质健康测试结果进行综合分析与比较,结果显示：怀化学院学生体质健康测试平均成绩逐年递增,学生体质健康总体状况一般,学生自觉参与体质健康测试意识增强,测试合格率提高,女生体质健康状况明显好于男生．     

河西学院中文系毕业论文写作及指导状况调查分析与建议

本文主要通过对中文系师生的抽样调查分析,在明确当前现状的基础上,不断调整措施,完善和改进我系毕业论文写作和指导等方面的工作,以便提高毕业论文的写作质量。     

惠州学院《国家学生体质健康标准》测试现状及影响测试结果的因素分析

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对惠州学院2007年<国家学生体质健康标准>测试数据进行分析和研究,结果表明:学生对<标准>的认知现状、测前准备活动、不同测试顺序等是影响测试结果主要因素.对此,结合我院实际情况提出相应对策,为我院全面贯彻执行<国家学生体质健康标准>,增强学生体质,促进学生身心健康发展提供参考.     

《国家学生体质健康标准》测试结果及原因分析——以安徽工贸职业技术学院为例

安徽工贸职业技术学院2010级、2011级学生5637人的体质健康测试显示：整体测试成绩达不到《国家学生体质健康标准》的要求,在校大学生身体体质健康状况处于中等水平。通过分析数据显示的问题及原因,提出建议。     

多选题考试方法、标准及考试结果分析

考试功能之一是检查和评估学生的学习效果。多造题是近年来常用的考题形式。本文介绍了考试方法的评估指材和考试结果分析方法,从而对如何出好多选题提出了要求和方法。     

五年制高职院校学生课余生活现状分析及建议

本文从五年制高职院校学生的课余时间分配角度出发,通过调查当代学生课余生活存在的问题和现状,分析背后的原因,提出切实可行的对策和建议。     

高职院校大学生自主创业的现状分析及对策建议——以淮安信息职业技术学院为例

现实的就业压力、自我实现的强烈欲望、知识经济时代的召唤和市场经济的无限商机,促使越来越多的大学生自主创业。但＂螃蟹＂味美,无奈难啃,大学生创业一直面临诸多困境。作者通过对淮安信息职业技术学院大学生自主创业现状的分析,阐述了大学生自主创业中存在的困惑,提出了大学生自主创业的对策建议。     

高考理综（化学）试题分析及复习建议

一、对2007年全国高考理综试卷（浙江卷化学部分）的分析 2007年全国高考理综试卷（浙江卷）（以下简称“全国Ⅰ卷”）化学部分继续保持了近年的题型呈现方式,试题难度也基本稳定。总体感觉既似曾相识,又推陈出新。试题主要呈现以下特点：     

青岛版小学数学第二册教材分析及教学建议

一、教学内容： 二、教学目标：（见下表） 三、突破教学重点与难点的可行性策略 1．教学过程要体现活动性教师要注意创设生动有趣的教学情境,引导学生开展观察、实验、猜测、推理与交流数学活动,帮助学生在自主探索和合作交流的活动中,理解知识、掌握技能、体会数学思想方法、获得广泛的教学活动经验。     

“函数概念与基本初等函数1”中的习题特点分析及教学建议

正一、教材习题特点分析1.习题数量较多,体现函数知识在高中数学中的重要性纵观整个章节,我们可以发现,教材习题遍布在例题及其变式、练习、习题以及复习参考题中,其题量统计如下表:     

夯实基础注重反思提高解题能力——2006年高考数学全国卷试题分析及教学建议

一、问题的提出 2006年高考数学全国卷较严格地遵守了考试说明中的命题原则和要求。以第Ⅱ卷为例,考核的知识点达78个,不仅较全面地考查了数学基础知识,而且突出了主干内容。特别是注重了数学思想方法和能力素质的考查,没有偏题、怪题,试题题型与平时的教学和复习相吻合;多年形成的命题指导思想以及去年评价报告中的评价意见,在试卷中得到了充分的体现。