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1.
多媒体运用于英语课堂教学,有利于提高课堂教学效率。因为多媒体直观、形象,可以起到强化单词记忆的作用:运用多媒体可以提高学生的学习兴趣,还可以引导学生学会学习;充分运用多媒体,开阔学生的视野,让学生快速地反馈:运用多媒体技术进行教学,课堂上还能发挥学生的创造性思维.让学生展开想象的空间,进行综合记忆;课堂上通过课件的图文并茂,更好地培养学生的观察能力和分析问题的能力.同时扩大多媒体课件的容量,培养学生的口语表达能力。 相似文献
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随着时代的发展,在美术教学中充分运用网络多媒体技术,是形势的需要。其作用主要表现在:运用网络多媒体技术有助于提高备课质量,开阔学生视野,丰富学生表象;运用网络多媒体技术有助于教师引导学生更加有效地进行自主、合作、探究,提高课堂教学效率,展示师生成果,为师生交流提供新的方法和途径。美术教师应努力掌握和运用网络多媒体技术,充分利用现有教学设备,把网络多媒体技术运用到备课、教学、辅导、批改、交流等各个环节,与以往的美术教学模式有机的结合,提高美术教学水平,提高学生的美术素养,培养适应时代发展的具有高度审美情趣的新型人才。 相似文献
3.
文章首先阐述了多媒体在初中英语教学中运用的优势,包括多媒体教学有助于激发学生的学习热情、多媒体技术有助于提升课堂容量、多媒体教学有助于增强学生对英语知识的理解,然后提出了多媒体在初中英语教学中运用的策略,包括以教师为教学主体,发挥多媒体技术的辅助性作用;理性认识多媒体,与教学内容进行有效融合;多媒体技术与多种教学模式进行有效整合;运用多媒体技术,提升学生课后复习的效率。 相似文献
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刘艳梅 《中国科教创新导刊》2010,(23):169-169
多媒体技术作为一种教学手段,越来越被广泛运用,多媒体课件的应用达到前所未有的推广与普及。本文对多媒体教学特点进行了分析,对教学中正确运用多媒体、提高教学效果、培养学生自学能力等方面进行了分析和探索。 相似文献
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浅析多媒体技术在体育院校田径教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体技术早已介入到教学领域,高校田径教学作为培养学生身体素质的关键课程,有其自身的特殊性,多媒体技术在田径教学中的运用,具有直观性、动态性、时效性、交互性、促进学生心理发展等特征。在我国当前高校的田径教学中,由于教师主观因素与多媒体本身局限,多媒体技术存在运用的困境,应正确认识我国多媒体技术在高校田径教学中的价值,从各个层面创造条件,提高多媒体技术运用效果并扩大其发挥的空间。 相似文献
6.
现代多媒体技术为教学环境和资源改造提供了支撑,为新型教学模式的构建提供了支点。合理运用多媒体能激发学生的学习兴趣,使课堂生动活泼,提高课堂教学效率。本文从运用多媒体导入新课,激发学生学习兴趣;直观形象地展现教学内容,提高学生学习数学的兴趣;学生突破难点,掌握重点;提高学生的实践能力和创新能力;展示事物的发生、发展过程,揭示数学规律,培养学生的逻辑思维能力等方面,对多媒体运用于数学教学中出现的弊端进行了探讨,指出多媒体教学只是一种教学辅助手段,而不是万能的。 相似文献
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《学周刊C版》2015,(27)
多媒体技术具有直观、生动、形象、信息量大等特点,运用多媒体技术进行教学,能充分调动学生的学习主动性,激发学生的学习兴趣,体现学生的学习主体地位,培养学生的创新意识和探索精神,为提高初中语文教学效果提供了保证。把多媒体技术运用到初中语文教学中是新课改的发展要求,也是教育改革的必然趋势,应引起广大语文教师的重视。多媒体在初中语文教学中的应用,不能只是为了烘托教学氛围而简单地走过场、图形式,而是要切实提高语文教学效果。因此,教师要转变教学理念,积极寻找多媒体技术应用到教学中的最佳切入点。本文分析了多媒体技术如何科学地运用到初中语文教学中,以便真正发挥多媒体技术的优势,促进初中语文教学的进步和发展。 相似文献
8.
唐益 《乐山师范学院学报》2007,22(12):64-66
针对多媒体技术课程特点和专业学生多媒体技术培养的目标要求,构建六个多媒体技术实验模块.为了提高学生多媒体技术实践能力的培养,采用课程设计的教学方法来驱动学习.通过多媒体技术与艺术创作的实践,提高学生创新能力.培养复合性人才. 相似文献
9.
多媒体技术在现代教学中占有十分重要的地位。合理运用多媒体可以创设良好的学习情境,激发学生学习的兴趣,使课堂生动活泼,提高课堂效率;可以变抽象为直观,突破教学难点,激活学生的思维,提高课堂效率;可以建立多种感觉通道,激发学生学习热情,提高理解运用能力;可以培养学生思维,提高学生素质。 相似文献
10.
美术教育因运用多媒体技术进行辅助教学取得了较好的教学效果,提高了学生对美术课程的学习兴趣,培养了学生的艺术审美能力和创新能力。本文从分析当前传统美术教育中存在的弊端入手.指出了在美术教育中运用多媒体技术的必要性,并着重分析了美术教育与多媒体技术结合运用的策略,为从事美术教学与研究的人员提供参考。 相似文献
11.
多媒体网络技术是提高课堂教学效率,激发学生兴趣,培养学生创新能力,拓宽学生学习领域不可缺少的组成部分。但由于体育教学的特殊性,使多媒体网络教学在体育教学中受到一定的限制。文章就多媒体网络教学与高职体育教学的关系,体育教学中运用多媒体网络技术的重要性,以及在运用多媒体技术教学中应注意的问题进行了阐述。 相似文献
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<正>在语文教学中利用多媒体可以促使学生积极主动地参与教学过程,自主学习;在培养学生的正确审美观的同时,提高学生自主意识和独立思考能力,增强学生的审美素养和创新能力。因而,合理运用多媒体技术辅助教学不仅能让学生自主探 相似文献
13.
王海波 《中国教育发展研究杂志》2010,7(6):111-112
多媒体技术的优越性已在教学过程中展现出来,在电工理论知识、电工技能实训教学中运用多媒体技术辅助教学,能优化课堂教学结构,提高学生的学习积极性,提高教学效率,培养学生的动手操作能力和创新能力。运用多媒体技术教学时,但是,我们在教学中大力推行多媒体的同时,应充分认识到它在整个教学中的辅助地位。 相似文献
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高中语文新课程理念要求课堂教学要通过学生的学习,使学生具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作精神和开放的视野.运用多媒体技术进行高中语文课的教学,主要目的是通过运用多媒体的方法,开发学生智力,培养学生思维能力,从而提高语文课堂教学质量. 相似文献
16.
余健 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
多媒体技术随着时代的步伐进入课堂,使传统的教学有了新的改观。现从四个方面阐述了多媒体在高中物理教学中的作用:运用多媒体,激发学生的学习兴趣;运用多媒体,突破教学重难点;运用多媒体,扩大课堂教学容量;运用多媒体,提高课堂教学效率。 相似文献
17.
唐益 《乐山师范学院学报》2008,23(12)
针对多媒体技术课程特点和专业学生多媒体技术培养的目标要求,而构建五个多媒体技术实验模块.为了提高学生多媒体技术实践能力的培养,同时采用课程设计的教学方法来驱动学习.通过多媒体技术与艺术创作的实践,提高学生创新能力,加强文理科的综合能力. 相似文献
18.
讨论了高等教育现代教学方法中普遍采用的多媒体技术,分析了多媒体技术应用的渊源及其优势:提高教学质量与教学效率;扩大教育规模;拓展学生学习空间;培养学习动机。列举了多媒体技术的劣势:海量信息与学生接受能力;多媒体技术多元化与课堂授课一元化;多媒体课件质量,并提出了相应问题的解决办法。 相似文献
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在职高语文教学中如何发挥多媒体技术的优势?如何利用多媒体技术打造愉悦、和谐的语文教学课堂?如何运用多媒体技术推动语文课的高效教学?本文从应用多媒体技术有效拓宽学生视野,弥补教学资源的不足;组织生动多样的教学活动,调动学生的学习积极性;充分利用网络资源,组织形式多样的阅读活动,培养学生良好的阅读习惯;培养职高生自主探究合作能力等方面进行了有效论述,以供广大同仁借鉴与指正。 相似文献
20.
论多媒体条件下大学英语自主学习能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
张昭苑 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(5)
多媒体技术在英语教学中运用越来越广,多媒体建设对提高大学公共英语自主学习能力有积极作用,并从"因材施教确定自主学习目标","充分利用多媒体优势培养学生的自主学习能力"以及"教师摆正位置,扮演好引导者角色"三个方面进行了论证. 相似文献